중학교 축구지도자의 지도체험 분석
저자
발행사항
용인 : 단국대학교, 2008
학위논문사항
학위논문(석사) -- 단국대학교 교육대학원 , 교육학과 체육교육전공 , 2008. 8
발행연도
2008
작성언어
한국어
주제어
DDC
796.3340712 판사항(22)
발행국(도시)
경기도
기타서명
(An)analysis on experiences of the coaching in middle school soccer coach
형태사항
iv, 62장 : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
지도교수: 심상신
참고문헌 : 52-56장
소장기관
이 연구의 목적은 중학교 축구지도자의 지도체험 분석을 질적 연구기법을 이용하여 심층적으로 알아보는 것이었다.
이 연구의 참여자는 선수생활을 거치고 지도자로의 길을 걷고 있는 중학교 축구지도자 9명을 선정하여 비 구조화된 면담과 반 구조화된 면담을 혼용하여 관련된 내용에 대한 질 높은 정보를 이끌어 내도록 하여 2단계의 절차를 거쳐 면담 질문지가 개발되어 심층 면담에 이용되었으며, 개별적인 심층면담 과정을 통하여 수집된 자료는 주제별, 단위화, 부호화, 범주화를 통해 분석되었으며, 이와 같은 연구방법 및 절차를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 지도자의 지도체험 과정에 대한 내용을 분석한 결과 입문단계, 초기단계, 발전단계, 완숙단계로 구분 되었으며, 세부내용으로 입문단계에서는 선수시절의 미련과 아쉬움, 주변의 권유, 등이며, 초기단계로 선수선발의 어려움, 지도경험의 부족, 시행착오 등이며, 발전단계에서는 선배들의 조언, 전문지식 습득 등이며, 완숙단계로 인성교육의 필요성, 심리적 갈등해소, 흥미와 재미중심의 훈련, 지도자로서의 보람 등으로 구분되었다.
둘째, 지도자의 지도체험 환경에 대한 내용을 분석한 결과 근무 환경요인, 주변 환경요인으로 구분 되었으며, 세부내용으로 근무 환경요인으로 급여, 불안감 등이며, 주변 환경요인에는 학교의 명예, 학부모의 운영참여, 등으로 구분되었다.
Purpose of this study recognizes middle school soccer coach's coaching experience analysis deeply and following conclusion data collected through individual depths interview process and construed through unit, symbol, category of subject choosing 9 middle school soccer coaches.
First, it was divided by introduction step, first step, development step, experienced step that analyzed contents about leader's leadership experience process, and details contents were lingering attachment and inconvenience of player season, surrounding inducement for introduction step and difficulty of choosing player, deficiency of coaching experience, trial and error for first step and counsel of seniors, and expertise acquisition for development step and necessity of human nature education, psychological discord solution, training focusing on interest and exciting for experienced step.
Second, it was divided by work environment factor, surrounding environment factor that analyze contents for coach's coaching experience environment and details contents were salary, full text fear for work environment factor and school honor, students' parents' operation participation for surrounding environment factor
Coaches who took part in this study were big change in life and environment through coaching experience, lingering attachment and inconvenience that occur by can not have player life continuously by injury or retirement became motive and for the most part, occasion that start coach life with surrounding inducement or recommendation. In coach life beginning, there were a lot of difficulties in finding player and entering upon studies, and was appeared suffer technological trial and error to deficiency of experience. So that overcomes this, people were recognized and feel coach's role and necessity, and it was appeared utilizes and develops to learning efficiently from learning on former days teacher or seniors counsel heard or refereed to and investigates and tries leader education and overseas training and technical book and learns know-how over many quarters this for basis systematic. Coaches had margin that emphasize human nature education that got sense of security psychologically according as experienced step passed through first and process of development stage as coaching experience and accustomed to teach, and fostered right character to students. experienced step. It was changed by thing which it was added runs parallel studies and exercise to training method of basis and interest putting first and was guiding children who did discord psychologically, and oneself appeared by thing which felt result that grew about directive student's result.
But, most leaders appeared had professionalism and had fear about whole life job from salary and employment ailment that was less while worked to coaching experience environment, and suffered conflict by immoderate interference and egoism from students' parents operation with school which evaluated by grade.
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