평생학습도시의 운영 실태와 주민인식조사 연구 : 경상남도 창원시, 하동군을 중심으로 = A study on the operation of lifelong learning city project and the local residents' understanding on the project focus on the case of Changwon City and Hwadong County in Kyeongnam Province
저자
발행사항
청원군: 한국교원대학교 정책대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 한국교원대학교 정책대학원 , 학교교육정책전공 , 2009. 2
발행연도
2009
작성언어
한국어
주제어
DDC
374
발행국(도시)
충청북도
형태사항
viii, 104p.: 삽도; 26cm
일반주기명
참고문헌 : p.86-87
소장기관
This study is aimed at bringing productive changes into community by proposing prerequisites to motivate residents to be involved in the regional lifelong learning city project based on the research results of how residents understand the current operation of lifelong learning city project.
The research questions are as follows;
First, has the lifelong learning city project been implemented effectively and efficiently?
Second, do local residents fully understand and actively participate what the lifelong learning city project is about?
Third, do local residents difference of recognition actively participate in the lifelong learning city project?
For this research, the literature review on former studies and references for the theoretical basis of lifelong learning city project was done. The government officials in charge of the project were interviewed and a survey was conducted to know how the local residents understand the project.
Using frequency analysis, t-test, and ANOVA of the statistical package of SPSS Win version 12, the data were analyzed. The overall review on the project was made based on the mid and long-term development plan and local government records. Also the data were collected from the websites of two areas.
The findings of the study are shown as belows,
The majority of respondents answered to the question of local residents' understanding of lifelong learning city project that they do not know that their city is the city of lifelong learning.
In regards to the question of whether any relationship between the lifelong learning program and the lifelong learning city project exists, half of the residents in Changwon City and Hwadong County answered 'yes'. It seems that the lifelong learning program is oriented by the government and, therefore, the program failed to encourage residents to participate in lifelong learning program due to the lack of advertisement.
As it tends to be mainly self-motivated in deciding the participation of the program, the residents does not pay much attention to the linkage of the lifelong learning program to lifelong learning city and whether their area has been designated as the city of lifelong learning or not. It gives a suggestion in that most participants in this survey responded that lifelong learning is necessary to bring 'growth and change' in their lives.
As to the residents' participation in the lifelong learning city, the contrasting results in both cities were shown in advertizing the program and providing information on the websites. It is also found that the local residents in two cities usually acquire the lifelong learning information from everyone's tongue and recommendations of others. It shows that the local governments have failed to implement the lifelong learning city project strategically and systematically.
Although the case study of Changwon City and Hwadong County can not represent the nationwide lifelong learning city project, it is recommended to create a systematic and practical marketing strategy to draw the attention of residents to the program.
With a city development model fitting to local situations for the knowledge-based society of the 21st century, the lifelong learning city project will improve the living quality of residents through the sustainable improvement and growth leading to voluntary of the program. Also, the social cohesion through regional learning community will be achieved by acquiring the competitiveness of economy, participation of residents. As a result, the productive changes in local community, the ultimate purpose of lifelong learning city project, will be possible.
이 연구는 평생학습도시에 대한 운영 실태를 살펴보고, 그에 대한 지역주민의 인식여부를 조사하여 분석결과를 통해 지역평생학습도시의 참여추진을 위한 선결조건을 제시하고, 평생학습도시의 궁극적인 목적인 지역사회의 변화를 유도 하는데 있다. 연구목적을 달성하기 위해 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.
첫째, 평생학습도시의 운영 실태는 어떠한가?
둘째, 평생학습도시에 대한 지역주민의 인식과 참여는 어떠한가?
셋째, 평행학습도시에 대한 지역주민의 인식차이는 어떠한가?
연구방법은 평생학습도시의 이론적 고찰을 위하여 선행연구 자료 및 참고도서를 통한 문헌연구와 평생학습도시 운영자와의 면담 및 수집된 자료를 바탕으로, 지역주민의 평생학습도시에 대한 인식을 알아보기 위해 설문조사를 하였다. 설문조사는 SPSS WIN 12.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, t-검증 및 ANOVA를 사용하여 분석하였다. 평생학습도시에 대한 운영 실태는 지정당시 만들어진 중·장기발전계획서나 지자체기록물과 홈페이지 상에 기록된 자료를 기초로 ‘실태 파악’ 수준으로 조사되었다.
이 연구를 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다.
평생학습도시의 주민 인지에 대한 질문에서 응답자 중 많은 수가 본인이 거주하는 지역이 평생학습도시라는 것에 잘 모르는 것으로 나타났으며, 평생학습 참여 프로그램이 평생학습도시와의 관련여부에 있어서도 창원시와 하동군 주민 모두 ‘알고 있다’와 ‘모르고 있다‘는 응답이 반반으로 나타났다. 이는 평생학습이 아직도 관 주도형식에서 벗어나지 못함은 물론, 홍보 전략에서 현실적으로 주민들에게 침투가 되지 않고 있다고 보여진다. 또한, 본인의 거주 지역이 학습도시로 선정되었든 아니든, 평생교육의 동기 부여가 자기 주도적으로 이루어지는 경향이 큰 만큼 평생학습 프로그램이 평생학습도시와의 연계에는 별로 상관이 없다는 것을 시사한다. 설문조사에 응한 주민 대다수가 평생교육사업이 필요하다에 응답한 것으로 조사되었으며, 그 이유로 자신의 ’성장과 변화를 위해‘라고 응답한 것은 시사하는 바가 크다고 할 수 있다.
평생학습도시에의 참여여부를 조사한 결과, 평생학습의 홍보와 정보제공을 위한 홈페이지 이용에 있어서 창원시와 하동군이 대조적인 결과를 보였고, 평생교육 정보획득에 있어서도 학습도시 두 곳 공히 '입소문과 권유‘에 월등하게 응답한 것은 지자체가 평생학습도시의 활성화를 위한 전략적이고 체계적인 실행이 되고 있지 않음을 알 수 있다.
창원시와 하동군이 전국의 평생학습도시를 대표할 수는 없겠으나, 대다수의 평생학습도시가 그러하듯 평생학습도시를 성공적으로 추진하기 위한 선결조건으로, 먼저 체계적이고 구체적인 홍보와 추진 전략으로 지역주민의 인식변화에 따른 참여를 이끌어 내어야 한다.
21세기 지식정보사회에 적합한 지자체의 지역특성을 살린 도시발전모델로 정착시킨다면, 지속가능한 발전과 성장을 통해 주민 생활의 질 향상은 물론, 지역학습공동체에 의한 사회통합으로 경제적 경쟁력을 확보함으로써, 적극적인 주민참여를 유도하고 평생학습도시의 궁극적인 목적인 지역사회의 변화를 꾀할 것이다.
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