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      17-18세기 몽골어의 음운론적 연구

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      일반적으로 몽골어는 알타이어에서 분화된 상고몽골어, 고대몽골어, 중세몽골어, 현대몽골어로 시대 구분되고 있으며, 17-18세기 몽골어는 중세몽골어 후기이나 현대몽골어 초기에 포함되어 왔다. 그런데 몽골어사의 바로 앞뒤 시대인 중세몽골어와 현대몽골어를 살펴보면 그 차이점이 클 뿐만 아니라 변화 과정에 대한 음운론적 설명이 쉽지 않다. 이러한 점은 두 시대 사이의 언어적 특징에 대한 연구를 제기하는 한편 중세몽골어에서 현대몽골어로 이어지는 중간에 확연히 다른 언어적 단계가 있음을 암시하고 있다고 볼 수 있다.
      몽골어사에서 17-18세기는 가장 정확하지 않은 시대로 일컬어진다. 이 시기의 몽골어 문헌들은 고대몽골어의 특징을 고스란히 가지고 있는 몽골문어로 쓰여졌기 때문이다. 그래서 17-18세기의 몽골어를 현대 초기 또는 중세 말기로 보아 왔던 것이다. 앞서 언급했듯이, 중세몽골어와 현대몽골어는 많은 차이점을 드러내고 있고, 17-18세기 몽골어는 부분적으로 중세와 현대의 특징을 지니고 있다. 뿐만 아니라 17-18세기 몽골어는 중세몽골어에서 현대몽골어로 변화하는 과정상의 독특한 특징을 지니고 있음은 물론, 중세나 현대몽골어와 또 다른 특징을 지니고 있다.
      본고에서는 17-18세기 몽골어의 음운론적 특징을 밝히기 위해서 당시 몽골어 문헌들을 몽골문자로 쓰인 문헌들과 외국문자로 쓰인 문헌들로 나누어 살펴보았다. 몽골문자로 쓰인 문헌들로는 1. 몽문연대기, 2. 북경본 게세르와 융복사본 게세르, 3. 토드 게세르, 4. 소욤보 문자 및 횡사각 문자로 쓰인 문헌을 검토하였고, 외국문자로 쓰인 문헌으로는 1. 蒙學三書, 2. 몽골어를 만주 문자로 표기한 사전들을 살펴보았다. 이 문헌들은 17-18세기 몽골어의 주요 방언들의 특징을 나타낸 것으로 보인다. 토드 문자는 오이라드 방언을, 소욤보 및 횡사각 문자는 할흐 방언의 특징을 나타낸다. 그리고 몽문연대기는 오르도스, 차하르, 할흐의 역사가들이 쓴 문헌이며 그들 자료는 오르도스, 차하르, 할흐 방언의 특징을 갖고 있다고 볼 수 있다. 또, 蒙學三書와 게세르는 간행된 장소나 결말 등을 통하여 보면 당시 내몽골 지역이나 북경의 몽골 방언에 근거를 둔 것이 분명하다. 두 문헌의 언어적 특징에서도 북경의 몽골 사람들이나 만주의 영향을 받았던 방언에 바탕을 둔 것으로 보인다. 특히 차하르, 하르친, 허르친 방언의 특징과 일치하고 있다. 중요한 것은 이들 문헌에 나타나는 몽골어의 음운론적 특징이 상당수 일치되고 있다는 점인데, 이들 공통 특징은 중세몽골어와 다른 양상으로 나타났다.
      본고에서 이들 문헌을 바탕으로 고찰하여 17-18세기 몽골어의 음운론적 특징을 중세몽골어, 현대몽골어와 비교·요약하면 다음과 같다.
      1. 17-18세기 몽골어에는 중세몽골어와 같이 단모음 7개가 존재하였다. 고대몽골어에 있었던 후설모음 ï는 중세몽골어에서 i의 변이음이 되었으며 17-18세기에 적극적으로 나타난다.
