자녀가 지각한 부모와의 의사소통유형과 자아존중감 및 진로성숙도의 관계
저자
발행사항
서울 : 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 韓國外國語大學校 敎育大學院 , 상담심리전공 , 2009. 2
발행연도
2009
작성언어
한국어
주제어
DDC
370.15
발행국(도시)
서울
기타서명
(A) study on the relations among the types of communications with parents perceived by adolescents, self-esteem and career maturity
형태사항
iv, 75 p. ; 26 cm.
일반주기명
한국외국어대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 김신영
참고문헌: p. 61-68
소장기관
본 연구는 자녀가 지각한 부모와의 의사소통유형과 자아존중감, 진로성숙도의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
첫째, 부모와의 의사소통유형, 자아존중감, 진로성숙도가 성별에 따라 차이가 있는가?
둘째, 부모와의 의사소통유형에 따라 자아존중감은 차이가 있는가?
셋째, 부모와의 의사소통유형에 따라 진로성숙도는 차이가 있는가?
넷째, 자아존중감과 진로성숙도는 관계가 있는가?
위의 연구문제를 알아보기 위하여 서울시에 위치한 인문계 고등학교 1학년, 2학년 남·여학생 499명(남학생 227명, 여학생 272명)을 대상으로 부모-자녀간 의사소통검사, 자아존중감검사, 진로성숙도검사를 실시하였으며, 자료는 SPSS Win 12.0 프로그램을 사용하여 통계적 분석을 하였다.
연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 성별에 따라 의사소통유형은 차이가 났으며 남학생은 아버지와, 여학생은 어머니와 개방적인 의사소통을 하는 것으로 나타났다. 자아존중감은 통계적으로 유의있는 차이가 관찰되지 않은 ‘자기비하’요인을 제외하고 모든 하위요인에서 여학생이 남학생보다 높게 나타났다. 진로성숙도는 하위요인 중 ‘관여성’을 제외하고는 하위요인에서 여학생과 남학생 간 통계적으로 의미있는 차이가 관찰되지 않았다.
둘째, 부모와의 의사소통유형에 따라 자아존중감은 차이가 있다. 부모와의 의사소통이 개방적일 때 자아존중감이 높으며, 아버지와의 개방적인 의사소통이 자아존중감에 더 영향을 미친다. 부모와의 의사소통이 문제형일 때 자아존중감은 낮다.
셋째, 부모와의 의사소통유형에 따라 진로성숙도는 차이가 있다. 부모와의 의사소통이 개방적일 때 진로성숙도가 높으며, 어머니와의 개방적인 의사소통이 진로성숙도에 더 영향을 미친다. 부모와의 의사소통이 문제형일 때 진로성숙도는 낮으며, 하위요인 중 독립성은 유의한 차이를 보이지 않았다.
넷째, 자아존중감과 진로성숙도는 부분적으로 유의한 관계가 있다. 자아존중감의 하위요인 중 자기비하와 자기주장부족과 불안이 낮을 때 진로성숙도가 높았고, 진로성숙도의 하위요인 중 결정성과 관여성이 높을 때 자아존중감이 높았다.
위와 같은 연구 결과를 통해 부모와의 의사소통유형과 자아존중감, 진로성숙도는 상호 긍정적인 영향을 준다는 사실을 알 수 있다. 본 연구는 부모와의 개방적인 의사소통이 청소년의 자아존중감과 진로성숙도 발달에 미치는 중요성을 영향을 학인 하였으며, 이는 학생들의 자아존중감과 진로성숙도 향상을 위한 교육적 노력에 유용한 시사점을 제공하고 있다.
The purpose of this research is to define relations among the types of communications with parents perceived by adolescents, self-esteem and career maturity.
To reach the goal, I designated following questions to observe.
First, is there any differences in the types of communications with parents, self-esteem and career maturity by genders?
Second, is there any differences in self-esteem depends on the types of communications with parents?
Third, is there any differences in career maturity depends on the types of communications with parents?
Fourth, is there any relation between self-esteem and career maturity?
To observe the above questions, I conducted questionnaire of communications among parents and adolescents, self-esteem and career maturity tests to High school students located near by Seoul. (227 Male student, 272 Female students) The statistical data on the high frequency, on the T-test of individual sample, and on the interrelative analysis are analyzed.
The results of this study are as follows.
First, the types of communication by genders. Male students usually communicate with their father and females do it with mothers. Female students are higher than male students in all the subordination factors of self-esteem. For the career maturity, male students scored more on most of questions but, there ain't definite difference with female students except the participation.
Second, we were able to realize the self-confidence differences depends on the types of communications with parents. The students who usually had open conversations with parents has high self-confidence and especially effects better with father. If, the types of communications are questions, there are low self-confidence.
Third, there were differences of career maturity depends on the type of communications with parents. It has higher career maturity, if there were better open communication with parents, especially with mother. If, the type of communications are questions, the career maturity is low and then independent spirit, in the subordinate factors, isn't any meaningful.
Fourth, self-confidence and career maturity are partially related. For example, the lower self-abasement, self-expression and anxiety the students have, the higher career maturity they have.
Following results shows us that the types of communications, self-esteem and career maturity positively effects same on each other. It also shows the importance of open conversations with parents and it will increase the adolescents' self-esteem and career maturity. According to the results, it could be using in educational back ground.
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