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저자

김선희
발행사항

서울 : 서울여자대학교 대학원, 2008
학위논문사항

학위논문(박사) -- 서울여자대학교 대학원 , 아동학과 유아교육전공 , 2008. 8
발행연도

2008
작성언어

한국어
주제어
- 유아교사양성대학
- 음악교과 교육과정
발행국(도시)

서울
기타서명

Development of the early childhood music education currculum model for pre-service teacher training program
형태사항

vi,188 p. : 삽도 ; 26 cm.
소장기관
- 국립중앙도서관
- 서울여자대학교 도서관 소장기관정보
- 위덕대학교 도서관 소장기관정보

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국문 초록 (Abstract)

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본 연구는 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 모형을 개발하는데 목적이 있으며 연구문제는 다음과 같다.
1. 유아교사양성대학 음악교과 담당교수들의 교육과정 현황, 요구는 어떠한가?
1-1. 현행 유아교사양성대학 음악교과 교육과정은 어떠한가?
1-2. 유아교사양성대학 음악교과 교육과정에 대한 요구는 어떠한가?
2. 유아교사양성대학 음악교과 교육과정에 대한 전문가들의 인식은 어떠한가?
2-1. 음악교과 교육과정에 대한 전문가들의 인식은 어떠한가?
2-2. 강의계획서의 음악교과 교육과정 구성은 어떠한가?
3. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 개발 모형은 어떠한가?
3-1. 개발된 유아교사양성대학의 음악교과 교육목적 및 목표는 어떠한가?
3-2. 개발된 유아교사양성대학의 음악교과 교육내용은 어떠한가?
3-3. 개발된 유아교사양성대학의 음악교과 교수방법은 어떠한가?
3-4. 개발된 유아교사양성대학의 음악교과 평가방법은 어떠한가?
본 연구에서는 유아교육, 음악교육, 음악교과 교육과정, 교육과정 개발에 관한 문헌을 고찰하고, 설문조사를 통한 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 현황 및 요구 조사의 결과와 심층면담, 강의계획서, 제7차 유치원 교육과정 표현생활영역의 내용분석 결과에 기초하여 음악교과와 지식, 기술, 태도의 교육영역과의 연계를 반영한 유아교사양성대학의 음악교육 교과목 통합모형과 음악실기 교과목 통합모형을 개발하였다. 본 연구에서 얻어진 주요 연구 결과를 연구문제별로 제시하면 다음과 같다.
1. 유아교사양성대학 음악교과 담당교수들의 교육과정 현황, 요구는 어떠한가?
설문 조사는 임의선정 된 유아교사양성대학의 음악교과 담당교수 120명을 대상으로 현황결과는 빈도분석과 평균과 표준편차로, 요구결과는 빈도분석으로 처리한 결과, 첫째, 교육목적은 음악활동 체험·이해·즐기기, 기초음악개념 학습이고, 교육목표는 다양한 음악활동의 즐거운 심미적 체험 및 전인적 인성교육, 음악개념과 기초음악이론 이해 및 적용, 음악교육내용과 교수방법 이해 및 기술습득, 동요반주 기술습득, 모의수업계획안 작성 및 시연이다. 둘째, 교육내용은 새 노래지도 및 노래 부르기, 악기다루기, 소리탐색 및 음악 감상, 장단개념 및 전통음악, 리듬과 율동 및 동작, 동요 반주법, 피아노 실기, 피아노 외 실기이다. 셋째, 교수방법은 음악활동 지도방법, 통합적 접근방법, 실기 중심 워크샵, 이론 강의, 모의수업, 개인별·수준별 실기 지도, 이론과 실기 병행방법이다. 넷째, 평가방법은 필기시험, 실기시험, 과제물이다.
2. 유아교사양성대학 음악교과 교육과정에 대한 전문가들의 인식은 어떠한가?
개별 심층면접은 음악교육 전문가, 음악 전문가, 유아교육 전문가, 전통음악 전문가의 9명을 대상으로 진행하였고, 수집한 강의계획서와 함께 내용분석 한 결과, 첫째, 교육목적은 즐거운 음악체험을 통한 전인교육, 음악성 및 창의성 향상이고, 교육목표는 즐거운 음악교과의 미적경험, 동요 부르기와 피아노 반주, 다양한 악기연주, 유아교사로서의 자질 및 능력 함양이다. 둘째, 교육내용은 가창, 기악, 감상, 창작, 신체표현의 유아음악활동 및 유아국악활동, 세계음악교육가와 교육론, 동요 반주법, 악보읽기, 피아노 및 다양한 악기연주, 동요 반주하며 노래 부르기, 춤, 동작의 요소개념, 유아교육과정과 음악교육 및 국악교육의 통합 이해이다. 셋째, 교수방법은 유아음악활동 및 유아국악활동의 지도방법, 음악영역의 통합, 음악과 예술영역의 통합, 음악과 타 교과의 통합, 모의수업, 시청각 매체 및 교재·교구활용, 개인별·수준별 실기 지도이다. 넷째, 평가방법은 필기시험, 실기시험, 과제물, 출석, 수업참여도이다.
3. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 개발 모형은 어떠한가?
음악교과 교육과정 분석결과와 제7차 유치원교육과정과의 공통점 내용분석에 의한 예비모형을 구성하고 전문가 자문 및 협의를 통하여 지식, 기술, 태도의 교육영역 연계 범주와 3stage의 단계 및 수준별 범주의 구성으로 음악교육 교과목 통합모형과 음악실기 교과목 통합모형을 개발하였다.
첫째, 음악교육 교과목 통합모형의 교육목적은 다양한 음악활동과 국악활동의 체험 및 이해, 기초음악이론과 음악개념 이해와 활용 및 적용, 음악교육방법론 학습과 활용 및 적용, 유아교육과 음악교과의 통합 학습과 활용 및 적용으로 즐거운 음악활동 및 전통음악 체험, 음악의 아름다움과 중요성 경험, 음악성과 창의력 향상을 기르는데 있다. 교육목표는 실기 워크샵을 통한 다양한 음악활동 및 국악활동의 체험 및 이해, 이론과 실기를 통한 기초음악이론과 음악개념 이해와 활용 및 적용, 유아음악 및 유아국악의 교육내용과 교수방법 이해 및 기술습득, 모의수업계획안 작성 및 시연, 음악의 기초적 자질 및 유아음악 및 유아국악 전문인의 소양을 기르는데 있다. 둘째, 교육내용은 유아교육현장, 음악기초이론 및 음악개념, 다양한 음악활동 및 국악활동, 세계음악교육가와 교육방법, 유치원교육과정 이해의 내용지식으로 구성하였다. 셋째, 교수방법은 음악활동계획안 작