      2. 17-18세기 몽골어에는 단모음과 이에 대응하는 7-8개의 장모음(aa; ee, ii(ïï), oo, uu, öö, üü)이 존재하였다. 그리고 장모음화가 완전동화로 일어나지 않은 형태들도 공존재하였다. VCV 구조에서 자음이 탈락된 후, 양쪽의 두 모음이 동일한 모음이면 장모음화되고, 상이한 모음이면 이중모음이 되었다. 몽골어사에서 장모음화와 이중모음화는 17-18세기에 체계적으로 일어난 대표적인 음운 변화 중 하나였다. 이 장모음화 과정은 다음과 같이 나타낼 수 있다.
      V1V1
      AM. VCV > MM. V`V > 17-18th. [ > Mo.M. VV
      V1V2
      3. 17-18세기를 몽골어사의 한 단계로 설정하면 장모음화와 이중모음화가 체계적으로 설명된다. 현대 할흐방언의 장모음 ‘ii’ 또는 ‘ee’는 17-18세기에 이중모음 ei로 나타나는데, 이후에 장모음이 된 것이다. 17-18세기의 이중모음은 대부분의 현대몽골어 방언에서 장모음으로 나타나고 있다. 현대 할흐 방언의 이중모음은 ‘ai, oi, ui, üi’ 등 남아 있다.
      4. 이차적 장모음의 고대형 VCV 구조에서 마찰음 ‘γ/g’는 대부분의 단어에서 탈락되었지만 17-18세기에는 그대로 존재하는 경우도 나타나고 있다.
      5. 중세몽골어에서는 한 단어 안에서 원순모음은 원순모음끼리 동화되기 시작한 것으로 알려져 왔다. 그런데 실제로 동화를 보인 예는 소수일 뿐이고, 동화된 예 또한 원순모음동화만 나타나고 있다. 그런데 17-18세기 몽골어에서는 원순모음동화와 평순모음 동화가 체계적으로 나타나고 있다.
      6. 중세몽골어에 존재했던 마찰음 ‘h’는 고대몽골어의 어두에 있었던 자음 *p/*f’가 약화된 형태인데, 이것이 17-18세기 몽골어에서는 완전히 탈락되었다.
      7. 고대몽골어에서 구개음화가 진행되어 파찰음 ‘dž, tš’이 형성되었는데, 17-18세기에는 ‘dž, tš’에서 다시 ‘dz, ts’가 분리되어 자음체계에 별개의 음소로서 존재하게 되었다.
      8. 전설모음 ‘i’ 앞에 온 마찰음 ‘s’에서 마찰음 ‘š’가 분기되었으며, 일부의 예에서는 ‘š’ 뒤에 온 ‘i’가 다른 모음으로 변화되었다.
      9. 17-18세기에 어미구조에서 일어난 음운 변화는 다양한 구어형태를 갖게 하였는데, 이들은 오늘날 여러 방언에 남아 있다. 이러한 이유로 현대 방언들의 여러 가지 특징은 17-18세기로 거슬러 올라가면 확인할 수 있다. 따라서 이 시기의 몽골어 연구는 현대 몽골방언 연구에서도 매우 중요한 의미를 지닌다.
      10. 자음 첨가는 모든 방언에서 일어나는 현상이다. 17-18세기 몽골어에서는 자음 ‘n, g, d’의 첨가가 일어난 단어가 많이 나타나고 있다.
      11. 구개음화의 영향으로 몽골어에는 다음과 같은 변화가 일어났다. 1)자음 첨가 2)자음 변화 3)모음 변화 4)마찰음 [y]의 변화 5)전설음화 등.
      12. 명사의 말자음 ‘-n’이 약화되고 탈락되기 시작하였다.
      13. 제2음절의 무강세모음이 축약되기 시작하였다.
      14. 현대몽골어에서는 키릴 문자의 표기법에 따라 ng로만 표기하고 환경에 따라 연구개음 ‘ng’과 치조음 ‘n’으로 다르게 발음되었지만 17-18세기 몽골어에서는 ‘ng’과 치조음 ‘n’이란 별개의 음소로 표기되었다.
