RISS 검색 - 학위논문 상세보기

저자

김애란
발행사항

서울 : 중앙대학교 대학원, 2010
학위논문사항

학위논문(박사) -- 중앙대학교 대학원 , 유아교육학과 유아교육학 전공 , 2010. 2
발행연도

2010
작성언어

한국어
발행국(도시)

서울
기타서명

Structure and application of combined on & off-line parenting education programs for working mothers
형태사항

viii, 344 p. ; 26 cm
일반주기명

지도교수: 박찬옥
참고문헌 수록
DOI식별코드

10.23169/cau.000000032635.11052.0000322
소장기관
- 국립중앙도서관
- 중앙대학교 서울캠퍼스 학술정보원 소장기관정보

내보내기
내책장담기
공유하기
- URL 복사
오류접수

이 자료를 본 이용자가 본 자료

나만을 위한 추천자료

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

번역하기

This study seeks to examine whether structuring and applying a combined on & off-line parenting programs for working mothers improves parenting efficacy (or parenting self-efficacy) and mother-child interaction, and to inspect changes in and participation of the mothers. The research questions set forth are as follows.

First, how should combined on & off-line parenting programs be constructed?
Second, what is the application effect of combined on & off-line parenting programs?
Third, what are the changes in the participants, and what participation patterns do the mothers show?
The study is composed of three main parts. First, there was the preparatory stage of studying literature related to the creation of combined on & off-line parenting education programs for working mothers. Second, there was an analytical stage of studying working mothers' needs for combined on & off-line parenting education programs. Third, there was a verification stage of planning the curriculum and evaluating the legitimacy of the program's content and methodology with the help of specialists. The main content of the program so constructed is as follows.
The objective of the program is to help working mothers effectively fulfill the role of parent. To this end, parental self-enhancement, division of child-rearing labor between couples, mother-child interaction, family communication, information on child-raising, and resolution of problematic child behavior were chosen as content factors. The principles of connectivity, self-directed learning, interactive learning, and the principle of life application were chosen as central learning principles. Teaching occurred both online and offline simultaneously. Teaching strategies included lectures, discussion, question and answer, self analysis, modeling, practice, homework, and use of audiovisual materials delivered through online communities, online lectures, Powerpoint presentations, picture books, books, photographs, real materials, recordings of real situations, and LED projectors. The role of the teacher was to design and deliver the curriculum, to encourage participation, to accelerate changes in the learners, and to create a learning environment. Student evaluations were completed by qualitatively analyzing materials gathered during the duration of the program, and the results of the test administered before and after the program were statistically recorded.

The program was administered from March 31 to June 27, 2009 (13 weeks) for 60 working mothers (control group 30 participants, test group 30 participants) with children between the ages of 3 and 5. A test of parental efficacy and mother-child interaction were administered before and after the program to evaluate application effect, and the results were analyzed for covariance using an SPSS 14.0 program. The results showed a statistically significant difference between the two groups in terms of parental self-expectation and attention and interest in parental roles. However, there was no statistically significant difference in terms of parental anxiety. In addition, the test group and the control group showed a statistically significant difference in overall mother-child interaction, disciplinary activity, child monitoring, and expression of affection. The sub-factors of child monitoring including levels of awareness, effort, and influence, all showed statistically significant differences.
The analysis of interviews and self-analysis materials collected to examine the changes in the mothers after the program revealed the following. Mothers experienced difficulties in the beginning in balancing child-raising with an occupation, but with time demonstrated improvements in their parental efficacy through happier relationships with their spouses, better division of labor, deeper understanding of themselves and of their children, and learning methods of child-raising. They also became more interested in the role of parent and more actively participated in their children's education. However, in terms of anxiety, the mothers showed two different tendencies, of anxiety increase and anxiety decrease. The mothers increased their understanding of and deepened friendships with their children by learning and applying dialogue methods and emotion coaching. They learned and applied democratic child-rearing methods and began treating their children with more respect. They also changed their mother-child interaction patterns by spending more time with their children and participating in various activities together.

번역결과

국문 초록 (Abstract)

번역하기

본 연구는 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램을 구성하고 적용하여 부모효능감과 모자상호작용 향상에 효과가 있는지 알아보고 취업모의 변화 및 참여양상을 알아보는 것이다. 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.

첫째, 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램을 어떻게 구성할 것인가?
둘째, 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램의 적용효과는 어떠한가?
셋째, 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램에 참여한 취업모들은 어떤 변화와 참여양상을 보이는가?

취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램 구성을 위해 관련문헌을 연연구하는 준비단계, 부모교육에 대한 취업모의 요구를 알아보는 요구분석단계, 강의를 제작하고 전문가와의 협의를 통해 프로그램의 내용 및 방법의 타당성을 검증하는 단계로 이루어졌다. 이와 같은 단계를 통해 구성된 본 프로그램의 주요내용은 다음과 같다.
프로그램의 목적은 취업모가 부모역할을 효과적으로 수행하는 것이다. 이를 위해 부모자아강화, 부부양육분담, 모자상호작용, 가족의사소통, 양육정보습득, 자녀문제행동해결을 내용요소로 선정하였다. 교수-학습의 원리는 연계성의 원리, 자기주도적 학습의 원리, 상호학습의 원리, 생활적용의 원리를 선정하였고 교수운영방법은 온라인교육과 오프라인교육을 병행하는 것으로 선정하였다. 교수전략은 강의, 토의, 질의응답, 자기분석, 모델링, 실습, 숙제, 시청각자료 활용을 선정하였고 교수매체는 인터넷카페, 온라인강의, 파워포인트, 그림동화, 도서․사진, 실물자료, 실제상황 녹화자료, LED 프로젝터를 선정하였다. 교수자 역할은 교수설계 및 교육내용 전달, 학습참여유도, 학습자의 변화촉진, 학습환경 조성을 선정하였다. 평가는 프로그램 진행 중에 수집된 자료를 질적으로 분석하고 프로그램 시작 전과 종료 후에 실시하는 검사를 통계처리하는 것으로 선정하였다.

본 프로그램은 만 3. 4. 5세 자녀를 둔 취업모 60명(실험집단 30명, 비교집단 30명)을 대상으로 2009년 3월 31일부터 6월 27일까지 총 13주 동안 적용하였다. 적용효과를 알아보기 위해 부모효능감와 모자상호작용 검사를 사전․사후에 실시하여 SPSS 프로그램을 이용하여 공변량 분석을 실시하였다. 분석결과 부모효능감 전체와 부모로서의 자기기대, 부모역할에 대한 관심과 흥미에서 실험집단과 비교집단간에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 하지만 부모로서의 불안감은 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 또한 모자상호작용 전체와 훈육행동, 자녀모니터링, 애정표현에서 실험집단과 비교집단간에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 자녀모니터링은 하위요소인 인지정도, 노력정도, 영향정도에서도 모두 통계적으로 유의한 차이를 보였다.
프로그램 적용과정에서 나타난 취업모의 변화과정을 알아보기 위해 수집한 상담 및 자기분석자료를 근거이론에 기초하여 분석한 결과는 다음과 같다. 프로그램 초기에 취업모들은 직장과 양육을 병행하면서 많은 어려움을 호소했으나 시간이 경과하면서 남편과의 관계개선 및 양육참여, 자기 자신과 자녀에 대한 이해, 자녀양육방법습득 등으로 부모효능감이 증진되고 있었다. 또한 부모역할에 대한 관심과 흥미도 증가하여 자녀교육에 보다 적극적인 자세로 참여하고 있었다. 하지만 부모로서의 불안감은 감소하는 경우와 증가하는 경우의 두 가지 양상을 나타냈다. 모자상호작용은 감정코치와 대화법을 배우고 적용하면서 자녀에 대한 이해도를 높이고 친밀도를 높여갔다. 민주적인 양육방식을 배우고 적용하면서 자녀를 보다 더 인격적으로 대하는 변화를 보였다. 또한 퇴근 후나 주말에 자녀와 함께 보다 많은 시간을 보내고 다양한 활동을 하는 변화를 가져왔다.

번역결과

목차 (Table of Contents)

Ⅰ. 서 론 1
A. 연구의 필요성 및 목적 1
B. 연구문제 12
C. 용어의 정의 13
Ⅱ. 이론적 배경 16
A. 취업모의 자녀양육환경 16
1. 취업모의 양육환경 16
2. 취업모의 인터넷환경 27
B. 취업모를 위한 부모교육 프로그램 30
1. 취업모를 위한 부모교육 프로그램의 목적 및 목표 30
2. 취업모를 위한 부모교육 프로그램의 내용요소 33
3. 취업모를 위한 부모교육 프로그램의 교수-학습방법 46
4. 취업모를 위한 부모교육 프로그램의 평가 52
5. 취업모를 위한 부모교육 프로그램의 비교검토 54
C. 부모효능감 65
1. 부모효능감의 개념 65
2. 부모효능감에 영향을 미치는 요소 66
3. 부모효능감과 자녀양육과의 관계 69
4. 부모효능감과 취업모 71
D. 모자상호작용 72
1. 모자상호작용의 개념 72
2. 모자상호작용 관점의 변화 73
3. 모자상호작용에 영향을 주는 요소 74
4. 모자상호작용과 유아발달과의 관계 76
5. 모자상호작용과 취업모 78
Ⅲ. 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형부모교육 프로그램 구성 81
A. 프로그램 구성의 절차 및 방법 81
1. 프로그램 구성을 위한 준비 83
2. 프로그램 구성을 위한 요구분석 100
3. 프로그램 시안구성 115
B. 프로그램 구성체계 116
1. 목적 및 목표 118
2. 교육내용 118
3. 교수-학습방법 122
4. 평가 146
Ⅳ. 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램 적용 효과 149
A. 연구방법 149
1. 연구설계 149
2. 연구대상 150
3. 검사도구 154
4. 질적인 변화와 참여양상을 탐색하기 위한 자료수집 156
5. 연구절차 159
6. 자료처리 및 분석 187
B. 결과 및 해석 189
1. 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램이 부모효능감 증진에 미치는 영향 189
2. 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램이 모자상호작용 증진에 미치는 영향 194
3. 취업모를 위한 On & Off-Line 통합형 부모교육 프로그램 적용에 따른 변화 및 참여양상 200
Ⅴ. 논의 및 결론 246
A. 요약 246
B. 논의 249
C. 결론 및 제언 271
참고문헌 274
부록 321
국문초록 338
Abstract 341

참고문헌 (Reference)

1 Main, "Parental aversion to infant-initiated contact is correlated with parents own rejection during childhood: The effects of experience on signals of security with respect to attachment. In K. E. Barnard & T. B. Brazeltion(Eds.). Touch the foundation of experience", Parental aversion to infant-initiated contact is correlated with parent's own rejection during childhood: The effects of experience on signals of security with respect to attachment. In K. E. Barnard & T. B. Brazeltion(Eds.). Touch the foundation of experience, 1990
2 차배근, "화법", 1995
3 Norton, "Parenting", 1977
4 한국가족학연구회편, "가족학", 1993
5 한국행동과학연구소, "부모교육", 1983
6 우수명, 정진우, "부모코칭", 2008
7 Main, Hesse, "Parents unresolved tranmatic experiences are related to infant disorganized attachment states: Is frighted and/or frighting parental behavior are linking mechanism? In M. T. Greenberg, D. Cicchetti, & E. M. Cumming(Eds.). Attach- ment in the preschool years(pp. 161-182)", "Parent's unresolved tranmatic experiences are related to infant disorganized attachment states: Is frighted and/or frighting parental behavior are linking mechanism? In M. T. Greenberg, 1990
8 이소희, "아동복지론", 학현사, 2005
9 Karen, "Becoming attached", 1990
10 나일주, "웹 기반 교육", 웹기반교육, 1999
11 하정연, "유아놀이지도", 공동체, 2008
12 장형섭, 안운석, 조재용, "한국경영학회", 2009
13 Goodnow, Bughental, "Socialization process", 1998
14 Khan, Badrul Huda, "Web-based instruction", Educational Technology Publications, Web-based instruction, 1997
15 Scott, L.A, "Women Work, and Family", "Women, 1987
16 한국여성개발원, "2004 여성통계연보", 2004
17 Brooks, Jane B, "The process of parenting", Mayfield, The process of parenting, 1999
18 김영천, "질적연구방법론Ⅰ", 2006
19 Sanders, "Triple P-Positive Program", 2003
20 Fetterman, David M, "Ethnography : step by step", Sage, Ethnography: Step by step, 1998
21 장휘숙(Hwee-Sook Jang), "애착과 애착의 발달", 대한소아청소년정신의학회, "소아청소년정신의학, 2004
22 통계청, "한국의 사회동향 2009", 2009
23 Crockenberg, "Social support and parenting", 1998
24 남순현, 황영훈, 전영주, "보웬의 가족치료이론", 2005
25 이경희, "아동발달과 부모교육", 敎文社, 2001
26 정미라, "자녀양육과 부모역할", 현학사, 2003
27 김헌수, "『성인학습 및 상담』", 태영, 2005
28 통계청, "여성취업에 대한 견해", 2009
29 박홍균 ( Hong Kyun Park ), "이러닝 설계모델 개발", 전남대학교 교육문제연구소, "교육연구, 2001
30 통계청, "2009 여성취업 장애요인", 2009
31 House, James S., "Work stress and social support", Addison-Wesley Pub. Co., Work Stress and Social Support, 1981
32 Hetherington, Clingempeel, "Coping with marital transitions", 1992
33 Gillani, "학습이론과 e-러닝 설계", 2007
34 Salmans, Hickey, "The Working Mother's Guilt Guide", 1992
35 Lerner, Jacqueline V, "Working women and their families", Sage Publications, 1994
36 박주희, "맞벌이 가족의 복지이론", 구상, 2006
37 유안진, "부모교육의 이론과 실제", 동문사, 2003
38 이보연, "우리 엄마가 달라졌어요", 2009
39 Keegan, Desmond, "Foundations of distance education", Routledge, 1990
40 권오병, 이효혜미, 조강현, 김자애, "P.E.T:ParentEffectivenessTraining", 1975
41 Walker, Swiss, "Women and the work/family dilemma", 1993
42 Bowlby, "Attachment and loss (1).Attachment", Attachment and loss. 1. Attachment, 1969
43 Bernice, "Liddie Rearing Feminism on the job", 1991
44 Aksoy, A. B., Aksoy, "The Mother-Child Education Program", 2006
45 Goldenberg, "Family therapy an overview(3rd Ed.)", Family therapy: An overview(3rd ed.), 1991
46 Deviprasad, "Maternal employment and child abuse", 2001
47 한국인터넷진흥원, "2009년 인터넷이용 실태조사", 2009
48 Allik, M?ttus, Indus, "Accuracy of only children stereotype", 2008
49 Bianchi, "Work, Family, Health, and Well-Being", "Work, 2005
50 Bianchi, Sayer, Robinson, "Are parents investing less in children", 2004
51 Israel, Wicks-Nelson, "Behavior Disorders ofChildhood, 2nd ed", Behavior disorders of childhood(2nd Ed), 1991
52 Branca, Dix, "Parenting as a goal-regulation process", 2003
53 Bandura.A, "Self-efficacy: The Exercise of Control", Self-efficacy: The exercise of control, 1997
54 Abidin, "The determinants of parenting behavior", 1992
55 Amatzia, Kineret, Rachel Gali, "Work-Family Conflict Within the Family", 2007
56 강정원, 이태영, 이원영, "영유아교사를 위한 부모교육", 2008
57 Bowlby, "The nature of the child's to his mother", 1958
58 Ainsworth, "Attachment and dependency: A comparision", 1972
59 이영훈, "유아문제 행동의 이해 및 지도", 태영, 2008
60 Buckler, Weisberg, "Everything a Working Mother Needs to Know", 1994
61 Scott, Schward, "Marriage and Families. Upper Saddle River", 1999
62 Patterson, "Stress: A change agent for family process", 1983
63 Rainie, Kommers, "Use of the Internet at major life moments", 2002
64 Horst, "미운 4살부터 막무가내 8살까지", 2008
65 한국가족상담연구소 편, "한국도시가족의 부부문제 연구", 1994
66 Leon, "Handbook of Dynamics Parent-Child Relations", 2002
67 여성가족부, "가족친화 기업 모델 및 사례연구", 2006
68 Repetti, "Daily job stress and father-child interaction", 1989
69 Wethington, Kessler, Bolger, Delongis, "The contagion of stress across multiple roles", 1989
70 정옥분, 최형성, "어머니의 양육효능감 척도의 개발", 한국아동학회, "아동학회지 22 (3), 2001
71 박현미, "웹기반 부모교육 프로그램의 효과", 2003
72 안유경, "취업모와 비취업모의 사회적 능력", 1994
73 Wang, Haomin, "Designing and developing web-based instruction", Pearson Merrill/Prentice Hall, 2006
74 Cox, Owen, Lewis, "Marriage adult, adjustment,and early parenting", "Marriage, 1989
75 최영희, "아동의 기질과 부모-자녀 상호작용", 1995
76 이정화, "엄마의 성격을 알면 아이가 보인다", 교보문고, 2008
77 Morrison, Masten, "Health consequence of loneliness in adolescents", 1991
78 김윤숙, "취업모와 비취업모의 양육태도연구", 1989
79 Johnston, Mash, "A measure of parenting satisfaction and efficacy", 1990
80 Koepke, Williams, "Child-rearing information: Resources parents use", 1989
81 문혁준(Hyuk Jun Moon), "취업모와 비취업모의 양육 스트레스", 대한가정학회, "대한가정학회지, 2004
82 Whipp, Chiarelli, "Self-regulation in a web-based course: A casestudy", 2004
83 Bigner, Bigner, J. J., "Parent-child relations: an introduction to parenting", 2002
84 Workman, Gage, "Family-School Partnerships: A FamilyStrengths Approach", Family-school partnerships: A family strengths approach, 1997
85 Barns, Olson, "Parent-adolescent communication. Family Social Science", 1982
86 National Children Accreditation Council, "Quality Improvement and Accreditation System Hand Book", 2001
87 전영자(Young Ja Jeon), "RT를 적용한 부부관계향상 프로그램 개발", 한국생활과학회, 2005
88 Trepanier-Street, Hong, Bauer, "Using technology in Reggio-Inspired Long-term projects", 2001
89 이경옥, 전인옥, "유아의 자기효능감에 대한 인과모형탐색", 1991
90 박영애 ( Young Ae Park ) , 천기정 ( Kee Jeong Cheon ), 정향진 ( Hyang Jin Jung ) , 김지현 ( Ji Hyun Kim ) , 김성희 ( Sung Hee Kim ) , 김경원 ( Kyung Won Kim ) , 김혜영 ( Hye Young Kim ) , 오진아 ( Jin A Oh ) , 이정은 ( Jung Eun Lee ) , 이자형 ( Ja Hyung Lee ) , "인터넷 육아전문 사이트의 육아정보분석", 부모자녀건강학회, 2001
91 Hoffman, "Effects of maternal employment in the two-parent family", 1989
92 Crouter, "Participative work as an influence on human development", 1984
93 이미란, "사회적 게임에서의 영아-어머니 상호작용", 연세대학교 대학원, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1999
94 송파구 가정지원센터, "송파구 가정지원센터 2008 사업성과보고서", 2008
95 한유미, "어머니의 사회성 양육효능감 지각과 귀인", 2003
96 김은, "유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구", 중앙대학교 교육대학원, 2001
97 송혜림, "맞벌이 가정에서 남편의 가사노동참여실태", 울산대학교, 2000
98 김혜신, 김경신, "맞벌이부부의 부모역할갈등과 심리적 복지", 한국가정관리학회, 맞벌이 부부의 부모역할 갈등과 심리적복지, 2003
99 정진성, "여교사자녀의 자아개념과 성격에 관한 연구", 한국교원대학교, 1988
100 장경미, "취업모의 취업경험과 자녀의 행동간의 관계", 연세대학교, 1995
101 Campbell, "Behaviorproblemsinpreschoolchildrenareview ofrecentresearch", Behavior problems in preschool children: A review of recent research, 2000
102 Berge, Collins, "Facilitating interaction in computer mediated online course", 1996
103 Baldwyn, "Relational schemas and the processing of social information", 1992
104 Goldberg, Pierce, Perry-Jenkins, Sayer, "Shift Work, Role Overload, and the Transition to Parenthood", "Shift Work, 2007
105 Hawkey, "The lifelong learning game: Season ticket or free transfer?", 2002
106 Burney, Leerkes, "Thedevelopmentofparentingefficacyamongnew mothersandfathers", 2007
107 채영희, "부모교육에 대한 맞벌이 부모의 인식과 요구", 2008
108 신의진, "현명한 부모는 자신의 행복을 먼저 선택한다", 갤리온, 2006
109 Palmerus, "Self-reported discipline among parents of preschool children", 1999
110 Hochschild, Arlie Russell, "The time bind : when work becomes home and home becomes work", Henry holt and company, 2001
111 도미향, "맞벌이 가족 아동의 심리적 복지에 관한 연구", 2005
112 최규련, "부부대화법 프로그램의 한국에서의 적용효과", 한국가족관계학회, "한국가족관계학회지, 1997
113 한상훈, "성인학습자의 학습도기 자기주도학습의 관계", 2007
114 김희진, "현대 부모 및 가족지원 프로그램:포괄적 관점", 현대 부모 및 가족 지원 프로그램: 포괄적 관점, 2005
115 Hubert, Jaworski, "Mother's attributions for their chilren's cognitive abilities", 2002
116 노동부, "제4차 남녀고용평등과 일ㆍ가정 양립기본계획", 2008
117 최호섭, "취업여성자녀의 불안과 학업성취에 관한 연구", 한국교원대학교, 1993
118 Miller, Gerald R, "Between people : a new analysis of interpersonal communication", Science Research Associates, 1975
119 이정숙, "취업모를 위한 부모교육 프로그램에 관한 연구", 1999
120 Kim, "Therapeutic Parenting-How to Raise an Emotionally Healthy Child", 2001
121 문혁준, "부모 교육 프로그램의 형태와 운영에 관한 연구", 가톨릭대학교 생활과학연구소, 2000
122 이인수, "부모교육을 위한 인터넷 홈페이지 설계 및 구현", 1998
123 정금선, "평생학습사회의 실현과 성공적인 성인학습전략", 2001
124 Thorne, "Blended Learning: How to Integrate Online andTraditionalLearning", Blended learning: How to integrate online and traditional learning, 2003
125 Berardo, "Family research in the 1980s: Recent trends and future direction", 1990
126 ura, "Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning", Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning, 1993
127 Townsend, Nicholas W., "The package deal : marriage, work, and fatherhood in men's lives", Temple University Press, "The package deal: Marriage, 2002
128 동아일보, "아무리 더 낳으라고 해도 꿈쩍 않는 한국 출산율", 2009
129 김희진, "유아교육기관에서의 부모교육에 대한 조사 연구", 한국교육학회, 2002
130 통계청, "취업유배우 여성의 남편과 자녀돌보기 분담정도", 2005
131 Belsky, Vondra, "Developmentaloriginsofparenting:Personalityandrelationshipfactors", Developmental origins of parenting: Personality and relationship factors, 2005
132 서현숙, "맞벌이 부부의 가족복지서비스 욕구에 관한 연구", 2000
133 최혜진, "취업모의 부모교육 참여실태와 요구에 대한 연구", 2003
134 이영미, "취업모의 자녀양육지원제도에 대한 인식 및 요구", 2005
135 Pennington, Shea, Hentea, "A perspective on fulfilling the expectations of distance education", 2003
136 File, "Family-professional partnerships: Practice that matches philosophy", 2001
137 배매리 ( Mae Lee Bae ), 이규미 ( Kyu Mee Lee ), "청소년 외동아,형제아의 부,모,또래애착과 자기애", 한국가족복지학회, 2006
138 Brundage, Mackeracher, "Adult learning principles and their application to program planning", 1980
139 Graham, "Blendedlearningsystems:definition,currenttrends,andfuturedirections", "Blended learning systems: Definition, 2006
140 Kim, Mahoney, "The effects ofmother's style ofinteraction on children's engagement", 2004
141 도미향, "보육서비스가 기혼여성의 가족복지감에 미친 영향", 2000
142 문은식, "청소년의 애착안정성과 학교생활 적응행동의 관계", 한국교육학회, 2003
143 김영희 ( Kim Yeong Hui ), "효율적인 웹 기반 부모교육 구현을 위한 기초 연구", 한국가족복지학회, "한국가족복지학회, 2003
144 Hinde, "Developmental psychology in the context of older behavioral sciences", 1992
145 Seo, "Maternal self-efficacy: A study of Korean working mothers of infants", 2006
146 Bandura, Poatorelli, Barbaranelli, "Multifaceted Impact of Self-Efficacy Beliefs on Academic functioning", 1996
147 Coleman, Karraker, "Self-efficacy and parenting quality: Findings and future application", 1998
148 Bandura, Albert, "Social foundations of thought and action : a social cognitive theory", Prentice-Hall, Social foundations of thought and action: A social cognitive theory, 1986
149 최인경, "부모-자녀간 의사소통에 따른 청소년의 자아존중감", 전남대학교 대학원, 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2001
150 문성희, "부모교육에 관한 유아교육기관 홈페이지 실태 분석", 배재대학교, 2003
151 최형성, "양육효능감의 매개 역할:양육행동의 인과관계 모형", 양육효능감의 매개역할: 양육행동의 인과관계모형, 2005
152 정태연 ( Tae Yun Jung ), 오정현 ( Jung Hyun Oh ), "자녀의 연령에 따른 어머니의 양육방식에서의 차이", 한국심리학회, 2006
153 조희금, "취업기혼여성의 일-가정갈등과 직업 및 생활만족도", 1999
154 Allen, David Richard, "Examining the effects of parent education in a family resource center", University of Oregon, 2003
155 Thomas, Chess, "Goodness of fit: Clinical application from infancy through adult life", 1999
156 국회여성위원회, "일-생활 균형을 위한 가족지원체계 구축과 정책대안", 2008
157 이정희, "취업모와 자녀간 애착 안정성과 관련 변인간의 관계", 연세대학교, 취업모와 자녀간 애착안정성과 관련 변인간의 관계, 1993
158 고선주, 옥선화, 조은숙, "맞벌이가족을 위한 가족생활 교육프로그램 모형개발", 1998
159 문혁준, "취업모와 비취업모의 부모훈육방법에 대한 변인 연구", 대한가정학회, "대한가정학회지, 2003
160 Blair-Loy, "Competing devotions: Career and family among women executives. Cambridge", 2003
161 Caufield, "Reciprocity between infants and caregivers during the first year of life", 1995
162 Barrett, "The effects of Group Coaching on Executive Health and Team Effectiveness", 2006
163 도미향 ( Mi Hyang Do ), "맞벌이 어머니 지지를 위한 코칭기법의 적용 사례연구", 한국가족복지학회, "한국가족복지학, 2007
164 유은희, "해결중심적 단기가족치료를 적용한 부부상담사례연구", 1994
165 Frone, Bellavia, "Work-Family Conflict. In J. Barling, E. K. Kelloway, & M. R. Frone (Eds.)", "Work-Family Conflict. In J. Barling, 2005
166 윤대혁, "맞벌이 부부의 가정-직장 균형과 여가활동에 관한 연구", 2008
167 김경숙, "어머니의 취업과 아동의 성격 및 학업성취에 관한 연구", 건국대학교 교육대학원, 1995
168 Repetti, Wood, "Effects of daily stress at work on mothers' interactions with preschoolers", 1997
169 Maume, "Gender Differences in Providing Urgent Childcare among Dual-Earner Parents", 2008
170 Rose, Calhoun, "Promoting positive parent-child interaction. Teaching Exceptional Children", 1989
171 Feil, Severson, Walker, "Screening for emotional and behavioral delays: The Early Screening Project", 1998
172 Kohlberg, "Stages and sequence: The cognitive-develpomental approach to socialization", 1987
173 박미진 ( Mee Jin Park ), 조성연 ( Sung Yeun Cho ), "성인학습자를 위한 온라인 학습문제진단 심리검사 개발", 한국심리학회, 2007
174 박경선, "유아교육기관별 부모교육에 대한 학부모의 인식과 요구", 2006
175 권미량, 서영희, 김은주, "유아교육기관의 부모참여 인식과 요구에 대한 질적연구", 유아교육기관의 부모참여인식과 요구에 대한 질적연구, 2006
176 박차선, "취업모와 영│유아간의 애착형성 영향요인에 관한 연구", 경희대학교 행정대학원, 2006
177 Nomaguchi, "Change in work-family conflict among employed parents between 1977 and 1997", 2009
178 Maccoby, "The role of parents in the socialization ofchildren: An historical overview", The role of parents in the socialization of children: An historical overview, 1992
179 백말순, "부모교육에 대한 유아교사와 학부모의 인식 및 요구조사", 2003
180 劉又榮, 崔진아, 李淑, "유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스와 사회적 지지", 한국가정관리학회, 유아기 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스와 사회적 지지, 1998
181 김진향, "융의 분석심리학 관점에서 본 모성콤플렉스에 대한 연구", 2006
182 Eyberg, Harwood, "Child -Directed Interaction: Prediction in Impaired Mother-Child Functioning", 2006
183 Bates, Lee, "Mother-child interaction at Age Two Year and perceived Difficult Temperament", 1985
184 Crokenberg, Leerkes, "The development of maternalself-efficacy and its impact on maternal behavior", 2002
185 계선자, 강기정, 박혜성, "맞벌이 가족 남편의 역할갈등 및 결혼만족도에 관한 연구", 한국가족복지학회, "한국가족복지학, 2005
186 이경아, "성인학습자의 자기효능감과 학습전략간의 상관관계 연구", 한국평생교육학회, "평생교육연구, 2004
187 길경옥, "어머니의 취업에 대한 자녀의 태도와 학업 성적과의 관계", 원광대학교, 1995
188 정태연, 노현정, "어머니의 취업유무에 따른 양육죄책감과 양육행동의차이", 한국심리학회, 어머니의 취업유무에 따른 양육죄책감과 양육행동의 차이, 2005
189 김신형, 나귀옥, "어머니의 취업이 양육태도 및 아동의 성격에 미치는 영향", 순천향대학교, 1994
190 윤지영, 도미향, "외동이와 형제아가 지각한 부모양육태도와 사회정서발달", 2004
191 배소연, 이원영, "유아기 자녀를 둔 어머니들의 부모교육 내용에 대한 요구", 한국아동학회, "아동학회지, 2000
192 신의진, 박진아, 이경숙, 전연진, "한국 유아 행동문제의 경향과 특성: 서울지역을 중심으로", 한국심리학회, 한국 유아행동문제의 경향과 특성:서울지역을 중심으로, 2004
193 Gaskill, Murphy, "Effects of a memory strategy on second-graders' performance and self-efficacy", 2004
194 Elder, Johnson, "The life course and human development: Challenges, lessons, and new direction", "The life course and human development: Challenges, 2002
195 이명희, "공격정 행동으로 또래관계가 어려운 아동의 집단놀이치료", 1998
196 李熙子, "맞벌이와 일반가정 아동들의 학업성취도 및 인성발달비교", 국민대학교 교육대학원, 2000
197 조정현, "보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구", 2005
198 조형숙, "유아교육기관의 인터넷 홈페이지를 활용한 부모교육 실태", 중앙대학교 한국교육문제연구소, 2000
199 노성향, "청소년이 지각한 부모의 의사소통유형과 청소년의 부적응", 1994
200 이임순 ( Im Soon Lee ), 김희태 ( Whee Tai Kim ), "가족 상호작용 유형에 따른 유아의 자기조절과 또래유능성", 미래유아교육학회, 2009
201 최태하, "맞벌이 가정아동과 홑벌이 가정 아동의 인성특성 비교연구", 2004
202 김혜금, "영유아 부모를 위한 가정안전교육 프로그램의 개발과 효과", 연세대학교 대학원, 영유아부모를 위한 가정안전교육 프로그램의 개발과 효과, 2006
203 김병태, "외동이와 형제아의 사회성과 자아존중감에 관한 비교 연구", 1997
204 김영욱 ( Young Ok Kim ), 김권일 ( Kwon Il Kim ), 김세루 ( Se Ru Kim ), 홍지명 ( Ji Myeong Hong ), "유아교육기관의 부모상담 현황 및 교사와 부모의 요구분석", 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), 2008
205 김진이, "유아의 어머니를 위한 상담활용 부모교육 프로그램의 효과", 2006
206 김정수 ( Jeong Soo Kim ), "육아관련 웹사이트의 정보에 대한 영아어머니의 요구 분석", 부모자녀건강학회, "부모ㆍ자녀건강학회지, 2002
207 강정원, 전선영, "인터넷을 이용한 영ㆍ유아기 자녀교육 상담 내용 분석연구", 2000
208 김수란, "취업모와 비취업모 초등학생 자녀의 정의적 특성 비교연구", 2001
209 정계숙, 노진형, "반성적 사고 중심의 모자상호작용 증진 프로그램 효과 연구", 한국아동학회, 2005
210 서혜전, "보육 및 양육의 정보자원으로서의 인터넷 활용에 관한 연구", 2004
211 김현지, "어머니와의 애정적 유대와 아동의 외로움 및 대인관계 성향", 숙명여자대학교 대학원, 2003
212 정화영 ( Hwa Youn Jeong ), "웹 서비스 기반 자기조절학습을 위한 이러닝 시스템의 구현", 한국컴퓨터교육학회, "한국컴퓨터교육학회논문집, 2008
213 이 건, "전자공동체의 공동체적 성격-개념적 탐색, 네트워크 트랜드", "전자공동체의 공동체적 성격-개념적 탐색, 1996
214 McCollum, "Charting different types of social interaction objectives in parent-infant dyads", 1986
215 K.Michele Kacmar, Dawn S.Carlson, "Work-family conflict in the organization: do life role values make a difference?", 2000
216 김정원 ( Jung Won Kim ), "웹 기반 부모교육 프로그램의 개발 및 적용을 위한 기초연구", 대한가정학회, "대한가정학회지, 2008
217 Ungerer, Harrison, "Maternal employment and infant mother attachment security at 12 months postpartum", 2002
218 박은경, "맞벌이 부부 영·유아의 애착형성에 영향을 미치는 요인 연구", 목원대학교 산업정보대학원, 목원대학교 산업정보대학원 석사학위논문, 2004
219 최정웅, "부모의 맞벌이 여부가 자녀의 심리사회적 적응에 미치는영향", 부모의 맞벌이 여부가 자녀의 심리사회적 적응에 미치는 영향, 2000
220 최성임, "어머니의 취업과 일반가족이 자녀의 성취동기에 미치는 영향", 1998
221 Kyle, Noelle, "Assisting Parents and In-Laws: Gender, Type of Assistance, and Couples' Employment", "Assisting Parents and In-Laws: Gender, 2009
222 Kuczynski, Radkr-Yarrow, Kovchanska, "Correspondence between mother's self-reported and observed child-rearing practices", 1989
223 ura, Vittorio Caprara, Pastorelli, Barbaranelli, "Self-efficacy beliefs as shapers of children's aspirations and career trajectories", 2001
224 Robinson, Garber, Valentiner, "The relation between parenting and adolescent depression: Self-worth as a mediator", 1997
225 양연숙, "영아의 타인양육 경험에 따른 어머니에 대한 애착과 정서조절", 경희대학교 대학원, 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2000
226 김정섭, 오은주, "온라인 학습환경에서 정보탐색활동과 학습자특성과 상관관계", 2007
227 김기현, "취업모의 양육 스트레스에 영향을 미치는 생태학적 변인 탐색", 한국생활과학회, 취업모의 양육스트레스에 영향을 미치는 생태학적 변인탐색, 2000
228 Allen, Rainie, "Parents online. Pew Internet and American life project. Retrieved November 15, 2009", "Parents online. Pew Internet and American life project. Retrieved November 15, 2002
229 이승현, "맞벌이 가족을 위한 탄력적 부모되기 프로그램의 효과성 연 구", 맞벌이 가족을 위한 탄력적 부모되기 프로그램의 효과성연구, 2008
230 Filliozat, "부모의 심리백과 완벽한 부모는 없다. [Il n'y a pas de parent parfait]", 2009
231 장경숙(Chang Kyungsuk), "유치원 홈페이지를 활용한 부모교육의 문제점과 개선방안연구", 2003
232 문경주(Kyung Joo Moon), 오경자(Kyung Ja Oh), "지각된 부모의 양육행동과 초기 청소년의 우울 및 불안의 관계", 한국심리학회, "한국심리학회지, 2002
233 Brown, Hastings, "Behavior problems of children with autism, parental self-efficacy, and mental health", "Behavior problems of children with autism, 2002
234 Kaskie, Olson, Bates, "Caregiver-infant interactions antecedents of children's school-age cognitive ability", 1992
235 Haugland, "Early childhood classrooms in the 21st century: Using computers to maximize learning", 2000
236 김지현, "부모동호회 관련 인터넷 커뮤니티에 나타난 부모의 관심사분석", 중앙대학교 대학원, 2003
237 정지나, "어머니-유아간 상호작용과 유아의 장독립적 인지양식간의 관계", 1998
238 홍정효, 황해익, "유치원의 웹기반 부모교육 프로그램 모형개발을 위한 기초연구", 부산유아교육학회, 2007
239 Hawkins, Roberts, "Designing a primary intervention to help dual-earner couples sharework and child care", 1992
240 Gerson, "Moral dilemmas, moral strategies, and the transfor- mations of work and family change", "Moral dilemmas, 2002
241 Jones, Printz, "The potential role of parental self efficacy in parent and child adjustment: A review", 2005
242 Bianchi, Milkie, Nomaguchi, "Time Strains and Psychological Well-Being: Do Dual-Earner Mothers and Fathers Differ?", 2005
243 김연화, 김연화, "아동의 성격유형 및 부모와의 의사소통 유형과 행복감과의 관계", 서울여자대학교 대학원, 한국아동학회 구두논문발표, 2007
244 Lee, Sook, No, Jin-A, 이숙, 노진아, "자아존중감, 생활만족도 및 직업특성에 따른 취업모의 양육행동", 한국가정과학회, "자아존중감, 2003
245 Ang, "Dysfunctional Parenting Behaviors and Parenting Stress among Mothers of Aggressive Boys", 2008
246 김종훈, "부모교육 프로그램이 부모효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향", 부산교육대학교 교육대학원, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006
247 박연주, "부모의 맞벌이 여부와 초등학생의 자아개념 및 학교적응과의 관계", 2005
248 문원자, "웹기반 부모교육 프로그램이 부모의 자녀 양육태도에 미치는 효과", 2001
249 Powell, Mahoney, Robinson, "Focusing on parent-child interaction: The bridge to developmentally appropriate practices", 1992
250 김홍렬, "유치원 부모교육 프로그램에 대한 부모와 교사의 인식 및 요구조사", 총신대학교 교육대학원, 총신대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
251 Kim, Machida, Taylor, "The role of maternal beliefs in predicting home learning activities of Head Start families", 2002
252 Gerris, Kinnunen, Vermulst, "Work experiences and family functioning among employed fathers with children of school age", 1996
253 안정실, "어린이집에서의 부모모임을 통한 부모교육에 대한 어머니들의 요구", 2000
254 이병례(Byeong Rye Lee), 한세영(Lee Sae Young Han), "취업모의 부모역할 만족도와 양육효능감이 양육행동에 미치는 영향", 충북대학교 생활과학연구소, 2007
255 Powell, "Supporting parent-child relationships in early years: Lessons learned and yet to be learned", 1993
256 Lee, Chang, Kim, "The sunny side of the work-family interface in Korea: Can family life facilitate work life?", 2008
257 이강홍, "맞벌이 부부 어머니의 자녀관심도와 자녀의 학교생활 적응과의 관계", 원광대학교, 1999
258 김영애, "사티어 의사소통 훈련 프로그램 -인간관계 및 부부관계 개선을 위한-", 2002
259 김향숙, "아동과 여성복지를 위한 맞벌이 부모교육 프로그램에 관한 조사연구", 동아대학교, 2002
260 신지연, "2세 영아의 어머니와 보육교사에 대한 복합 애착과 사회·정서적 행동", 서울여자대학교 대학원, "2세 영아의 어머니와 보육교사에 대한 복합애착과 사회, 2004
261 Guzell, Vernon-Feagans, "Parental Perceived Control Over Caregiving and Its Relationship to Parent-Infant Interaction", 2004
262 노지영, "맞벌이 여부에 따른 초등학교 학부모의 부모교육에 대한 인식과 요구", 창원대학교, 2006
263 문경주, "어머니의 우울과 아동의 부적응간의 관계 : 모.자 상호행동 관찰 연구", 延世大學校, 1994
264 송현애, 김순옥, "자녀와의 대화를 위한 부모교육 프로그램의 모형개발 및 효율성 연구", 한국가족관계학회, "한국가족관계학회지, 1998
265 Anderson, "Liking work stress, parental self efficacy, ineffective parenting, and youth problem behavior", "Liking work stress, 2006
266 Creswell, "질적연구방법론 [Qualitive Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Traditions]", 2005
267 Chiaa, "Impact of online resources on informal learners: Parents' perception of their parenting skills", 2007
268 김명희, "엄마가 문 열어주세요. -초등학교의 빈집에 대한 경험의 현상학적 분석", 1998
269 Eberstadt, "Home-alone America: the hidden toll of day care, behavioral drugs, and other parent substitutes", "Home-alone America: the hidden toll of day care, 2004
270 Gregory, Rimm-Kaufman, "Positive Mother-Child Interactions in Kindergarten: Predictors of School Success in High School", 2008
271 Eastin, Larose, Gregg, "Reformulating the internet paradox: Social cognitive explanation of internet use and depression", 2001
272 박경자, "영 유아기 타인양육이 학령전 어린이의 사회정서적 행동에 미치는 영향", 한국아동학회, 영 유아기 타인양육이 학령전 어린이의 사회정서적 행동에 미치는 영향, 1992
273 윤선영, "유아교육기관 홈페이지를 활용한 부모교육 현황 및 부모와 원장의 인식", 중앙대학교, 2001
274 조혜진, 조혜진, "유아의 사회, 정서발달에 미치는 가족특성, 보육경험 및 기질 변인 분석", 이화여자대학교 대학원, "유아의 사회정서발달에 미치는 가족특성, 2004
275 김순애, "취업모의 특성에 따른 양육행동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향", 2001
276 오재연, 이지현, "3세 유아의 어머니와 교사에 대한 애착유형과 유치원 생활 적응행동연구", 3세유아의 어머니와 교사에 대한 애착유형과 유치원생활 적응행동 연구, 2005
277 Gareis, Barnett, "Shift Work, Parenting Behaviors, and Children's Socioemotional Well-Being: A Within-Family Study", "Shift Work, 2007
278 김정옥, 이영숙, "부모-자녀간 의사소통 유형이 청소년 자녀의 심리적 복지에 미치는 영향", 한국가족관계학회, 부모-자녀간 의사소통유형이 청소년 자녀의 심리적 복지에 미치는 영향, 2002
279 김리진, "직장보육시설을 이용하는 취업모의 양육스트레스에 관한 생태학적 연구", 동덕여자대학교 대학원, "대한가정학회지, 2000
280 안선희 ( Seon Hee Ahn ), "취업모의 보육서비스 만족 및 사회적 지원이 심리적 복지에 미치는 영향", 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), "유아교육학논집, 2005
281 Gerris, Vermulst, Wierda-Boer, "Managing Multiple Roles: Personality, Stress, and Work-Family Interference in Dual-Earner Couples", "Managing Multiple Roles: Personality, 2009
282 Dekovic, Szabo, Aken, "The Relations among Child Negative Interactive Behavior, Child Temperament, and Maternal Behavior", "The Relations among Child Negative Interactive Behavior, 2008
283 남소현, 김영희, "어머니의 심리적 환경요인과 아동의 외면적·내면적 적응행동: 성별 중심", 충북대학교 교육·생활연구소 생활과학연구센터, "어머니의 심리적 환경요인과 아동의 외면적, 2000
284 Driessen, "Family and child characteristics child-rearing factors, and cognitive competence of young children", "Family and child characteristics child-rearing factors, 2003
285 강태완, 장해순 ( Hae Soon Jang ), "부모-자녀 간 의사소통이 자녀의 자아존중감과 자기효능감에 미치는 영향", 한국커뮤니케이션학회, 부모-자녀간 의사소통이 자녀의 자아존중감과 자기효능감에 미치는 영향, 2005
286 김 연, 황혜정, "부모와 자녀가 지각한 촉진적 의사소통이 아동의 문제행동에 미치는 영향", 2005
287 최형윤, "유아교육기관의 부모 교육·부모 참여에 대한 맞벌이 부모의 인식 및 요구", 유아교육기관의 부모교육ㆍ부모참여에 대한 맞벌이 부모의 인식 및 요구, 2006
288 Aredelt, Eccles, "Effects of mother's parental efficacy beliefs and promoting parenting strategies on inner-city youth", 2001
289 Ferguson, Brooks, Spiker, "Enhancing maternal interactive behavior and social competence in low birth weight, premature infants", "Enhancing maternal interactive behavior and social competence in low birth weight, 1993
290 Pianta, O'Brien, Egeland, "Maternal intrusiveness in infancy and child maladaption in early intrusiveness in early school years", 1993
291 정향미, 안민순, "어머니와 학령전기 아동의 기질 적합성과 어머니의 양육스트레스와의 관계", 2009
292 National Association for the Education of Young Children, "Accreditation Creteria & Procedures of the National Asso- ciation for the Education of Young Children", 1998
293 Small, Bogenschneider, Tsay, "Child parent and contextual influences on perceived parenting competence among parents of adolescents", 1997
294 Kochanska, "Mutually responsive orientation mothers and their young children: Implictions for Early socialization", 1997
295 Wilson, "The effects of Web-based parenting education on father involvement. Unpublished doctoral dissertation", 2003
296 Richards M.H, Duckett, "The relationship of maternal employment to early adolescent daily experience with and without parents", 1994
297 문혁준(Hyuk Jun Moon), "취업모의 사회인구학적 특성과 부모효능감이 자녀 양육 태도에 미치는 영향", 대한가정학회, 취업모의 사회인구학적 특성과 부모효능감이 자녀양육태도에 미치는 영향, 1999
298 Gerris, Janssens, Dekovic, "Parental cognitions, parental behavior, and the child's understanding of the parent-child relationship", "Parental cognitions, 1991
299 한경자, 김정수, 권미경, 방경숙, "영아건강증진을 위한 부모역할교육 프로그램의 개발 및 그 효과에 관한 연구", 대한간호학회, 2001
300 정재삼, 임규연, "웹 기반 토론에서 학습자의 참여도, 성취도 및 만족도 관련 요인의 효과 분석", 한국교육공학회, "웹기반 토론에서 학습자의 참여도, 2000
301 유연옥, 여혜련, "효율적인 부모역할훈련이 어머니의 양육태도와 언어통제유형에 미치는 영향", 한국아동교육학회, 효율적인 부모역할 훈련이 어머니의 양육태도와 언어통제유형에 미치는 영향, 2004
302 박진옥, "체계적 영유아 부모교육 프로그램이 양육스트레스와 유아행동에 미치는 영향", 2006
303 Ormel, Oldehinkel, Emond, Veenstra, "Preschool behavioral and social-cognitive problems as predictors of (pre) adolescent disruptive behavior", 2007
304 우대식, "어머니의 취업유무에 따른 양육태도와 아동의 문제행동에 대한 지각과의 관계", 경남대학교 교육대학원, 1992
305 강학중 ( Hak Joong Kang ), 유계숙 ( Gye Sook Yoo ), "맞벌이 남편의 가사 및 자녀돌봄 분담을 위한 교육 프로그램 개발 및 효과 검증", 한국가족관계학회, 경희대학교 대학원 박사학위논문, 2007
306 신숙재, "어머니의 양육 스트레스, 사회적 지원과 부모효능감이 양육행동에 미치는 영향", 연세대학교, "어머니의 양육스트레스, 1997
307 Gelfand, Teti, "Behavioral competence among mothers of infants in the year: The mediational role of maternal self-efficacy", 1991
308 Lea, Johanna, Ulla, "The Big Five Personality Dimensions, Work-Family Conflict, and Psychological Distress: A Longitudinal View", "The Big Five Personality Dimensions, 2005
309 Young, Schieman, "The Demands of Creative Work: Implications for Stress in the Work-Family Interface Social Science Research", 2009
310 이연정, "모성의 담론과 현실. 심영희?정진성?윤정로(공편). 여성의 시각에서 본 ‘모성론", 1999
311 서영숙, 서혜전, "웹기반 부모교육 성과의 예측변인에 관한 연구: 유아기 자녀를 둔 부모대상으로", 2002
312 현은자, 이찬숙, "유아의 내재화,외현화 문제행동에 영향을 미치는유아 개인변인과 부모양육태도", "유아의 내재화, 2011
313 Lerner, "The role of temperament in psychological adaptation in early adolescents: A test of a goodness of fit model", 1983
314 한유진 ( Eu Gene Han ), 김선애 ( Sun Ae Kim ), "맞벌이 부부의 부모역할 공평성 가치관 및 아버지의 양육수행유능감과 양육수행", 한국가정관리학회, 맞벌이 부부의 부모역할 공평성 가치관 및 아버지의 양육수행 유능감과 양육수행, 2007
315 방현주, 이기숙, "부부관계향상 프로그램을 통한 결혼초기 부부의 의사소통 능력증진에 관한 연구", 부부관계향상 프로그램을 통한 결혼 초기 부부의 의사소통 능력 증진에 관한 연구, 2002
316 안영규, 나종혜, 김수연, "유아교육 현장에서의 부모교육 실체 및 요구조사: 원장, 교사, 부, 모를 중심으로", "유아교육 현장에서의 부모교육 실체 및 요구조사: 원장, 2005
317 신희이, 문혁준, "지각된 봄-자녀간의 의사소통 유형 및 아동의 자아개념과 또래 관계에 관한 연구", 2008
318 조경욱 ( Kyung Wook Cho ), "취업모의 근무환경, 보육서비스, 남편의 지지도가 양육 역할 긴장에 미치는 영향", 한국가족복지학회, "취업모의 근무환경, 2004
319 손소영, "취학전 아동의 내재화, 외현화 문제행동의 따른 기질 특성과 부모양육 태도 차이", "취학전 아동의 내재화, 2004
320 East, "The parent-child relationship of withdrawn, aggressive, and sociable children : Child and parent perspective", "The parent-child relationship of withdrawn, 1991
321 권희경, 송진숙, "유아교육기관에서의 유아의 적응과 유아의 사회적 능력 및 문제행동에 대한 연구", 유아교육기관에서의 유아의 적응과 유아의 사회적능력 및 문제 행동에 대한 연구, 2003
322 Biringer, "Direct observation of maternal sensitivity and dyadic interactions in the home relations to maternal thinking", 1990
323 Hsu, Porter, "First-time mothers' perceptions of efficacy during the transition to motherhood: Links to infant tem- perament", 2003
324 Yee, Cheung, "Multimedia learning systemand its effect on self-efficacy in database modeling and design:An exploratory study", Multimedia learning system and its effect on self-efficacy in database modeling and design: An exploratory study, 2003
325 Feldman, Sussman, Zigler, "Parental Leave and Work Adaptation at the Transition to Parenthood: Individual, Marital, and Social Correlates", "Parental Leave and Work Adaptation at the Transition to Parenthood: Individual, 2004
326 Denham, Grout, "Mother's emotional expressiveness and coping: Relations with preschoolers' social-emotional competence. Genetic", 1992
327 전영자, "전문직 취업주부의 역할갈등,대처방안,자아존중감 및 심리적 디스트레스 간의 관계.", 경희대 대학원, "전문직 취업주부의 역할갈등, 1992
328 Blignaut, Trollip, "Developing a taxonomy of faculty participation in asynchronous learning environments-an exploratory investigation", 2003
329 Massengill, "Do parents benefit? Perspectives of low income parents who received a free early readness program for their child", 2004
330 Perry-Jenkins, Gillman, "Parental job experience and children's well being: The case of two-parent and single mother working class families", 2000
331 김영옥(Young-Ok Kim), "새로 쓰는 '모성 신화' : 여성 계보학의 재사유와 여성 리더십의 새로운 구상을 위하여", 이화여자대학교 한국여성연구원, 2005
332 김현지, 이영환, "아동이 지각한 어머니-자녀간의 의사소통 및 신뢰감이아동의 정서지능에 미치는 효과", 아동이 지각한 어머니-자녀간의 의사소통 및 신뢰감이 아동의 정서지능에 미치는 효과, 2001
333 신양재, "아동의 도덕규범과 친사회적 문제행동 상황에서 어머니의 아동역할판단, 귀인 및 통제", "아동의 도덕규범과 친사회적 문제행동 상황에서 어머니의 아동역할판단, 1999
334 Cole,P.M., "Emotion regulation as a scientific construct:Methodological challenges and directions for child development research", Emotion Regulation as a Scientific Construct: Methodological Challenges and Directions for Child Development Research, 2004
335 곽정인, "어머니 취업유무에 따른 사회 관계망과 부모역할 만족도. 유아의 사회적 능력간의 관계", 2000
336 예서현, "의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 부모-자녀 상호작용에 미치는 효과", 의사소통 훈련 부모교육 프로그램이 부모효능감 및 부모-자녀 상호작용에 미치는 효과, 2004
337 장성애 ( Sung Ae Jang ) , 유연옥 ( Youn Oak Yu ), "적극적 부모역할 훈련 프로그램이 어머니의 양육효능감과 양육스트레스에 미치는 영향", 한국아동교육학회, 적극적 부모역할 훈련 프로그램이 어머니의 양육효능감과 양육 스트레스에 미치는 영향, 2008
338 Pianta, Rimm-Kauffman, Morrison, "A Longitu- dinal Study of Mother-Child Interactions at School Entry and Social and Academic Outcomes in Middle School", 2003
339 Yoder, Warren, "Maternal responsibility mediates the relationship between prelinguistic communication intervention and later language", 1999
340 Padilla-Walker, "My Mom Makes Me So Angry!" Adolescent Perceptions of Mother-Child Interactions as Correlates of Ado- lescent Emotions", "My Mom Makes Me So Angry!"" Adolescent Perceptions of Mother-Child Interactions as Correlates of Ado- lescent Emotions", 2008
341 Pianta, Smith.N, Reeve.R, "Observing mother and child behavior in Problem-Solving Situation at school entry: Relations with classroom achivement", 1991
342 Joo, Choi, Bong, "Self-efficacy for self-regulated learning Academic self-efficacy, and Internet self-efficacy in Web-Based Instruction", "Self-efficacy for self-regulated learning, 2000
