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초등학교 교실공간의 특성 연구
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저자
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발행사항
광주 : 광주교육대학교 교육대학원, 2009
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학위논문사항
학위논문(석사) -- 광주교육대학교 교육대학원 , 교육행정정책전공 , 2009. 2
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발행연도
2009
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작성언어
한국어
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KDC
375.21 판사항(4)
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발행국(도시)
광주
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형태사항
vi, 125 장 : 삽도 ; 26cm.
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일반주기명
참고문헌: p.116-121
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소장기관
본 연구는 교육공간에 대한 시대적·교육적·학술적·정책적 필요성에 따라 수행되었다. 본 연구에서는 교실공간을 중심으로 다음과 같은 물음을 가지고 연구를 하였다. 첫째, 연구대상학교의 교실공간은 어떻게 구성되어 있는가? 둘째, 연구대상학교의 교실공간은 어떻게 활용되는가? 셋째, 연구대상학교의 교실공간 특성은 무엇인가? 넷째, 연구대상학교의 교실공간이 구성원들에게 주는 의미는 무엇인가?
이러한 연구 물음에 대한 답을 찾고자 연구자는 경기도 시흥시에 있는 한 학급에서 참여관찰과 심층면담을 사용하는 문화기술적 연구를 수행하였다. 연구자는 2007년 8월부터 2008월 2월까지 참여관찰 및 면담을 하였고 2008년 10월까지 이를 해석하였다. 본 연구를 통하여 발견한 사실을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 연구대상학교의 교실공간은 고정된 공간, 바꾸는 공간, 대화거리의 세 가지 양상으로 구성되었다. 교실공간은 교실의 크기와 모양, 창문의 위치와 높이, 칠판의 위치, 환경게시판의 위치, 사물함과 청소함의 위치, 교실 바닥의 재질 등이 고정된 형태로 구성되었다. 바꾸는 공간은 책걸상과 교탁 사용 모습에서 발견할 수 있었다. 교사의 공간 사용모습에서 대화거리의 양상을 발견할 수 있었다.
둘째, 연구대상학교의 교실공간은 구성원이 하는 활동에 따라 학생의 학습 공간, 놀이 공간, 생활공간, 통제공간으로 활용되었다. 교실공간에서 아동들은 공부하거나 놀거나 생활하였고, 이 활동들은 대부분 교사의 통제 하에 이뤄졌다.
셋째, 연구대상학교의 교실공간은 가변성, 영토성의 특성이 있다. 가변성은 교실공간의 개방적 사용, 구성원의 역동성과 피동성으로 말미암은 특징이다.
넷째, 연구대상학교의 교실공간은 전면영역으로 아동에게 학습장소, 관리장소인 반면, 후면영역의 측면으로 놀이와 생활의 장소인 의미가 있다. 전면영역으로서의 교실공간은 아동에게 학습과 관리의 공간이 된다. 후면 영역으로서의 교실공간은 학생의 관점에서 볼 때, 가장 중요한 일로서 학교생활을 이해할 수 있는 주요 영역이 된다. 교사의 관점에서 볼 때는 일과 중 이따금 주어지는 쉬는 시간과 아동이 하교한 후에 갖는 교실에서 휴식시간이 주목할 후면 영역이 된다.
위의 네 가지 질문에 대한 대답을 구하는 연구를 하며, 연구자는 다음과 같은 결론을 추론할 수 있었다.
첫째, 교실공간을 보는 인식의 새로운 환기이다. 지금까지 교실공간은 단순히 수업이 일어나는 곳으로 여겨지고, 관리되었다. 하지만 본 연구에서 보듯 교실공간은 수업 이외에도 다양한 일들이 벌어지는 '인간적인 곳'이었다. 교실공간의 주체자인 학생과 교사들은 다양하게 교실공간을 활용하고 있었다. 이제 교실공간을 새롭게 바라보자. 교실공간의 행위주체자인 학생과 교사의 삶 속에서 중요하게 작용하는 공간에 대해 다시금 아니 새롭게 강조해서 눈여겨볼 필요가 있다.
둘째, 교실공간은 학생들의 활동이나 흥미나 관심에 따라 가변적으로 구성되어야 한다. 교사는 교실공간의 주체자인 학생을 고려하여 공간구성을 배려해야 한다.
셋째, 교실공간을 인간적으로 사용하려면 후면영역으로서의 활용이 중요하다. 교실공간이 진정한 교육공간이 되려면 단순히 규율에 얽매이는 장소로 만들고 기계적인 학습이 일어나는 장소가 아니라 적극적이고 활동적인 학습이 일어나는 장소로 바꿔야 한다.
넷째, 교실공간을 향한 교육공학, 건축학적인 고려이다. 교실공간에서 다양한 수업을 할 수 있도록 교실 공간 구조와 교탁, 책걸상의 배치가 유연해야 할 것이다. 또한 학생의 책걸상은 체형에 맞게 높낮이와 경사 조절이 가능하고 충분한 크기를 가지고 있어야 할 것이다. 또한 쉽게 이동할 수 있고, 고정이 가능하여야 할 것이다.