      17-18세기 몽골어 표준 방언은 현대몽골어 표준어인 할흐가 아니었던 것으로 보인다. 당시의 할흐, 오이라드, 내몽골 방언의 차이점이 비교적 적었으며 그 밖에 부리야드, 다구르 등 방언도 일치되는 점이 많았다. 즉, 현대몽골어의 할흐, 차하르, 오르도스, 동부 방언(하르친, 허르친), 서부와 북부 몽골(오이라드, 부리야드) 방언은 방언의 차이가 적고 비교적 일치되는 특징을 지니고 있었다. 그러나 17-18세기 이후로 여러 가지 지역 문제로 갈라지고 이로 인해 서로 다른 변화를 겪게 되어 방언 간의 차이가 비교적 많이 나타나게 되었다.

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      Mongolian language, split from Altaic language, is generally classified into Proto Mongolian, Ancient Mongolian, Middle Mongolian, and Modern Mongolian, and the 17-18th century Mongolian has been classified as the late Middle Mongolian or the early Modern Mongolian.
      However, many differences between Middle Mongolian and Modern Mongolian are emerging as essential matters for studying the linguistic characteristics of the two periods. That is, according to the studies up to now, the characteristics of Middle Mongolian led through some process of change to Modern Mongolian, but the explanation of the change is not naturally apprehensible. This implies the possibility that there was another distinct, liguistic period between Middle and Modern Mongolians.
      While the 17-18th century Mongolian literatures were recorded in the Mongolian written language, the period was seen as the most ambiguous one in the historical development of Mongolian language. The characteristics of the Mongolian written text accord with those of Ancient Mongolian. For this reason, without classifying the 17-18th century Mongolian as an independent period, most scholars have classified it as the early Modern Mongolian, while some others have seen it as the late Middle Mongolian. However, as mentioned above, Middle Mongolian and Modern Mongolian show many differences. In distinction between Middle and Modern Mongolians based on a standing criteria, the 17-18th century Mongolian has the common characteristics partly with each one of Middle and Modern Mongolians. Besides, the 17-18th century Mongolian has not only the unique characteristics in the course of change from the Middle to the Modern, but different characteristcs from them.
      The study on the phonological characteristics of the 17-18th century Mongolian is considered very important in the following four points: first, the 17-18th century in the historical development of Mongolian language represents distinctively the characteristics of a period; second, it is possible to explain in the historical context the characteristics of Modern Mongolian dialects via the linguistic characteristics in this peiod; third, various grammatical issues existing in Modern Mongolian can be explained; finally, in comparison of the 17-18th century Mongolian with Modern Mongolian in terms of the historical development of Mongolian language, the theoretical history of Mongolian phonology can be systematically organized.
      In order to identify the phonological characteristics of the 17-18th century Mongolian, the Mongolian literatures of the times were classified into two parts by whether they were written in Mongolian scripts or foreign scripts: for the literatures written in Mongolian scripts, there are (1) the Mongol Chronicles of the 17-18th century, (2) Beijing Geser and Longfusi Geser, (3) Tod Geser, and (4) the literatures written in Soyombo script and Khevtee dorvoljin script; for the literatures written in foreign scripts, (1) Mong-hak-sam-sŏ, that is The Three Books for the Study of Mongolian written in Korean, and (2) the dictionaries that transcribed Mongolian into Manchu script.
      The literatures dealt with in this study seem to represent the characteristics of main dialects of the 17-18th century Mongolian: The Clear script of Tod represents the characteristics of Oriad dialect; Soyombo script and Khevtee dorvoljin script represent those of Khalkh dialect; the Mongol Chronicles of the 17-18th centuries, written by the historians from Ordos, Tsakhar, and Khalkh, represent the characteristics of each dialects of those areas; The Three Books for the Study of Mongolian and Geser, considering the publisher’s location, the epilogue, and the like, are obviously based on the Mongolian dialects of the inner Mongolian area or Beijing.
      The important thing is that the phonological characteristics of the Mongolian represented in those literatures are considerably common with each other, which are different from those of Middle Mongolian as we can confirm through the oh this study result. This fact can be seen to imply that the phonological characteristics of the 17-18th century Mongolian can form an independent period distinct from the Middle or the Modern ones in the study of the historical development of Mongolian language.