번역결과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

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The purpose of this study is to develop the early childhood music education curriculum model in pre-service teacher training program, and the subjects of this study are following below.
1. The investigation of the current domestic early childhood music education curriculum and the requirements of pre-service teachers training program.
1-1. The current early childhood music education curriculum in pre-service teacher training program.
1-2. The requirements of the early childhood music education curriculum in pre-service teacher training program.
2. The experts' perception of the early childhood music education curriculum in pre-service teacher training program.
2-1. The experts' perception of a music education curriculum.
2-2. The music education curriculum organization in a syllabus.
3. The development of early childhood music education curriculum model in pre-service teacher training program.
3-1. The educational purposes and objectives of a music education curriculum.
3-2. The educational contents of a music education curriculum.
3-3. The teaching methods of a music education curriculum.
3-4. The method of appraising pre-service teacher.
In this study, documents about early childhood education, music education, music education curriculum and curriculum development are inquired into. Music education subject integrated model and music practical subject integrated model which reflect the connection between music subjects and educational area of knowledge and a skill and an aptitude are developed. In fact, this is based on survey results of the present status and requirements in a music education curriculum; the results of an in-depth interview, a syllabus, and the analysis of 'expression area' in the 7th kindergarten curriculum.
1. The investigation of the current domestic early childhood music education curriculum and the requirements of pre-service teachers training program.
The survey was conducted by the randomly-selected 120 music education teachers, and the result of present status was dealt with frequency analysis and descriptive statistics.
First, the educational purposes are experiencing and understanding and enjoying music activities, and basic music concept learning. The educational objectives are aesthetic experience of a variety of music activities, education for the whole man, understanding and applying music concepts and basic music theories, understanding music educational contents and teaching methods and skill mastering, learning children's song accompaniment skills, and making a proposal of simulated class and demonstration.
Second, the educational contents include new song training and singing, playing musical instruments, voice detecting and music appreciation, beat concepts and traditional music, rhythm and rhythmic movement and gesturing, children's song accompaniment methods, piano practice, and other instruments practice.
Third, teaching methods are music activities training, integrated approach, a practical workshop, a theory lecture, a simulated class, personal or grouped practical training, and theoretical and practical ways.
Forth, the ways of assessment are a written test, a practical test, and an assignment.
2. The experts' perception of the early childhood music education curriculum in pre-service teacher training program.
An personal in-depth interview was conducted by 9 experts in the field of music education, music, early childhood education, traditional music, and syllabuses were also analyzed.
First, the education purposes are education for the whole man by music experience, and music ability and creativity improvement. The education objectives are aesthetic experience of pleasant music education, singing a children's song, piano accompaniment, playing various musical instruments, and improving an aptitude and ability as a childhood education teacher.
Second, the education contents are vocal, instrumental music, music appreciation, composition, music activities of gesturing, children's Korean music activities, international music instructors and their teaching methods, children's song accompaniment methods, sight-singing, playing the piano or other instruments, singing a children's song with accompanying, dancing, concepts of gesturing, and integrated understanding of early childhood education courses and music education and Korean music education.
Third, the teaching methods are training methods of a children music activity and Korean music activity, integrating music areas, integrating between music and art areas, integrating music and other education subjects, a simulated class, using an audio-visual textbook and material, personal or grouped practical training.
Forth, the ways of assessment are a written test, a practical test, an assignment, attendance, and class participation.
3. The development of early childhood music education curriculum model in pre-service teacher training program.
Music education subject integrated model and music practical subject integrated model are developed from a pre-model organized by the common analysis in a music education curriculum and the 7th kindergarten curriculum; the connected category of knowledge and a skill and an aptitude by consulting with experts and 3 stages and a leveled category.
First, the educational purposes of music education subject integrated model are understanding and utilizing a basic music theory and concept, learning and utilizing music education methods, experiencing pleasant music activities and traditional music by integrating early childhood education and music education, realizing the importance of music, improving music ability and creativity. The educational objectives are experiencing and understanding a variety of music activities and Korean music activities by a practical workshop, understanding and applying theoretical and practical basic music theories and concepts, understanding and learning the contents and teaching methods of children's music and

