초등학생의 방과 후 체육활동 참여가 스트레스 해소에 미치는 영향 = (The)effect of elementary school students' participating after-school extracurricular physical activities on their stress solution
저자
발행사항
용인 : 용인대학교, 2008
학위논문사항
학위논문(석사) -- 용인대학교 교육대학원 , 교육학과 체육교육전공 , 2008.8
발행연도
2008
작성언어
한국어
주제어
KDC
692.3 판사항(4)
발행국(도시)
경기도
형태사항
iv, 52 p. : 삽도 ; 26 cm.
소장기관
본 연구는 초등학생의 방과 후 체육활동 참여가 스트레스해소에 미치는 영향을 조사하여 이를 검증하고자 한다. 나아가 이런 경험적인 연구를 바탕으로 초등학생의 방과 후 체육활동 참여가 스트레스해소에 어떻게 작용하는지 내용을 파악하고자 하는데 그 목적이 있다.
본 연구에서는 개인적 특성은 성별, 학년, 체육활동 참가 유․무 참여정도(빈도, 강도, 기간)으로 설정하였으며, 스트레스는 원인은 친구요인, 학업요인, 교사 및 학교요인으로 구분하였고, 유층집락무선표집법(stratified cluster random sampling method)을 이용하여 최종적으로 270명을 추출 분석하였다.
자료수집을 위한 도구는 <초등학생의 방과 후 체육활동 참여가 스트레스 해소에 미치는 영향>설문지를 사용하였으며, 측정변수의 신뢰도 계수의 구간은 α =614 ~ 807로 나타났다. 자료 분석을 위하여 본 연구에서 사용한 통계분석기법은 SPSS 12.0 프로그램으로 분석하였으며, 조사도구의 구성타당도(Construct Validity)는 신뢰도 검증을 위하여 t-test 분석, 일원변량분석(one-way ANOVA), 상관분석(Correlation Analysis), 회귀분석(Regrssion Analysis) 을 실시하였다.
이와 같이 본 연구에서는 다음과 같은 결과를 기초로 하여 도출된 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 초등학생의 방과 후 체육활동 참여가 스트레스해소에 따른 인구사회학적 특성의 차이를 분석한 결과 성별에서는 친구요인, 학업요인, 교사 및 학교요인에서 남학생보다 여학생이 스트레스를 해소를 더 잘하는 것으로 나타났으며, 교사 및 학교요인 4학년이 5학년, 6학년보다 스트레스해소를 더 잘하는 것으로 나탔다.
둘째, 초등학생의 방과 후 체육활동 참가유무에 따른 스트레스에서는 친구요인, 학업요인, 교사 및 학교요인에서 체육활동에 참가하는 초등학생이 참가하지 않는 초등학생보다 스트레스해소를 더 잘하는 것으로 나타났다.
셋째, 초등학생의 방과 후 체육활동 참여 정도 중 참가빈도에서 친구요인, 학업요인에서 1%(p<.01)에서 유의한 정적상관을 보였으며, 참가강도에서 친구요인, 교사 및 학교요인에서 1%수준(p<.01)에서 유의한 정적상관을 보였다. 그리고 참가기간에서는 학업요인에서 5%수준(p<.05)수준에서 유의한 정적상관을 보였다.
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