자녀들이 지각한 부모의 양육태도가 학교 탄력성에 미치는 영향 : 다문화 가정과 일반 가정의 비교연구 = The Infuence of Children-perceived Parents` Nurturing Attitude on School-Elasticity
저자
발행사항
삼례: 우석대학교, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 우석대학교 교육대학원 , 상담심리 , 2009.2
발행연도
2009
작성언어
한국어
주제어
KDC
370.13 판사항(4)
발행국(도시)
전북특별자치도
형태사항
v, 69p.: 삽도; 27cm.
일반주기명
참고문헌: p.55-61
소장기관
국 문 초 록
본 연구는 아동이 지각한 부모의 양육태도가 학교생활 탄력성에 미치는 영향을 알아보고, 다문화 가정과 단일문화 가정을 서로 비교하고자 하였다. 본 연구를 통해 아동들이 가정을 벗어나 처음 홀로서기를 시작하게 되는 학교생활에서 학교 탄력성에 영향을 주는 요인을 밝힘으로써, 아동들의 지도에 기초적인 자료를 제공함은 물론 그들의 문제점을 조기에 극복하고 대처하는 방안을 모색하는데 그 목적이 있다.
본 연구는 전라북도 완주군, 진안군, 장수군 일대의 14개 초등학교에 재학 중인 다문화 가정의 아동들을 대상으로 그들이 지각한 부모의 양육태도를 측정하기 위하여, 허묘연(2000)이 개발하고 조유진(2006)이 수정한 「아동이 지각한 부모의 양육태도」척도와, 학교 탄력성을 측정하기 위하여 박현선(1998)의 학교생활에 대한 흥미, 학업 및 성적에 대한 태도, 학교규범준수의 3개의 하위요인으로 구성한 「학교 탄력성 검사」를 실시하였다. 측정도구의 신뢰도와 타당도를 높이기 위하여 비교집단(단일문화)의 자료 또한 다문화 학생의 수와 동일한 학교에서 무선 표집 하여 분석하였다. 자료 분석은 SPSS 12.0 프로그램을 사용하여 다문화와 단일문화 가정의 구분에 따라 t-검증을 하였고, 부모의 양육태도가 학교탄력성에 미치는 영향을 분석하기 위하여 가족 유형별로 단계적 회귀분석을 사용 하였다. 이러한 조사결과를 통하여 나타난 주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 부모 양육태도에 대한 지각에서 다문화 가정 아이들은 단일문화 가정 아이들에 비해, 긍정적인 하위영역인 합리적 설명, 애정, 학교 탄력성이 모두 낮게 나타났다. 반대로, 비 일관적인 양육태도와 같은 부정적인 항목은 다문화 가정의 정도가 높은 수준이었다.
둘째, 다문화 가정의 아동들은 학교 탄력성에서 단일문화 가정의 아동들 보다 낮았다.
마지막으로, 부모 양육태도가 학교 탄력성에 미치는 영향분석에서 다문화 가정의 자녀들이 합리적 설명과 감독이 학교 탄력성에 중요한 예언 변인이었으나, 단일문화 가정의 자녀들에게는 애정, 과잉간섭, 감독이 학교 탄력성에 중요한 예언변인 이었다.
ABSTRACT
The Influence of Children-perceived Parents' Nurturing Attitude on School-Elasticity
- A Comparative Study on Between Children's Multi-cultural Families and Racially-homogeneous Families
Kim Eun Young
Majoring in Counseling Psychology
Graduate school of Education,
Woosuk University
The purpose of this research is to find out the influence of parents' nurturing attitude, which is perceived by the children, on their school life elasticity and to compare racially-homogeneous family with multi-cultural family. It is to clarify factors influencing school elasticity in the school life, where is the first stage that the children encounter out of the family, in order to offer basic data for the guidance, to overcome the problems in early stage and seek for the way to cope with the problems.
Children from multi-cultural family of 14 elementary school in Wanju, Jinan and Jangsoo district in Jeollabuk-do completed two questionnaires: The Scale of Parents' Nurturing Attitude Perceived by Children, which is developed by Heo Myo Yeon(2000) and modified by Cho Yoo Jin(2006) to measure their perceived parents' attitude, School Elasticity Questionnaire(Park Hyeon seon, 1998), consisting of interests in school life, attitude toward studying and results and observance of school regulations, in order to analyze school elasticity.
In order to enhance credibility and validity, the comparative group by random sampling from the same school was analyzed. Based on SPSS 12.0 program, the data was analyzed by t-test upon the types of family, and it conducted stepwise regression test upon the types of family to analyze the influence of parents' nurturing test on school life elasticity.
The result of the research are as follows;
First, compared to the children from racially-homogeneous family, the children from multi-cultural family showed relatively lower average value in positive subordinate factors including reasonable explanation, affection and school elasticity. On the other hand, they showed higher values in negative items, such as inconsistent nurturing attitude.
Second, children form multi-cultural family showed lower average value than ones from racially-homogeneous family in school elasticity.
Last, according to the influence analysis of parents' nurturing attitude on school elasticity, children's reasonable explanation and supervision were the significant predictable factor in multi-cultural family, while it was affection, excessive intervention and supervision to children from racially-homogeneous family.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)