번역결과

목차 (Table of Contents)

Ⅰ. 서론 = 1
A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
B. 연구문제 = 6
C. 연구의 제한점 = 7
Ⅱ. 이론적 배경 = 8
A. 음악교육의 본질 = 8
B. 음악교과 교육과정 구성의 기초 = 20
C. 교육과정 개발 이론 = 29
Ⅲ. 연구방법 = 33
A. 연구대상 = 35
B. 연구도구 = 37
C. 연구절차 = 39
D. 자료 분석 = 45
Ⅳ. 연구결과 = 47
A. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 현황 = 47
1. 유아교사양성대학의 음악교과 교육목표 현황 = 47
2. 유아교사양성대학의 음악교과 교육내용 현황 = 50
3. 유아교사양성대학의 음악교과 교수방법 현황 = 55
4. 유아교사양성대학의 음악교과 평가방법 현황 = 61
B. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정에 대한 요구 = 63
1. 유아교사양성대학 음악교과 교육과정 필요 요구 = 63
2. 유아교사양성대학 음악교과 교육목적 및 목표에 대한 요구 = 64
3. 유아교사양성대학 음악교과 교육내용에 대한 요구 = 66
4. 유아교사양성대학 음악교과 교수방법에 대한 요구 = 68
5. 유아교사양성대학 음악교과 평가방법에 대한 요구 = 69
C. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정에 대한 인식 = 72
1. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정에 대한 전문가들의 인식 = 72
2. 유아교사양성대학 음악교과를 위한 요구 = 93
3. 음악교과목 강의계획서의 교육과정 분석 = 97
D. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정(안) 구성, 수정, 개발 = 105
1. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 모형 개발을 위한 분석 절차 = 107
2. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정(안) 예비통합모형 개발 = 119
3. 유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 모형 개발: ‘통합 모형’ = 125
1) 개발된 유아교사양성대학의 음악교육 교과목 통합 모형 126, 127. = 128
2) 개발된 유아교사양성대학의 음악실기 교과목 통합 모형 129, 130, = 131
Ⅴ. 논의 및 결론 = 132
A. 논의 = 132
B. 결론 및 제언 = 142
참고문헌 = 150
부록 = 160
ABSTRACT = 184

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부칙
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부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
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제1조(개인정보의 처리 목적)

한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
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       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
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3. 서비스 개선
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     - 서비스 이용에 대한 통계

제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)

① 처리기간 및 보유 기간:

3년

또는 회원탈퇴시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

5년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :

2년

이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
          1. 회원 서비스 운영
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
          2. 주문 및 결제 처리
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
          1. 기관회원서비스
            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
          2. 문헌복사·대출 서비스
            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
          3. 장애인 복지서비스
            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록

제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


개인정보파일의 명칭	운영근거 / 처리목적	개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목		보유기간
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	필수	ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부	3년 또는 탈퇴시
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	선택	소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소	3년 또는 탈퇴시

제5조(개인정보의 제3자 제공)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
     지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.

제6조(개인정보 처리업무의 위탁)

① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
     있습니다.
     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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제 1 장 총칙

제 1 조 (목적)

제 2 조 (약관의 효력과 변경)

제 3 조 (약관외 준칙)

제 4 조 (용어의 정의)

제 2 장 서비스 이용 계약

제 5 조 (이용계약의 성립)

제 6 조 (이용신청)

제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

제 8 조 (계약사항의 변경)

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제 10 조 (이용자번호 등)

제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

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제 14 조 (교육정보원의 의무)

제 15 조 (개인정보보호)

제 16 조 (이용자의 의무)

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제 4 장 서비스 이용 요금

제 18 조 (이용요금)

제 5 장 마일리지 정책

제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

제 6 장 저작권

제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

제 21 조 (이의신청금지)

제 22 조 (손해배상청구금지)

부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )