기후변화에 대응한 대학의 탄소 포인트제도 도입과 활성화 방안 = A study on the Introduction and enhancement of carbon-point mileage to response climate change in the university
저자
발행사항
서울 : 중앙대학교 대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 중앙대학교 대학원 , 산업경제학과 환경경제학 전공 , 2009. 8
발행연도
2009
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
형태사항
iv, 85 p. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김정인
참고문헌 수록
DOI식별코드
소장기관
온실가스 감축량에 따라 포인트(point) 및 인센티브(incentive)를 제공하는 “탄소포인트(Carbon-Point)제도”가 시범적으로 실시하면서 이 제도에 대한 관심이 집중되고 있으나, 에너지를 많이 사용하고 있는 곳인 대학캠퍼스 내에서 ‘탄소 포인트제도’는 시행이 되지 않고 있다.
본 연구는 설문조사를 통하여 대학에 맞는 탄소 포인트 부여 방법의 종류, 인센티브 적용 등 도입방안까지 체계적으로 시나리오를 도출하는 것을 목적으로 하였다. 연구방법은 문헌연구와 설문지를 병행하였으며, 서울근교 4개 대학을 대상으로 총 328명을 연구대상으로 하였다. 대학생의 성별, 학년에 관계없이 대다수(84.5%)가 환경문제가 심각하다고 인지를 하고 있는 것으로 나타났으며, 학생들이 하루에 배출하는 이산화탄소의 평균양은 2,274㎏정도로 추정이 되었다.
대학생들의 소비 및 행동에 대한 변화에 포인트를 부여하는 방법은 이면지를 이용한 복사가 가장 높게 나타났으며, 교내 구내식당에서 음식물 쓰레기양 줄이기, 학과 사무실로 폐 종이를 가져와 자원의 재활용 순으로 나타났으며, 적립은 포인트 카드를 통한 적립방법을 가장 선호하는 것으로 도출되었다.
탄소 포인트제도에 대한 인센티브는 학교 내 사용이 가능한 쿠폰 발급, 문화생활 이용권, 학교 외부 제휴업체 사용가능 순으로 도출되었다. 대학교 내의 ‘탄소 포인트제도’로 변화될 수 있는 점에 대해서는 ‘환경 인식변화’가 높게 나타났으며, 대다수가 참여를 한다고 결과가 나왔다. 본 연구의 연구결과가 국내 기후변화에 대응한 유용한 도구가 될 것이다.
Carbon-Point mileage system provides points and incentives based on efforts of reduction of greenhouse gases. However, "carbon-point mileage system" has not been practiced in the university so far in Korea.
Main purpose of this study was to draw several plans and methods to accumulate carbon-points, incentive application suited for college students. Questionnaires and document researches were conducted for this study and the total number of 328 college students from four Universities in Seoul participated in this study Majority of students (84.5%) recognized the seriousness of environmental issues regardless of genders, and it was estimated that each student emitted 2,274㎏ of CO₂a day.
With regard to the methods to grant points for the consumption of reduction in energy from college students' consumption and behavior, using the backside of paper in copy was selected as the most agreeable manner, followed by reducing food waste garbage and recycling waste paper at a department office, and they preferred a method to accumulate points through a point card.
With regard to economic incentive about the carbon-point mileage system, issuing coupons which is available to use in school life was most preferable followed by passes for cultural life, and exterior affiliated businesses. 'recognition changes in environment' was highest in the use of 'carbon-point mileage system' and the results showed that most students were willing to participate.
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