      The phonological characteristics of the 17-18th Mongolian investigated in the conclusion are summarized in comparison with those of Middle Mongolian and Modern Mongolian as follows:
      1. In the 17-18th century Mongolian, there existed seven monophthongs as in Middle Mongolian. The back vowel ‘ï’ existed in Ancient Mongolian became the allophone of ‘i’ in Middle Mongolian, and actively appeared in the 17-18 century.
      2. In the 17-18th century Mongolian, there existed seven to eight long vowels[aa; ee, ii(ïï), oo, uu, öö, üü] which were parallel to monophthongs. Also, there existed simultaneously such forms that vowel lenthening had not occured in complete assmilation. After the consonant dropping of VCV structure, if the vowels on both sides were the same, they become a long vowel, and otherwise, become a diphthong.
      Vowel lengthening and diphthongization are one of the representative historical sound change occurred systematically in the 17-18th centuries. The vowel lengthening process of Mongolian is as follows:
      V1V1
      AM. VCV > MM. V`V > 17-18th. [ > Mo.M. VV
      V1V2
      3. If we establish the 17-18th centuries as a period in the historical development of Mongolian language, vowel lengthening and diphthongization can be systematically explained. There exist four diphthongs in Modern Khalkh dialect. The long vowel ‘ii’ or ‘ee’ in Modern Khalkh dialect was the diphthong ‘ei’ in the 17-18th century, which means there happened vowel lengthening. The diphthongs in the 17-18th century have changed into long vowels in most Modern Mongolian dialects, and there remains only four diphthongs: ‘ai, oi, ui, üi.’
      4. In the ancient VCV structure of the secondary long vowel, the fricative consonant γ/g has been dropped in most words, while there also existed the case of no consonant dropping in the 17-18th century.
      5. In Middle Mongolian, the vowels of a word were said to begin assimilating the same kind of vowel within rounded vowels or unrounded vowels, but the assimilation happened only in a few cases, all of which were still rounded harmony. However, in the 17-18th century Mongolian, not only rounded harmony, but also unrounded harmony appear systematically.
      6. The fricative consonant ‘h’ existed in Middle Mongolian is originally the consonant *p/*f which underwent consonant weakening in Ancient Mongolian, which was developed into a complete consonant dropping in the 17-18th Mongolian.
      7. By palatalization developed in Ancient Mongolian, formed were the affricative consonants ‘dž’ and ‘tš,’ from which ‘dz’ and ‘ts’ were split again as independent phonemes in the 17-18th centuries.
      8. From the fricative consonant ‘s’ which occurred prior to the front vowel ‘i,’ the fricative consonant ‘š’ was split, and in some cases, the ‘i’ located next to ‘š’ was changed into another vowel.
      9. The sound changes occurred in the end of the 17-18th century resulted in various forms in colloquial language, which remain in many dialects. Various characteristics of Modern dialects can be identified dating back to the 17-18th centuries. Thus, the study on the Mongolian of this period should have considerable significance in the Modern Mongolian studies.
      10. Epenthesis is a common phenomenon occured in every dialect. In the 17-18th century Mongolian, the epentheses of ‘n, g, d’ in many cases of words. These epentheses might be a way to indicate the length of long vowels as mentioned in chapter 4.
      11. Through palatalization, the following changes occurred in Mongolian: 1) epentheses occurred; 2) consonants changed into other consonants; 3) vowels changed; 4) in the iCV structure in Ancient Mongolian, the central fricative consonant ‘y’ changed in the dialects of Khalkh, Oirad, etc.; and so on.
      12. The word-final consonant ‘-n’ of nouns began to be weakened and dropped.
      13. Unstressed vowels in the second syllables began to be contracted. The contraction, at a guess, began from around the 16th century, and vowel contraction appear considerably often in the 17-18th centuries.
      14. The velar ‘ng’ and the alveolar ‘n,’ intermixably pronounced as notated only as ‘ng’ according to the Cyrillic orthography in Modern Mongolian, were distinctively pronounced in the 17-18th century Mongolian.
