실업계 고등학생의 인터넷 중독과 학교적응과의 관계 : 부산지역 실업계 고등학생을 중심으로 = Relationship between Internet Addiction and School Adjustment of Vocational High School Students : Focused on the Vocational High School Students in Busan
저자
발행사항
창원 : 경남대학교 교육대학원, 2009
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경남대학교 교육대학원 , 일반사회교육전공 , 2009. 8
발행연도
2009
작성언어
한국어
발행국(도시)
경상남도
형태사항
67 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김용복
소장기관
The purpose of this study was to examine the use of the Internet among vocational high school students, their school adjustment and the relationship between their addictive use of the Internet and school adjustment in an attempt to raise the right awareness of the use of the Internet.
The subjects in this study were vocational high school sophomores, juniors and seniors in the city of Busan, on whom a survey was conducted. A SPSS program was employed to serve the purpose of the study, and a frequency analysis, crosstabs, t-test, one-way ANOVA and correlation analysis were carried out.
The major findings of the study were as follows:
First, concerning the state of the Internet use, the students investigated had the most access to the Internet at home. As to the degree of control by parents, the largest group was under the occasional control of their parents. Regarding the length of time for the Internet use, the greatest group spent one to two hours on that. As for the main object of the Internet use, amusement seeking and game playing were most widespread.
Second, 38.85 were addicted to the net, which denoted that the students were able to keep themselves in control. Those whose living standard was high were less addicted than the others whose living standard was intermediate or low. And the Internet was used in a less addictive manner among students who were under the control of parents in association with the Internet use.
Third, the vocational high school students got 2.57 on school adjust- ment, which was below the average. Out of the subfactors of it, they were well adjusted to school life and fitted in with their friends well, but they lagged behind in terms of environmental adjustment and adjustment to teachers. The students with higher academic standing and better living standard adjusted themselves better to their school.
Fourth, school adjustment had a significantly negative correlation to the addictive Internet use. In regard to links between the subfactors of school adjustment and the addictive Internet use, school-life adjustment, peer adjustment and instructional adjustment had a significantly negative correlation to the Internet addiction. A more addictive use of the Internet led to less adjustment to school life, friends and instruction.
본 연구는 실업계 고등학교 학생들의 인터넷사용과 학교적응에 대해 알아보고, 청소년의 인터넷의 중독적 사용과 학교적응의 관계에 대한 고찰을 통해 인터넷 사용에 대한 올바른 인식 정립의 기초자료를 제공하고자 하였다.
연구를 위해 부산광역시에 소재한 실업계 고등학교 1·2·3학년 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 연구 목적에 따라 SPSS 프로그램을 이용하여 빈도분석, 교차분석, t검정, 일원분산분석, 상관분석을 실시하였다.
분석을 통해 얻어진 조사 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 인터넷 사용에 대한 실태를 조사한 결과, 학생들은 집에서 인터넷을 가장 많이 사용하며, 부모님의 통제정도는 가끔씩 관여하는 정도가 가장 많았다. 인터넷사용시간은 1시간에서 2시간 정도 사용이 가장 많았으며, 인터넷 사용의 주 목적은 오락과 게임이 가장 많은 비율을 차지하였다.
둘째, 인터넷 중독정도가 38.85로 나타나 학생들이 자기 통제력이 있는 상태로 볼 수 있었고, 가정의 경제적 수준이 높은 집단이 중간이하인 집단보다 중독정도가 낮다는 결과가 나타났고, 부모의 통제 정도에 따라서 중독집단의 분포가 차이를 보였는데, 부모가 인터넷 사용에 전혀 관여하지 않는 학생들은 인터넷의 중독적 사용비율이 다른 집단보다 훨씬 높고, 부모가 관여하는 집단은 중독적 사용의 비율이 낮다는 것을 볼 수 있었다.
셋째, 실업계고등학생들의 학교 적응 정도는 2.57로 보통보다 낮았으며, 하위요인중에서는 생활적응과 친구적응도가 높고, 환경적응과 교사적응도가 떨어지는 것을 볼 수 있었으며, 성적수준이 높고 가정의 경제적 수준이 높은 학생이 학교적응도가 높다는 것을 알 수 있었다.
넷째, 인터넷 중독수준에 따라 학교적응은 차이를 보였는데, 일반집단의 학교적응정도가 중독적 사용집단에 비해 더 높으며, 과다사용집단은 일반집단과 중독적 사용집단의 적응도와 유의한 차이를 보이지 않는 것으로 나타나, 학생들의 인터넷의 중독적 사용이 학교생활 적응도를 떨어뜨린다는 것을 볼 수 있었다. 상관분석 결과, 학교적응은 인터넷의 중독적 사용과 유의한 부적 상관을 가지는 것으로 나타났으며, 학교적응의 하위요인과 인터넷의 중독적 사용과의 관계에서는 생활적응, 친구적응, 수업적응의 요인이 인터넷 중독과 유의한 부적 상관을 가지는 것으로 나타나, 인터넷을 중독적으로 사용할 수록 학교생활과 친구, 수업면에서의 적응도가 낮아진다는 것을 알 수 있었다.
실업계의 특수성에 비추어 볼때 실업계 학생의 3년은 인문계 학생에 비해 학생의 인생에 더 큰 영향을 미치므로 인터넷으로 인해 학교생활에 지장을 받는 학생에 대한 지도방안이 모색되어야 하며, 구체적으로 학교와 가정이 연계하여 학생의 인터넷 중독적 사용에 대한 대처가 이루어져야 할 것이다.
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