상담자 발달수준, 마음챙김 및 역전이 관리능력과의 관계
저자
발행사항
서울 : 이화여자대학교 대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 이화여자대학교 대학원 , 심리학과 , 2009. 8. 졸업
발행연도
2009
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
형태사항
x, 75 p.
일반주기명
지도교수: 안현의
참고문헌: p. 55-64
소장기관
The counselor is the main principal of the counseling in giving professional assistance to lead the change of the client, role of which is a great important component to influence the outcome of the counseling. Therefore, it is essentially required for the successful counseling to clearly understand and investigate the counselor's feelings toward the client during the course of the counseling. The purpose of this study is to investigate mediating role of counselor's mindfulness between counselor's development level and countertransference management ability, and also to investigate the effects of the counselor's development level and counselor's mindfulness on the countertransference management ability.
The subjects of this study are 214 counselors having personal counseling experiences. The instruments used for this study were Professional Characteristics Questionnaire, Korean Counselor Level Questionnaire(Shim, 1998), Mindfulness Scale(Park, 2006), and the Countertransference Factors Inventory(Chang, 1999). The data collected for the study was analyzed by the statistical program SPSS 17.0, followed by the one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson Correlations, the hierarchical multiple regression analysis, and the stepwise multiple regression analysis.
The results of this study are as follows:
Firstly, the results showed significant difference in the countertransference management ability as well as in counselor's development level, depending on the counselor's professional characteristics such as counselor's academic degree, the level of counseling certificate, the number of years of personal counseling experience, the number of supervision hours and the number of the personal analysis hours. Excluding the number of supervision hours and the number of the personal analysis hours, all the rest of the counselor's professional characteristics above also showed significant difference in counselor's mindfulness.
Secondly, there appeared significant positive correlations among counselor's development level, counselor's mindfulness, and countertransference management ability.
Thirdly, counselor's mindfulness partially served as a mediator between counselor's development level and countertransference management ability.
Fourthly, it appeared that the counselor's development level and counselor's mindfulness level have significantly effected the countertransference management ability. Among the sub-factors of counselor's development level, case conceptualization and emotional awareness have significantly effected the countertransference management ability, whereas among the sub-factors of counselor's mindfulness, present awareness and non-judgemental acceptance have significantly effected the countertransference management ability.
All of these results may give tips on what sorts of efforts the counselor should exert, in order to positively apply counselor's internal feeling toward the client, and to control the ineffective reaction of countertransference that might be hindering from counseling development. In other words, it is suggested to counselor's education that not only the promotion of counselor's development but also counselor's mindfulness may contribute improvement of countertransference management ability.
상담자는 내담자의 변화를 위해 전문적인 조력활동을 하는 상담의 주체로서, 상담자의 역할은 상담의 성과에 영향을 미치는 매우 중요한 요인이다. 따라서 상담과정에서 내담자에 대해 상담자가 느끼는 감정을 분명히 인식하고, 이를 탐색하는 작업은 성공적인 상담을 위해 필수적으로 요구되는 것이라 할 수 있다. 본 연구는 상담자 발달수준이 역전이 관리능력에 영향을 미치는 과정에서 마음챙김이 매개변인의 역할을 하는지를 알아보고, 상담자 발달수준과 마음챙김이 역전이 관리능력에 미치는 영향력을 알아보는데 그 목적이 있다.
본 연구에서는 개인 상담 경험이 있는 상담자 214명을 대상으로 하여 자료를 분석하였다. 측정도구로는 자기보고식의 상담자 경력 수준 질문지, 심흥섭(1998)이 제작한 상담자 발달수준 척도, 박성현(2006)이 제작한 마음챙김 척도, Van Wagoner, Gelso, Hayes와 Diemer(1991)가 개발하여 국내에서 장세미(1999)가 번안한 역전이 관리능력 척도(Countertransference Factors Inventory: CFI)를 사용하여 측정하였다.
수집된 자료는 SPSS 17.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였으며, 일원분산분석, Scheffe 사후검증, Pearson 상관분석, 위계적 중다회귀분석, 단계적 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 상담자의 전문성(상담경력, 상담 사례수, 수퍼비전, 교육분석, 학력, 상담관련 교육경험, 상담관련 자격증)에 따라 상담자의 역전이 관리능력과 상담자 발달수준에 유의미한 차이가 나타났다. 또한 수퍼비전과 교육분석 경험을 제외한 상담경력, 상담 사례수, 학력, 상담관련 교육경험, 상담관련 자격증에 따라 상담자의 마음챙김 수준에 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 주요변인 간의 상관을 살펴본 결과, 상담자 발달수준과 마음챙김 및 역전이 관리능력은 각각 유의미한 정적 상관을 보였다. 셋째, 상담자 발달수준과 역전이 관리능력의 관계에서 마음챙김이 부분매개효과를 나타냈다. 넷째, 상담자 발달수준과 마음챙김은 역전이 관리능력에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 상담자 발달수준의 하위요인 중에서는 사례이해와 알아차리기가 역전이 관리능력에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 마음챙김의 하위요인 중에서는 현재자각과 비판단적 수용이 역전이 관리능력에 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 결과는 내담자에 대한 상담자의 내적인 감정을 긍정적으로 활용하고, 상담의 진전에 방해가 되는 비효과적인 역전이 반응을 조절하기 위해 상담자가 어떠한 노력을 기울여야 하는가에 대한 정보를 제공해 주고 있다. 다시 말해, 상담자의 발달을 촉진시키는 것이 역전이 관리능력의 향상에 기여한다는 것을 밝힘으로써 상담자 교육에서의 시사점을 제공하였으며, 또한 마음챙김을 상담자 변인과 관련시켜, 마음챙김이 역전이 관리능력의 향상에 기여한다는 것을 보여주었다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)