      In the 17-18th century literatures, there appear some characteristics of Middle Mongolian. As the language change does not happen at a time, but occurs over a long period of time, it is a natural phenomenon that appears in the process of change from Middle Mongolian to the 17-18th century Mongolian. Thus, the 17-18th century Mongolian shares partly each change processes of Middle Mongolian and Modern Mongolian. For instance, the diphthongs ‘au, ou, eü, öü’ are the ones of the 17-18th century, and are systematically connected with the dialects of Modern Mongolian.
      The standard dialects of the 17-18th Mongolian seems not Khalkh which is the standard language of Modern Mongolian. There were relatively small differences among Khalkh, Oirad, and inner Mogolian dialects, and also had much common characteristics with the dialects of Buriyad, Dagur, etc. That is, there were not much differences but relatively common chatacteristics among Khalkh, Tsahar, and Ordos of Modern Mongolian, the Eastern dialects such as Kharchin and Khorchin, and the Western and Northern dialects such as Oirad and Buriad. From the 17-18th century, however, they were split by various local issues, and experienced different changes, causing relatively much changes among themselves.
      Studying the historical development of Mongolian language, scholars were based on the following data: First, for Proto Mongolian, the phonological change was reconstructed by a comparative study on Mongolic languages and Altaic languages (Turkic and Manchu-Tungusic languages), and for Ancient Mongolian, the characteristics were defined by the comparative reconstruction with the rules developed from Proto Mongolian and with Mongolian languages. For Middle Mongolian, the literatures scripted in Chinese characters, including <Mongγol-un niuča tobča’an>, the Phag`pa script literatures, and the Arabo-Persian script archives have remained representing systematically the characteristics of Mongolian language of the time. On the other hand, whereas it has been said that there is no literature that represents systematically the phonological characteristics of the 17-18th century Mongolian, the characteristics of Oriad dialect can be found in the Clear script literature of the 17-18th centuries. Also, the characteristics of the standard language and the eastern Mongol dialects seem to be found out through the Korean and Manchu script literatures, and the colloquial literatures of Mongolian written language such as Beijing <Geser>. In addition, regarding the literatures written in Soyombo script and Khevtee dorvoljin script as having the characteristics of Khalkh dialect to some degree, the correspondent characteristics between the dialects and the literatures above are considered as those of the Mongolian of the time.
      Finally, this study did not intend to use necessarily a different terminology for the 17-18th century Mongolian, since studies have been made only on the phonological characteristics, still not on the morphology, vocabulary, and syntax of Mongolian of the time.

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      17-18-р зууны монгол хэлний авиазүйг судлах асуудал нь олон талын ач холбогдолтой юм. Нэгдүгээрт, монгол хэлний түүхийн нэгэн үеийн авианзүйн онцлогийг тодруулах, хоёрдугаарт, орчин цагийн нутгийн аялгуунуудын онцлогийг түүхэн үүднээс нэгтгэн тайлбарлах, гуравдугаарт, орчин цагийн монгол хэлний хэлзүйн олон асуудлыг түүхэн авианзүйн үүднээс тайлбарлах, эцэст нь монгол хэлний олон нутгийн аялгууны баримттай холбон дүгнэснээр монгол хэлний түүхийн олон асуудлыг системтэй болгох гэх мэт.
      Бидний судалгааны ажилд хамруулан үзсэн дурсгалууд нь тухайн үеийн зонхилох нутгийн аялгуудын онцлогийг тодорхой хэмжээгээр харуулж чадсан гэж хэлж болно. 1648 онд Зая бандид Намхайжамцын зохиосон Ойрадын тод үсэг, 1686 онд өндөр гэгээн Занабазарын зохиосон халх аялгуунд суурилсан соёмбо үсэг, хэвтээ дөрвөлжин үсэг, Ордос, Цахар, Халх аялгуутны туурвисан түүхэн сурвалжуудын авианзүйн онцлог нь хоорондоо тохирч мөн хангыл үсгээр галигласан Монгол хэлний гурван ном болоод Гэсэрийн сурвалжуудын онцлогтой тохирох авианзүйн нэгдсэн зарчимтай байгаа нь 17-18-р зууны монгол хэлний авианзүйн ерөнхий онцлог ийм байсан гэж хэлэхэд хол зөрөхгүй болов уу.
      Мөн 17-р зууны манж монгол харилцааны бичгүүдийг судалсан Сэцэнгуагийн тодорхойлсноор тэдгээр харилцааны бичгүүд нь хорчин, харчин, түмэд, найман, цахар, авга, авганар, ордос, ар халх, ар хорчин, өөлд, муу мянган, еншөбү, ауханчууд, бэсүд, баарин, жаргууд зэрэг аялгууны онцлогийг тусгасан гэж үзвэл бидний судалгаатай тохирох зүйл цөөн бус буй нь бидний судалгааны үр дүнг 17-18-р зууны монгол хэлний авианзүйн онцлог гэж хэлэхэд боломжтой гэж үзэж байна.
      Диссертацийн 2-3-р бүлэгт сурвалж тус бүрийн авианзүйн онцлогийг үзүүлж, 4-р бүлэгт, 17-18-р зууны монгол хэлний дурсгалуудын авианзүйн онцлогийг хам цагийн хүрээнд нэгтгэн дүгнэсэн билээ. Тэрхүү дүгнэлтийг цуваа цагийн үүднээс дундад үеийн монгол хэл ба орчин цагийн монгол хэлний онцлогтой харьцуулан дүгнэвэл дараах мэт.
      1. 17-18-р зууны монгол хэлэнд дундад үеийн монгол хэлний долоон дан эгшиг фонем хадгалагдаж байсан. Чанга ï эгшиг нь эртний монгол хэлэнд байгаад дундад үеийн монгол хэлэнд нэгэнтээ бие даасан авиалбарын чанараа алдсан. Мөн урагшилсан ė олон нутгийн аялгуунд идэвхтэй оршин байсан.
      2. 17-18-р зууны монгол хэлэнд үндсэн эгшгүүдтэй эсрэгцсэн 8 урт эгшиг(aa; ee, ii(ïï), oo, uu, öö, üü) бүрэн үүссэн байснаас гадна үүсмэл урт эгшгийн байран дахи сугарсан гийгүүлэгчийн хоёр талын өөр төрлийн эгшгүүд харилцан бүрэн ижилсээгүй байжээ. Өөрөөр хэлбэл, дундад үеийн монгол хэлний хоёр эгшгийн дундах гийгүүлэгч бүрэн сугарч хоёр талын адил эгшгүүд ижилсэн урт эгшиг үүссэн бол зарим үгийн хоёр өөр эгшиг нь хос эгшгийн байдалтай байсан ба орчин цагийн халх зэрэг төв аялгуунд 7 урт эгшиг 5 хос эгшиг болж цөөрсөн бол ойрад, ордос, дархад зэрэг аялгуунд илүү хурдтай хөгжиж бүгд урт эгшиг болжээ.
      3. Үүсмэл урт эгшгийн өмнө орж байсан шүргэх γ/g дийлэнхи үгэнд сугарч урт ба хос эгшгийн байдалтай болсон боловч сугараагүй үлдсэн γ/g бүхий жишээ мөн олон үгэнд үлдэж нутгийн аялгуудад тархжээ.
      4. Дундад үеийн монгол хэлэнд нэгэн үгийн доторх хүчдэлийнхээ талаар зохицон байрлаж байсан эгшгүүд нь аль нэг хүчтэй эгшигтээ татагдан хэлэгдэх байдлаараа ижилсэж эхэлсэн байна. Дундад монгол хэлний үед ихэвчлэн уруулын зохицол явагдаж эхэлсэн бол 17-18-р зууны монгол хэлэнд уруулын болон хэлний ижилсэл зохицол зэрэгцэн явагдаж байжээ. Эгшиг ижилсэх тэрхүү явц хоёр зүйлийн үйл явц орчин цагийн халх, ордос, буриад зэрэг аялгуунд уруулшиж ижилсэх явц хүчтэй байсан бол ойрад, халимаг, буриад аялгуунд уруулших болон хүчдэлээр ижилссэн жишээ олон буйгаар нотлогдоно.
