중학생의 학교스포츠클럽활동에 미치는 중요타자의 영향력에 관한 연구
저자
발행사항
서울 : 명지대학교 교육대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 명지대학교 교육대학원 , 교육학과_체육교육전공 , 2009. 2
발행연도
2009
작성언어
한국어
주제어
DDC
796 판사항(22)
발행국(도시)
서울
형태사항
vii, 64 p. ; 26cm
일반주기명
명지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:김을교
참고문헌 : p.56-59
소장기관
This study is to analyze the effect of significant others who participant to the sports' club activities in school, then to identify the participation's satisfaction of significant others based on the individual characteristics. In addition, it also seemed to functionalize the students would concentrate the sports' club activities in school. The methods of survey were used in order to achieve the goal of this study that the contents of the survey were designed depending on the individual characteristics, then the participations' satisfaction.
The subjects of this study were 170 middle school students (Yongho Middle school) that totally 151 set of questionnaires were collected except 19 sets missed. For the statistical analysis, chi?]square, frequencies analysis and one?]way ANOVA were utilized on SPSS 14.0.
Consequently, there were 3 significant findings through this study as results.
Firstly, the friends influenced motivation to join the sport's club were found as a significant effect in all groups of 1, 2 and 3 grade of middle school, male and female, experienced career of sports' club activities under 1 year, 1~2 years and over 2 years. Additionally, the teacher and media in the gender, a parent in grades and friends in the participant career were found as significant differences.
Secondly, the degree of participations' satisfaction was found that male was greater than female. In the comparisons of grades, the 3 grade of students were the most greatest on physical satisfaction and social satisfaction. In the comparisons of participant career, the group of over 2 years was the most greatest on physical satisfaction, mental satisfaction and social satisfaction. In addition, the group of less than 1 year experienced the sports' club showed the lowest satisfaction. Importantly, the mental satisfaction and social satisfaction in the gender and the mental satisfaction in the grade were different significantly. Besides, the physical satisfaction was significantly different in the participant career.
Thirdly, in the analysis of the participant satisfaction of sports' club in the school by the significant others, there were no significant differences on parent and teacher. However, there were different significantly in the friends and media. The potential factors of influence to the participant satisfaction were media, friends, teacher and parent in order.
본 연구는 중학생의 학교스포츠클럽활동에 참여하는 중요타자의 영향력을 분석하여 개인적 특성에 따른 重要他者와 그 重要他者에 따른 학교스포츠클럽 참여만족도를 알아봄으로써 학교스포츠클럽에 적극적으로 참여할 수 있도록 도와주는 기능을 하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해서 설문조사를 사용하였으며, 설문지의 내용은 개인적 특성과 참여하게 된 동기요인 즉, 重要他者와 그에 따른 참여만족도로 구성하였다.
설문조사는 스포츠클럽활성화 학교인 용호중학교의 1, 2, 3학년 학생 170명을 대상으로 실시하였으며, 이 중 무성의한 반응과 누락된 19부를 제외한 151부의 설문지를 가지고 SPSS Win 14.0 Ver.을 이용하여 교차분석(χ²), 빈도분석, 일원변량분석을 통하여 통계처리 한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 조사대상자의 개인적 특성에 따른 중요타자의 차이를 분석한 결과 성별과 학년, 참가기간에 따라서 남학생과 여학생, 1, 2, 3학년, 그리고 1년 이하, 1∼2년, 2년 이상 참가한 학생이 모두 친구의 영향에 의해 학교스포츠클럽에 참가하게 되었다. 또한 성별의 경우에는 교사와 대중매체, 학년의 경우에는 부모, 참가기간의 경우에는 친구에 따라 각각 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 개인적 특성에 따른 학교스포츠클럽 참여만족도는 남학생이 여학생보다 높게 나타났고, 3학년의 경우 신체만족도와 사회만족도에서 가장 만족하는 것으로 나타났으며, 2년 이상 참가한 학생들에게서 신체만족도, 인지만족도, 사회만족도가 모두 가장 높게 나타났다. 그리고 1년 이하의 기간동안 참여한 학생은 가장 낮은 만족도를 나타냈다. 성별에 따라서는 인지만족도와 사회만족도에서 유의한 차이가 있었고, 학년에 따라서는 인지만족도, 참가기간에 따라서는 신체만족도에서 유의한 차이가 나타났다.
셋째, 중요타자에 따른 학교스포츠클럽의 참여만족도는 부모와 교사의 경우에는 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 친구와 대중매체의 경우에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 참여만족도에 가장 많은 영향을 주는 것은 대중매체로 나타났으며 친구, 교사, 부모의 순으로 나타났다.
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