교실공간은 노자(老子)가 말한 용기(容器)로서의 공간, 칸트가 말한 선험적인 공간, 표준설계도에서 말하는 지침상의 공간이 아닌, 이푸투안의 지적처럼 삶의 근원적인 건전함을 재확인시켜줄 수 있는 고향과 같은 애착을 주는 공간이기 때문이다. 성인인 교사뿐 아니라 정서가 자라는 아동에게 이러한 '공간의 정서성'은 매우 중요하며, 이를 위하여 '공간에 인간을 맞추는' 작금의 현실에서 '인간을 위한 공간'이 이뤄져야 할 것이다.
본 연구는 다음과 같은 의의를 갖는다. 첫째, 행정·정책적인 의의이다. 본 연구에서 질적 연구를 통하여 교실에서 실제로 일어나는 일을 중심으로 연구를 진행함으로써 실제 교실공간에서 어떠한 일이 벌어지는가를 알 수 있었다. 둘째, 교육적인 의의이다. 본 연구는 교사들에게 교실공간을 바라보는 인식의 폭을 넓게 해주는 동시에 그 안의 구성원으로 있는 자신과 아동들을 바라보는 시야를 넓게 하여 줄 것이다. 셋째, 학문적인 의의이다. 본 연구는 교실공간을 비롯한 학교공간을 둘러싼 후속연구에 실마리를 제공할 수 있을 것이며, 그것들의 마중물 역할을 할 수 있을 것이다.
- I. 서론 1
- 1. 연구의 필요성 및 목적 1
- 2. 연구문제 3
- Ⅱ. 이론적 배경 5
- 1. 교실공간 이론 5
- 2. 공간 이론 11
- 3. 선행연구 고찰 22
- Ⅲ. 연구방법과 절차 34
- 1. 연구 장소 35
- 2. 연구 참가자 (정보제공자) 37
- 3. 자료 수집과 자료 분석 39
- Ⅳ. 미진초등학교 교실공간의 구성 46
- 1. 고정된 공간 46
- 2. 바꾸는 공간 51
- 3. 대화 거리 61
- Ⅴ. 미진초등학교 교실공간의 활용 64
- 1. 공부하는 곳 64
- 2. 노는 곳 67
- 3. 집같이 편한 곳 70
- 4. 통제되는 곳 71
- Ⅵ. 미진초등학교 교실공간의 특성 75
- 1. 가변성 75
- 2. 영토성 87
- Ⅶ. 미진초등학교 교실공간의 의미 92
- 1. 전면영역 94
- 2. 후면영역 100
- Ⅷ. 요약 및 결론 109
- 1. 요약 109
- 2. 결론 111
- 참고문헌 116
- ABSTRACT 122
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부칙
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부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
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제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
- 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
3. 서비스 개선
- 신규 서비스 개발 및 특화
- 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
- 서비스 이용에 대한 통계 -
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
- 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
- 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
- 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
- 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
-
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
-
① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
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- 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
2. 주문 및 결제 처리
- 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
- 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
1. 기관회원서비스
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제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
-
개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간 [학술연구정보
서비스 이용자
가입정보]「개인정보 보호법」
제15조 제1항
제4호(계약 이행)회원 서비스
운영ID, 비밀번호,
이름, 생년월일,
신분(직업구분),
이메일, 소속분야,
보호자
성명(어린이회원),
보호자
이메일(어린이회원)회원탈퇴시
까지「전자상거래
등에서의
소비자보호에 관한
법률」 제6조 및 같은
법 시행령 제6조주문 및 결제
처리ID, 비밀번호,
이름, 주소5년 -
제5조(개인정보의 제3자 제공)
-
① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
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1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
5. 관련 근거: 정보주체의 동의
-
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
있습니다.
▶ 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리 콘소시엄(㈜퓨처누리, ㈜에프엔디지, ㈜프로토마)
- 위탁하는 업무 내용 : 회원 가입 및 관리, 서비스 제공, 서비스 개선을 위한 개인정보 처리
- 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
- 위탁하는 업무 내용 : 본인 확인 서비스를 위한 개인정보 처리
- 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
- 위탁하는 업무 내용 : 문헌 복사/대출 및 해외자료신청(E-DDS) 비용 결제를 위한 개인정보 처리
- 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
1. 위탁업무의 목적 및 범위
2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
4. 재위탁 제한에 관한 사항
5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항
③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드
⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
있습니다.
- 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
- 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
- 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
- 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
확인 가능
- 대리인의 사전협의 방법 : 정보주체로부터 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구(웹 스크래핑 등)를
이용하여 본인전송요구를 대리하려는 경우에는, 안전성 확보를 위하여 사전에 RISS 시스템과 협의한
방식에 따라야 합니다. 사전협의를 거치지 않은 자동화된 접근은 홈페이지 이용약관 및
「개인정보 보호법」 제29조에 따른 안전조치에 따라 제한될 수 있습니다.
(담당부서: 학술진흥부(E-mail: giltizen@keris.or.kr, 053-714-0149)
-
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
-
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
- 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
- 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
- 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작 -
제11조(개인정보 보호책임자)
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