      5. Эртний монгол хэлний үед үгийн эхэнд байсан шүргэх *h дундад үеийн монгол хэлэнд тэмдэглэгдэж байсан бол 17-18-р зууны монгол хэлэнд бүрмөсөн сугаран гээгдсэн байсан.
      6. Нөхцөл дагаварын хүрээнд ярианы хэлний олон нөхцөлүүд холилдон байсан ба тэдгээр нь олон нутгийн аялгуунд тус бүрийн онцлог болон хөгжжээ. Ер нь орчин цагийн монгол нутгийн аялгуудын нөхцөл бүрэлдэн бий болж тогтворжсон үе гэж хэлж болно.
      7. Гийгүүлэгч авиа давхарлах нь олон нутгийн аялгуунд түгээмэл байжээ. (n, g, d) авиа бүтээврийн зааг дээр давхарлах ёс ярианы хэлэнд түгээмэл байжээ.
      8. Тагнайшлийн үйл явцын нөлөөгөөр нэгдүгээрт, гийгүүлэгч нэмэгдсэн. Хоёрдугаарт, гийгүүлэгч хувьссан. Гуравдугаарт, эгшиг хувьссан. Дөрөвдүгээрт, тагнайшлын улмаас эртний монгол хэлний iCV бүтцээс халх аялгууны халх ойрад аялгууны хэлний дундуур хэлэгдэх тагнайн шүргэх, дуурхаг гийгүүлэгч үүсэх болсон гэх мэт авианы өөрчлөлтүүд идэвхтэй явагдаж байжээ. Хэвтээ дөрвөлжин зэрэг бичгийн дурсгалаас зарим аялгуунд эр үгэнд орсон тагнайшсан гийгүүлэгчийн дараах урагшилсан богино эгшгийг хөндий эм эгшиг мэт тэмдэглэсэн нь урагшилсныг тэмдэглэсэн хэрэг болохоос бус эгшиг зохицох ёсыг эвдсэн хэрэг биш юм.
      9. Үгийн эцсийн тогтворгүй -н олон аялгуунд сулран сугарч эхэлсэн.
      10. Хоёрдугаар үеийн эгшиг авиа балархайшиж эхэлсэн. 2-р үеийн богино эгшиг балархайших явц барагцаалбал, 14-р зууны үеэс эхэлсэн ба энэ үед үргэлжлэн улам бүр огзом болж байжээ.
      11. Орчин цагийн кирилл үсгийн дүрмээр нэг -н-ээр тэмдэглэх болсон хэлний угийн болоод хэлний үзүүрийн -н тодорхой ялгаатайгаар хэлэгдэж байсан.

      Ер нь, 17-18-р зууны монгол хэлний баримжаа аялгуу нь одоогийнхоос хол зөрүүтэй байсан байна. Одоогийн халх аялгууг төв аялгуу гэж үзээд тухайн үеийн хэлний онцлогтой шууд харьцуулах аргагүй юм. Тухайн үед халхын, ойрдын, өвөрлөгчдийн аялгууны ялгамжаа бага байсан. Түүн дээр буриад, дагуур зэрэг аялгуу ч хол зөрүүгүй байсан байна. Өөрөөр хэлбэл, одоогийн орчин цагийн монгол хэлний төв аялгуу(халх, цахар, ордос), дорно даялгуу(хорчин, харчин), өрнөд ба умард аялгуу(ойрад, буриад)-нууд нь нутгийн аялгууны ялгамжаа багатай, нийтлэг онцлог бүхий нэг бичгийн хэлтэй байжээ. Харин 17-18-р зуунаас хойш өөр өөрийн хэлний дотоод хөгжлийн дагуу хувьсаж нутгийн аялгууны онцлог ихээр ялгарах болсон. Жишээ нь, эгшгийн ижилслээр өөрчлөгдсөн нэг үгийн хоёр хэлбэр аль нэг нь нэг аялгуунд идэвхтэй хэрэглэгдэж нөгөө нь хуучирсан үг мэт болсон байхад заримд нь тэрхүү хуучирсан хэлбэр идэвхтэй хэрэглэгдэж байна.