343 최규련, "가족체계유형과 부모-자녀간 의사소통이 청소년 자녀의 심리적 복지수준에 미치는 영향", 한국가족관계학회, 1998
344 Parcel, Menaghan, "Transition in work and family arrangements: Mothers' employment conditions, children's experiences, and child outcomes", "Transition in work and family arrangements: Mothers' employment conditions, 1991
345 이윤옥, "또래집단내에서의 유아의 사회적 부적응 행동에 대한 어머니의 인지. 교육발전, 16, 203-225", "또래집단내에서의 유아의 사회적 부적응 행동에 대한 어머니의 인지. 교육발전, 1997
346 백종화, "어머니의 인터넷 이용실태 및 사회적 지지로서 인터넷 이용이 양육효능감에 미치는 영향", 2001
347 이선임, "웹기반 훈련에서 학업 성취에 영향을 미치는 요인 연구 : S사의 사내교육과정을 중심으로", 1999
348 박성익, 이상은, 송지은, "브렌디드 러닝에서 효과적 온/오프라인 학습에 영향을 미치는 요인: 대학강좌를 중심으로", 2007
349 Ireys, Silver, Bauman, "Relatioships of self- esteem and efficacy to psychological distress in mothers of children with chronic physical illness", 1995
350 Kain, Luster, "The relation between family context and perceptions of Moscowitz. M.(1996 October) 100best companies for working mothers", 1987
351 Mash, Bondy, "Parenting efficacy, perceived control over caregiving failure, and mothers' reactions to preschool children's misbehavior", "Parenting efficacy, 1999
352 방경숙(Bang Kyung-Sook), "취업모와 미취업모의 양육태도, 양육부담감 및 학령전기 자녀의 기질과 건강관련 변인 비교", 아동간호학회, "취업모와 미취업모의 양육태도, 2004
353 최규련 ( Kyu Reon Choi ), "맞벌이부부의 결혼만족도와 우울증에 관한 연구 - 학동기자녀를 둔 맞벌이부부를 중심으로 -", 대한가정학회, 1993
354 Kim, Leve, Pears, "Childhood temperament and family environment as predictors of internalizing and extermalizing trejectories from ages 5 to 17", 2005
355 Harter, Neff, "The role of power and authenticity in relationship styles emphasizing autonomy, connectness, or mutuality among adult couples", "The role of power and authenticity in relationship styles emphasizing autonomy, 2002
356 양현아, "아동이 지각한 부모-자녀간 의사소통 방식 및 스트레스 대처행동과 아동의 행동문제와의 관계", 韓南大學校社會文化科學大學院, "한국생활과학회지 13 (6), 2003
357 Huston, Stacey, "Mothers' Time with Infant and Time in Employment as Predictors of Mother-Child Relation- ships and Children's Early Development", 2005
358 이은진, "자아성장 집단미술치료가 발달장애아 어머니의 양육스트레스 및 모-자 상호작용에 미치는 영향", 대구대학교, 2005
359 Khaleque A, "Perceived parental acceptance-rejection andpsychological adjustment: a meta-analysis of cross cultural and intracultural studies", Perceived parental acceptance- rejection and psychological adjustment: A meta-analysis of cross- cultural and intracultural studies, 2002
360 함미영, "취업모와 일반모의 아동이 지각한 부모의 양육태도와 미래전망에 관한 연구 : 인천시를 중심으로", 建國大學校, 1992
361 Hart, Kelley, "Fathers' and Mothers' Work and Family Issues as Related to Internalizing and Externalizing Behavior of Children Attending Day Care", 2006
362 Chao, Simmons, Conger, Beaman, "Stress, support, and antisocial behavior trait as determinants of emotional well-being and parenting practices among single mother", "Stress, 1993
363 류성진 ( Sung Jin Ryu ), "부모의 언어표현 형식이 자녀의 사회인지발달과 인지적 의사소통능력에 미치는 효과에 대한 연구", 한국지역언론학연합회, "언론과학연구, 2009
364 이두원, "부부간 커뮤니케이션 행위에 대한 대화 분석 연구: 의사소통 문제의 유형과 해결 방안을 중심으로", 2002
365 이순복 ( Soon Bok Lee ), 정미숙 ( Mee Sook Jeoung ), "MBTI를 활용한 유치원 부모교육 프로그램이 어머니의 양육효능감 및 가족기능성 변화에 미치는 효과", 대한가정학회, 2006
366 Repetti, "The effects of perceived daily social and academic failure experiences of school-age children's subsequent interactions with parents", 1996
367 Koerner, Fitzpatrick, "Understanding family communication patterns and family functioning: The roles of conversation orientation and conformity orientation", 2002
368 Lim, "Computer self-efficacy, academic self-concept, and otherpredictors of satisfaction and future participation of adult distance learners", "Computer self-efficacy, 2001
369 Fleeson, Musisca, Wayne, "Considering the role of personality in the work-family experience: Relationship of the big five to work-family conflict and facilitation", 2004
370 McLoyd, "Unemployment and Work Interruption among African American Single Mothers: Effects on Parenting and Adolescent Socioemotional Functioning", 1994
371 Cole, Brecht, Parker, Zahr, "Outcome after developmental intervention in the neonatal intensive care unit for mothers of preterm infants with low socioeconomic status", 1992
372 김용미 ( Yong Mi Kim ), 정명수 ( Myong Soo Jeong ), 이민자 ( Min Ja Lee ), "가정통신문을 이용한 부모교육 프로그램이 어머니의 부모효능감, 양육행동에 미치는 영향에 관한 연구", 한국아동교육학회, "가정통신문을 이용한 부모교육 프로그램이 어머니의 부모효능감, 2007
373 손지영, 홍영일, 이혜정, "브랜디드 러닝환경에서 피드백유형이 학업성취도, 만족도, 학습자가 인지하는 학습결과에 미치는 영향", "브랜디드 러닝환경에서 피드백유형이 학업성취도, 2007
374 김영호, "취업모의 양육죄책감 경감을 위한 어머니 역할훈련 프로그램의 효과성 연구: 대상관계이론을 중심으로", 2004
375 김희진 ( Hee Jin Kim ), 김미혜 ( Mi Hye Kim ), "유아기 자녀를 둔 어머니의 육아관련 인터넷 커뮤니티 참여현황과 사회적 지지 및 양육 효능감과의 관계", 한국아동학회, 2007
376 최수안, "유치원 부모교육 프로그램 개발을 위한 기초연구. 어머니의 자녀 양육 효능감과 관련된 변인을 중심으로", 2004
377 Train, Weinraub, "Child care effects in context: quality, stability, and multiplicity in nonmaternal child care arrangements during the first 15 months of life", "Child care effects in context: quality, 2006
378 Ferns, "Examining coping styles, instrumental support and partners' conformity to masculine gender roles as predictors of working mothers' well-being", "Examining coping styles, 2006
379 Seo, "A Study of infant development outcome with a sample of Korean working mothers of infants in poverty: Implications for early intervention program", 2006
380 Madden, Rainie, "America's on line pursuit: The changing picture of who's online and they do. Pew Internet and American life project. Retrieved November 15, 2009", "America's on line pursuit: The changing picture of who's online and they do. Pew Internet and American life project. Retrieved November 15, 2003
381 William, Douglas, "Self-concept and sociometric outcome: A comparison of only children and sibling children from urban and rural areas in People's Republic of China", 1992
382 도현심 ( Hyun Sim Doh ) , 강나현 ( Na Hyun Kang ), 최규리 ( Kyu Ree Choi ) , 김경미 ( Kyung Mee Kim ) , 오유리 ( You Lee Oh ) , 이선희 ( Sun Hee Rhee ) , "걸음마기 자녀를 둔 어머니의 부모교육 요구도 및 지식정도: 그 실태와 양육효능감 및 양육스트레스와의 관계", 한국아동학회, 2009
383 Liao, Park, "The Effect of Multiple Roles of South Korean Married Women Professors: Role Change and Factors which influence Potential Role Gratification and Strain", 2000
384 고선주, "부모역할 전환 후 부모로서의 긴장감이 취업모의 결혼적응에 미치는 영향과 사회적지지의 완충효과에 관한 연구", 2004
385 Tzuk, Weisel, Cinamon, "Work-Family Conflict within the Family: Crossover Effects, Perceived Parent-Child Interaction Quality, Parental Self-Efficacy, and Life Role Attri- butions", "Work-Family Conflict within the Family: Crossover Effects, 2007
386 Hartup, "Having friends, making friends and keeping friends: Relationships as educational context. Early Report. Minneapolis. MN: Center for Early Education and Development", "Having friends, 1991
387 김수정, 곽금주, "6개월 영아에 대한 신체접촉 유형에서의 차이: 어머니우울, 양육스트레스, 불안, 접촉에 대한 느낌, 그리고 자아개념을 중심으로", 한국심리학회, "6개월 영아에 대한 신체접촉 유형에서의 차이: 어머니우울, 2004
388 O'Neil, "Maternal occupational experiences and psychological well-being: Influences on parental achivement-facilitation and children's academic achievement. Unpublished doctoral disserta- tion", 1991
389 Nelson, "Cooperative Extension's response to the challenges of balancing work and family responsibilities. In G. Felstehausen & J. Schult(eds.). Work and Family: Educational Implications(pp. 265-278)", 1991
390 Gutierrez, "A comparision of two parent education programs on the reduction of parent-child stress in mother-child relations of Hispanic migrant farmworkers. Unpublished doctoral dissertation, The University of Arizona. Arizona", "A comparision of two parent education programs on the reduction of parent-child stress in mother-child relations of Hispanic migrant farmworkers. Unpublished doctoral dissertation, 2006
391 Pianta, Harber, "Observing mother and child behavior in a problem-solving situation at school entry: Relations with academic situation at school entry: Relations with academic situation at school entry: Relations with academic achievement", 1996

