적극적 부모역할 훈련이 어머니의 자아존중감 및 양육태도가 중학생 자녀의 자아존중감에 미치는 효과
저자
발행사항
대구 : 계명대학교 교육대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 계명대학교 교육대학원 , 교육심리전공 , 2009. 8
발행연도
2009
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
대구
기타서명
(A) Study on the Effects of the Active Parenting Today Program on Mothers' Child-Rearing Attitudes and Self-Esteem in Mothers and Adolescent Children
형태사항
ⅳ, 66 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
계명대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 박아청
부록 : 1, 어머니 양육태도 검사. - 2, 자아존중감 질문지(SEQ). - 3, 자아존중감 검사(자녀용)
참고문헌 : p. 48-52
소장기관
This study aimed to determine effects of the Active Parenting Today (APT) program on mothers' child-rearing attitudes and self-esteem in both mothers and adolescent children.
Following research questions had been set to clarify the effects.
Research question 1
Are there any changes in mothers' child-rearing attitudes after they participate in the APT program?
Research question 2
Is it possible for mothers to improve their self-esteem by participating in the APT program?
Research question 3
When mothers attend the APT program, can it make any changes in adolescent children's self-esteem?
This report was based on a survey of 13 mothers and their adolescent children. The mothers had attended the APT program offered by the center for lifelong education of S university in Daegu. As measurement tools, a questionnaire for mothers designed by Kim Young-Sook in 1988 was used to measure mothers' child-rearing attitudes and the Self-Esteem Questionnaire adapted by Kim Mun-joo in 1984 was employed for determining mothers' self-esteem. In addition, children's self-esteem was measured by a questionnaire Yun Soo-Il amended and supplemented for Korean middle school students in 1998.
The following conclusions are based on the research presented in this report.
First, mothers who participated in the APT program showed significant changes in their child-rearing attitudes. An experimental group who attended the APT program revealed more meaningful changes than a control group. After taking part in the program, they presented more affectional attitudes while showing less negative attitudes- controlling attitudes, discrepancies, over protection.
Second, the APT program led to significant changes in mothers' self-esteem. The experimental group could make more meaningful improvement in their self-esteem scores than the control group.
Last, mothers who attended the APT program caused meaningful changes in children's self-esteem as well. Compared to the control group, the experimental group contributed to the bigger enhancement of children's self-esteem scores. All the categories of general, social, home, academic and total self-esteem showed significant improvement.
이 연구에서는 중학교 1학년 자녀를 둔 어머니들에게 적극적 부모역할(Active Parenting Today) 훈련 프로그램 실시를 통하여 어머니의 양육태도의 변화와 어머니의 자아존중감과 자녀의 자아존중감의 증진 효과를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1. 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램에 참가한 어머니의 훈련받기 전, 후 양육 태도에 어떤 영향을 미치는가?
연구문제 2. 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램에 참가한 어머니의 자아존중감 증진에 어떤 영향을 미치는가?
연구문제 3. 어머니의 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램 참가 여부가 자녀의 자아존중감 증진에 어떤 영향을 미치는가?
이 연구의 대상은 대구광역시 S대학 평생교육원에서 실시하는 부모역할훈련 프로그램(APT)에 참가한 어머니 13명과 중학생인 자녀 13명을 대상으로 선정하였으며, 이 연구의 측정도구는 어머니의 양육태도의 측정하기 위하여 김영숙(1988)의 어머니용 질문지를 사용하였으며, 어머니의 자아존중감 척도는 김문주(1984)가 번안한 ‘Self-Esteen Questionaire', 자녀의 자아존중감 척도는 윤수일(1998)이 한국의 중학생들에게 적합하도록 문항을 수정 보완한 척도를 사용하였다.
이상과 같은 연구결과와 논의를 바탕으로 결론을 내리면 다음과 같다.
첫째, 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램에 참여했던 어머니의 양육태도에 유의미한 변화를 가져왔다. 적극적 부모역할 훈련(APT) 프로그램에 참여했던 실험집단은 통제집단에 비해 애정적 태도에는 유의미한 증진 효과가 있는 반면, 통제적 태도, 모순 불일치 태도, 그리고 익애적 태도에는 유의미한 감소 효과가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램에 참가한 어머니의 자아존중감 증진에 유의미한 변화를 가져왔다. 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램에 참여했던 실험집단은 통제집단에 비해 어머니의 자아존중감 점수에 유의미한 증진 효과가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 적극적 부모 역할 훈련(APT) 프로그램에 참가한 어머니가 자녀의 자아존중감 증진에 유의미한 변화를 가져왔다. 적극적 부모역할 훈련(APT) 프로그램에 참여했던 실험집단은 통제집단에 비해 자녀의 일반적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 가정적 자아존중감, 학업적 자아존중감, 그리고 자아존중감 전체 점수에 유의미한 증진 효과가 있는 것으로 나타났다.
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