비장애유아 부모의 장애유아 통합교육에 대한 인식
본 연구는 만 3-5세 비장애유아 부모를 대상으로 장애유아 통합교육 경험과 장애유형이 장애유아 통합교육에 대한 인식에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다.
연구 목적에 따른 구체적인 연구 문제는 다음과 같다.
1. 장애유아 통합교육에 대한 통합교육 경험의 유무에 따른 비장애유아 부 모의 인식은 차이가 있는가?
2. 비장애유아 부모의 인식은 장애유아 통합교육 시 장애유형에 따라 차이가 있는가?
1) 정서장애유아에 대한 비장애유아 부모의 인식은 어떠한가?
2) 지체부자유아에 대한 비장애유아 부모의 인식은 어떠한가?
본 연구는 경기도에 소재한 S 유치원과 서울특별시 B 유치원의 비장애부모를 대상으로 하였다. 각 만 3세 2학급(40명), 만 4세 2학급(56명), 만 5세 2학급(54명)으로 비장애유아의 부모 150명씩을 대상으로 연구ㆍ조사하였다.
연구 방법은 부모들의 인식 조사를 위하여 설문지 조사법을 사용하였으며, 본 설문지는 Sparrow & Cichetti(1986)의 도구를 이영자 등(1987)이 번안한 것을 고옥희(2003)가 수정ㆍ보안한 것과 유아의 사회적 유능감 측정도구를 토대로 본 연구에 맞게 작성하였다. 구성된 설문지은 예비조사 결과 적절하지 못한 것이나, 이해가 어려운 표현 등을 수정하여 구성하였다.
연구 절차는 2007년 4월 2일에 만 3, 4, 5세 유아를 통하여 가정으로 배부한 후 4월 13일까지 회수하여 분석하였다.
자료 분석은 SPSS WIN 10.0 프로그램을 사용하였고, 분석기법으로는 연구대상자의 일반적 사항을 파악하기 위하여 빈도, 평균, 백분율을 산출하였고, 연구 집단 간의 차이를 비교하기 위하여 t 검증을 사용하였다.
연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 장애유아 통합교육에 대한 통합교육 경험의 유무에 따른 비장애유아 부모의 인식에는 차이가 있었다. 장애유아 통합교육에 대한 전반적인 인식도와 장애유아에게 미치는 효과에 대한 부분에는 유의미한 차이를 보이지 않았지만 비장애유아에게 미치는 효과에 대해서는 차이가 있었다. 장애유아 통합교육에 대한 경험이 없는 비장애유아 부모들은 일반적인 통합교육의 측면에서는 긍정적인 태도를 가지고 있었으나, 장애유아에 대한 부정적 영향을 다소 우려하고 있음을 알 수 있다. 이는 비장애유아에게 미치는 효과에 대한 인식이 장애유아 통합교육 경험의 유무에 따라 차이가 있음을 의미한다.
둘째, 장애유아 통합교육 시 장애유아의 장애유형에 따라 비장애유아 부모의 인식에는 유의미한 차이가 있었다. 장애유아 통합교육 경험을 가진 부모의 경우 장애유형에 따른 인식은 차이를 보이지 않았다. 반면, 장애유아 통합교육에 대한 경험이 없는 비장애유아 부모들은 인식이 지체부자유아보다 정서장애유아에 대한 인식도가 낮게 나타났다. 이는 장애유아 통합교육 경험의 유무에 따라 장애유형에 대한 인식도에 차이가 있음을 의미한다.
The purpose of this study is to see the effects of the investigation of the recognition normal children aged 3 to 5 from parents about the mainstreaming by disability type and in the joint mainstreaming class.
Reserch questions established by this purpose are:
1. Is there a difference the recognition of parents who experienced the mainstreaming and the recognition of parents who didn't experience it?
2. Is there a difference the recognition of normal children's parents according to disability type when they take the mainstreaming?
1) What do normal children's parents perceive emotionally disturbed children?
2) What do normal children's parents perceive children with physical disabilities?
The subjects in this study were of parents, whose normal children from S Kindergarten in Kyunggi-do and from B Kindergarten in Seoul.
The experiment was done on 40 children aged 3 at two classes, 56 children aged 4 at two classes and 54 aged 5 at two classes.
The questionnaire method was employed, and adapted from one of Sparrow & Cichetti(1986)'s questionnaire by Lee Young-ja and children's social competence survey instrument were modified by this resercher to suit the purpose of the study.
The experiment was done by giving out questionnaires to children in private kindergarten to classes for 3, 4 and 5 years olds on 2nd April 2007 and have collected them by 13th April.
For data handling, SPSS program was used, and statistical data on frequency and percentage were obtained. Besides, t-test were carried out.
The findings of the study were as follows:
First, there was difference on the investigation of the recognition of parents, whose normal children about the mainstreaming.
Second, there was difference the recognition of normal children's parents according to disability type when they take the mainstreaming.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)