어린이박물관의 전시공간 규모산정 계획에 관한 연구
저자
발행사항
서울 : 국민대학교 디자인대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 국민대학교 디자인대학원 , 전시디자인전공 , 2009.02
발행연도
2009
작성언어
한국어
DDC
069.53 판사항(21)
발행국(도시)
서울
기타서명
A Study on the Exhibition Areas Size-Computation Planning of the Children's Museum
형태사항
118 p.: 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
참고문헌 수록
소장기관
현대사회의 다양한 변화에서 물질의 풍요와 핵가족화로 인한 삶의 질적 향상은 문화생활에 대한 관심과 참여로 일상생활화 되어가고 있다. 우리의 현실에서도 주5일제 근무형태와 학교교육의 5일제수업 정착으로 여가선용의 기회가 확산 되고 있다. 이러한 생활패턴의 변화는 탈선이라는 사회적 문제를 일으키므로 인해 자라나는 아동과 청소년들에 대한 사회적 관심과 배려가 요구되고 있다.
국가적 차원의 문화기반시설 구축은 건전한 생활환경과 교육적 환경조성 등으로 다양한 사회문제를 해소하고 있다. 특히, 어린이박물관 건립은 미래의 국가경쟁력 강화와 비전제시를 목적으로 하고 있다. 일반 공교육의 시행과 다르게 어린이박물관은 제2의 교육기관으로 다변화된 투자와 지속적 지원관리가 필요하고, 글로벌화 되는 세계의 대응책으로 제시될 수 있다. 여러 선진 국가에서 많은 어린이박물관을 건립, 운영 중에 있음에도 국내 현실은 아직도 구호에 지나고 있다. 그러므로 어린이에 대한 지대한 사회적 관심은 구호가 아닌 실천을 통해 어린이박물관의 건립으로 이어져야 할 것이다. 세계화, 선진화를 이루기 위한 미래 투자로 많은 어린이 박물관의 건립이 지속적으로 추진되어야 할 것이다. 무엇보다도 국내 실정에 맞는 어린이박물관 구축이 시급한 현실을 감안할 때 보다 체계적이고 합리적인 계획을 유도할 필요가 있다.
본 연구에서는 어린이박물관의 합리적 구축을 위해 현실적 문제점을 점검, 보완하여 기능과 역할에 대한 기대를 극대화하기 위함이다. 접근 방법으로는 어린이의 심리적, 신체적 행동발달 특성을 파악하여 공간계획에 반영될 수 있도록 이론적 연구를 우선하였다. 어린이박물관의 일반적 기능은 일반박물관의 유물, 수집과 보관, 연구 및 교육 등 일반적 기능을 비교 이해하므로 어린이라는 특정계층의 관람특성에 맞는 이론적 기능을 도출하였다. 현실적 측면을 통한 사례조사 분석은 국내 현실을 위주로 하였고, 국외 사례의 경우는 규모면에서 국내 실정과 큰 차이가 있어 내용적 측면을 위주로 비교분석하였다. 또한, 박물관 건립과 관련한 법적 기준과 규정을 사전에 파악하므로 계획의 최소기준을 근거로 삼을 수 있었다.
국내의 어린이박물관은 입지 및 운영상의 특이점을 분석, 검토한바 전시공간 규모산정의 공통적 객관지표를 도출할 수 있었다. 어린이박물관 구축에 있어 전시공간의 규모산정은 여러 요소의 특성에 따라 변화의 여지를 가지고 있으므로 연관성과 상대적 비교를 통하여 이루어질 수밖에 없었다. 특히, 운영방식에 따른 전시공간 규모제한은 중요한 특징을 가지고 있었으며 운영특징과 규모 산정의 연계성을 찾을 수 있었다. 무엇보다 공간의 규모에 대한 기준을 산정할 때 영역별 면적구성 비율은 객관적 지표로 삼을 수 있도록 관람시간, 관람인원을 근거로 하였고 기준단위 면적을 산출해냄으로써 가시적 지표를 도출할 수 있었다. 그럼에도 어린이박물관의 전시공간 규모산정은 계획적 구성요소를 연계하여 적용해야하는 상호보완적 관계임을 알 수 있었다. 결국, 어린이박물관 계획을 위해서는 전시공간의 규모기준 지표와 더불어 전시와 교육프로그램의 이해 및 운영 특징이 고려된 프로세스가 이루어져야 할 것이다.
본 연구의 궁극적 목표는 어린이박물관의 현실적 특징이 고려된 전시공간 규모산정과 합리적 계획을 의미한다. 또한, 어린이박물관 건립 계획을 수행할 때 건축과 전시의 포괄적 연계성을 감안한 연구 자료로서 역할을 부여해 보면서 더욱 발전된 연구가 계속될 것을 기대해 본다. 어린이박물관은 관람자로서의 어린이가 아닌 그들의 인격을 존중하고 행복을 도모할 수 있도록 기성세대의 관심과 배려가 뒷받침 되어야 할 것이다.
Amidst widely prismed changes in the modern society conceptualized by affluent materials and nuclear families the improved quality of life becomes evoking people affordable for cultural activities. The tendency is all the more encouraged by the implementation of the systems of five weekday duties in society and classes in school. The kind of lifestyle, however, gives, in some part, rise to juvenile delinquency, which requires social attention and consideration.
In this regard, the national dimension of constructing cultural facilities is conducive to soothing down at-risk problems by providing the sound life and educational environment. Unlike normal museums, in particular, children's museums in pursuit of envisioning future national competency as the second educational institution. Therefore, much effort should be made on sustainable investment and support for them to keep up with the globalization. By contrast with the fact that many countries are paying much attention on the construction of children's museums, our situation is still left by verbal slogans. It is of outstanding importance that, with urgentness, more museums for children be constructed in a systematic and schemeful manner.
The present study aims at comprehending the status-quo in the practical aspect and at the same time seeking for functions and roles of a children's museum based on realistic problems. Methodologically, the study lays much priority on theoretical analyses by first identifying characteristics of emotional and physical behaviors in children applicable for projection into the space planning. In light of the fact that the general objectives in a museum include collecting and storage of relics and research and education, this study focuses on theoretical functionality centered on appreciating characteristics by child viewers. The realistic case analysis is deprived from the domestic situation of Korea, while just depending on contents comparison as for foreign examples because there exist big gaps in size. In addition, it offers minimal level of legal provisions and regulations with regard to construction of a museum.
In an evaluative analysis on operational peculiarities for the local children's museum there extracted commonness for objective index in sizing estimation of exhibition space. But the attempt was achieved through connectivity and relative comparison because determination of sizing for exhibition space in the children's museum varies depending on various elemental characteristics. In particular, the sizing limit of exhibition space according to operational type had important characteristics, which demonstrated there exists significant connectivity between operational characteristics and sizing estimation. Most of all, when it came to the criteria for spatial size, the ratio of floor configuration by sector was made on the basis of viewing hours and the number of visitors to secure objectivity as identifiable indices. Nevertheless, the sizing for exhibit space in a children's museum had complementary connectivity closely related with planning elements. In consequence, the plan in structuring a children's museum requires the process put into consideration both indices of criteria for sizing the exhibition space and understanding of exhibition-related educational programs.
The ultimate objective of this study lies in rational planning along with size determination for exhibition space in consideration of realistic peculiarities against the children's museum. This study plays some meaningful role as the research data bridging the exhibition with architecture inclusively, while expecting further progressive studies. The children's museum must be approached as a means of paying respect to children's individuality toward their happiness, not simply letting them left as spectators, through affection and consideration by the older generation.
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