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      • 1. 서론 1
      • 1.1 연구 목적 1
      • 1.2 연구 방법 3
      • 1.3 연구 범위 및 연구사 6
      • 2. 몽골어사와 음운 변화 15
      • 2.1 몽골어의 시대 구분 15
      • 2.2 몽골 문어의 시대 구분 17
      • 2.3 몽골어의 음운 변화 18
      • 2.4 17-18세기 몽골어의 상황 24
      • 3. 17-18 세기 자료의 음운론적 특징 28
      • 3.1 몽골 문자로 쓰인 자료들의 음운론적 특징 28
      • 3.1.1 몽문연대기 28
      • 3.1.2 게세르 36
      • 3.1.3 토드 문자 70
      • 3.1.4 소욤보 문자와 횡사각 문자 78
      • 3.2 외국 문자로 쓰인 자료들의 음운론적 특징 84
      • 3.2.1 蒙學三書 85
      • 3.2.1.1 <蒙語老乞大> 86
      • 3.2.1.2 <蒙語類解> 107
      • 3.2.1.3 <捷解蒙語> 110
      • 3.2.2 만문 사전들 115
      • 4. 17-18 세기 몽골어의 음운론적 특징 125
      • 4.1 표기법 125
      • 4.2 음운 체계 132
      • 4.2.1 모음 체계 132
      • 4.2.2 자음 체계 148
      • 4.3 음운 변화 157
      • 4.3.1 장모음화와 이중모음화 158
      • 4.3.2 모음 동화 169
      • 4.3.3 i breaking 174
      • 4.3.4 모음 축약 175
      • 4.3.5 마찰음 y의 변화 177
      • 4.3.6 모음조화 179
      • 4.3.7 자음의 약화와 탈락 180
      • 4.3.8 자음 첨가 182
      • 4.3.9 구개음화 184
      • 4.3.10 어말 -n의 변화 189
      • 4.3.11 음절말 자음 190
      • 4.3.12 구어체 어미의 음운 변화 191
      • 5. 결론 197
      • 참고문헌 206
      • Abstract 216
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                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                            1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                              1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                              2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                              3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                              4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                            2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                            3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
                        개인정보처리방침

                        Ver 8.9 (2026년 8월 20일 ~ )

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                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간
                        [학술연구정보
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                        「개인정보 보호법」
                        제15조 제1항
                        제4호(계약 이행)
                        회원 서비스
                        운영
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 생년월일,
                        신분(직업구분),
                        이메일, 소속분야,
                        보호자
                        성명(어린이회원),
                        보호자
                        이메일(어린이회원)
                        회원탈퇴시
                        까지
                        「전자상거래
                        등에서의
                        소비자보호에 관한
                        법률」 제6조 및 같은
                        법 시행령 제6조
                        주문 및 결제
                        처리
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 주소
                        5년
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 정보주체의 동의
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             ▶ 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리 콘소시엄(㈜퓨처누리, ㈜에프엔디지, ㈜프로토마)
                              - 위탁하는 업무 내용 : 회원 가입 및 관리, 서비스 제공, 서비스 개선을 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                             ▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
                              - 위탁하는 업무 내용 : 본인 확인 서비스를 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                             ▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
                              - 위탁하는 업무 내용 : 문헌 복사/대출 및 해외자료신청(E-DDS) 비용 결제를 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                        ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                             로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                             있습니다.
                             - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                             - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                             - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                             - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                               확인 가능
                             - 대리인의 사전협의 방법 : 정보주체로부터 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구(웹 스크래핑 등)를
                              이용하여 본인전송요구를 대리하려는 경우에는, 안전성 확보를 위하여 사전에 RISS 시스템과 협의한
                              방식에 따라야 합니다. 사전협의를 거치지 않은 자동화된 접근은 홈페이지 이용약관 및
                              「개인정보 보호법」 제29조에 따른 안전조치에 따라 제한될 수 있습니다.
                              (담당부서: 학술진흥부(E-mail: giltizen@keris.or.kr, 053-714-0149)
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                               - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                               - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                             제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                             받고 있습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                        ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                             등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                        처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                             정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                             ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
                             ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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