분석정보

활용도 분석

논문 주제 분석

연구자 주제 분석

View

상세정보조회

usage

원문다운로드

대출신청

복사신청

EDDS신청

동일 주제 내 활용도 TOP

연도별 연구동향

연도별 활용동향

연관논문

연구자 네트워크 맵

공동연구자 (0)
유사연구자 (0) 활용도상위20명

원문보기
음성서비스 신청
인용하기

내책장담기

닫기

표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

동일자료를 같은 책장에 담을 경우 담은 시점만 최신으로 수정됩니다.

책장선택
새 책장 만들어 자료 담기
선택한 자료

취소 내책장에 담기

새책장 만들기

닫기

표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

새책장 명
새책장 설명

책장설명은 [내 책장/책장목록]에서 수정할 수 있습니다.
새책장 카테고리
- 카테고리
  취소
- 카테고리
  취소
- 카테고리
  취소
책장카테고리 설정은 최소1개 ~ 최대3개까지 가능합니다.
Default 설정
설정
선택한 자료

취소 새 책장 만들어 자료 담기

관심분야 검색

닫기

트리 또는 검색을 통해 관심분야를 선택 하신 후 등록 버튼을 클릭 하십시오.

관심분야 검색 결과
대분류	중분류	관심분야명
검색결과가 없습니다.

선택된 분야 (선택분야는 최소 하나 이상 선택 하셔야 합니다.)

카테고리
취소
카테고리
취소
카테고리
취소

등록

소장기관 정보

닫기

담당자
부서명
연락처
홈페이지
전자메일
주소
상호대차
문헌복사

문헌복사 및 대출서비스 정책은 제공도서관 규정에 따라 상이할수 있음

권호소장정보

닫기

오류접수

닫기

오류접수

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

아이디
전화번호
- - SMS알림요청동의
오류내용

※ 개인정보 노출 방지를 위해 민감한 개인정보 내용은 가급적 기재를 자제하여 주시기 바랍니다.
(상담을 위해 불가피하게 개인정보를 기재하셔야 한다면, 가능한 최소한의 개인정보를 기재하여 주시기 바랍니다.)
메일주소
작성하신 내용을 완료하시려면 [보내기] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

취소 오류접수 수정 보내기

오류 접수 확인

닫기

오류 접수 확인

고객님, 오류접수가 정상적으로 신청 되었습니다.

문의하신 내용은 3시간 이내에 메일로 답변을 드릴 수 있도록 하겠습니다.

다만, 고객센터 운영시간(평일 09:00 ~ 18:00) 이외에는

처리가 다소 지연될 수 있으니 이 점 양해 부탁 드립니다.

로그인 후, 문의하신 내용은 나의상담내역에서 조회하실 수 있습니다.

[접수 정보]

접수일시
답변받을 이메일

나의 상담내역 바로가기

음성서비스 신청

닫기

음성서비스 신청

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

아이디
전화번호
- - SMS 및 카카오알림 동의
메일주소
작성하신 내용을 완료하시려면 [신청] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

취소 음성서비스 신청 수정 신청

음성서비스 신청 확인

닫기

음성서비스 신청 확인

서비스 신청이 완료되었습니다.

신청하신 내역에 대한 처리 완료 시 메일로 별도 안내 드리도록 하겠습니다.

음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

감합니다.

[신청 정보]

신청일시
답변받을 이메일

41061 대구광역시 동구 동내로 64(동내동1119) KERIS빌딩

고객센터 (평일: 09:00 ~ 18:00)1599-3122

PC 버전 바로가기

회원가입

학술연구정보서비스 검색

MYRISS

회원서비스

About RISS

RISS 처음 방문 이세요?

고객센터

RISS 활용도 분석

최신/인기 학술자료

해외자료신청(E-DDS)

공지사항

해외전자정보서비스 검색

Databases & Journals

해외전자자료 이용안내

이용약관

닫기

학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

제 1 장 총칙
1. 제 1 조 (목적)
  - 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)
  1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
  2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
  3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
3. 제 3 조 (약관외 준칙)
  - 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
4. 제 4 조 (용어의 정의)
  이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
  1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
  2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
  3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
  4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
  5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
  6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
  7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
제 2 장 서비스 이용 계약
1. 제 5 조 (이용계약의 성립)
  1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
  2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
    사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
    이나 서면으로 하여야 합니다.
  3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
  4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
2. 제 6 조 (이용신청)
  1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
  2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)
  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
    1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
    2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
    3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
    4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
  2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
    1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
    2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
4. 제 8 조 (계약사항의 변경)
  이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
  1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
  2. ② 비밀번호
  3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
  4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
  5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
제 3 장 서비스의 이용
1. 제 9 조 (서비스 이용시간)
  - 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
2. 제 10 조 (이용자번호 등)
  1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
  2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
  3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)
  1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
  2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
    1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
    2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
    3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
    4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
    5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
    6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
    7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
    8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
    9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
  3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
  4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
  5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)
  1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
  2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
  3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
  4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
    1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
    2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
    5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
    6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)
  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
    1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
    2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)
  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
7. 제 15 조 (개인정보보호)
  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
  2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
  3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
    1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
    2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
    3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
  4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
  5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
8. 제 16 조 (이용자의 의무)
  1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
    1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
    2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
    3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
  2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
  3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
9. 제 17 조 (광고의 게재)
  교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
제 4 장 서비스 이용 요금
1. 제 18 조 (이용요금)
  1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
  2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
제 5 장 마일리지 정책
1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
  2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
제 6 장 저작권
1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)
  서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
  1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
  2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지
1. 제 21 조 (이의신청금지)
  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
2. 제 22 조 (손해배상청구금지)
  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

학술연구정보서비스 개인정보처리방침

알기쉬운
개인정보
처리방침

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

닫기

◆ 주요 개정내용 ◆

주요 개정내역	변경 사유
· 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시	· 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

처리 목적
보유 기간
처리 항목
개인 정보
제3자 제공
처리 위탁
파기
정보주체의 권리의무
안전성확보조치
자동화 수집
개인정보보호책임자
열람 청구
권익침해 구제
추가적 이용
처리방침 변경

목 차

제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)

제1조(개인정보의 처리 목적)

한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
1. 회원 가입 및 관리
     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
2. 서비스 제공
     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
3. 서비스 개선
     - 신규 서비스 개발 및 특화
     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
     - 서비스 이용에 대한 통계

제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)

① 처리기간 및 보유 기간:

3년

또는 회원탈퇴시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

5년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :

2년

이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
          1. 회원 서비스 운영
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
          2. 주문 및 결제 처리
            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
          1. 기관회원서비스
            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
          2. 문헌복사·대출 서비스
            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
          3. 장애인 복지서비스
            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록

제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


개인정보파일의 명칭	운영근거 / 처리목적	개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목		보유기간
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	필수	ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부	3년 또는 탈퇴시
학술연구정보서비스 이용자 가입정보	한국교육학술정보원법 정보추제 동의	선택	소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소	3년 또는 탈퇴시

제5조(개인정보의 제3자 제공)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
     지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.

제6조(개인정보 처리업무의 위탁)

① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
     있습니다.
     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

닫기

변경하기 다음에 변경하기 1개월후 변경하기

자동로그아웃 안내

닫기

인증오류 안내

닫기

귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.

(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)

신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.

- 기존 아이디 재사용 불가

휴면계정 안내

RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.

(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)

휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.

고객센터 1599-3122

ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)

내보내기 형태를 선택하세요

서지정보의 형식을 선택하세요

EndNote 및 Mendeley 소개

RefWorks 소개

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

[ 논문 정보 ]

[ 신청자 정보 ]

제 1 장 총칙

제 1 조 (목적)

제 2 조 (약관의 효력과 변경)

제 3 조 (약관외 준칙)

제 4 조 (용어의 정의)

제 2 장 서비스 이용 계약

제 5 조 (이용계약의 성립)

제 6 조 (이용신청)

제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

제 8 조 (계약사항의 변경)

제 3 장 서비스의 이용

제 9 조 (서비스 이용시간)

제 10 조 (이용자번호 등)

제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

제 14 조 (교육정보원의 의무)

제 15 조 (개인정보보호)

제 16 조 (이용자의 의무)

제 17 조 (광고의 게재)

제 4 장 서비스 이용 요금

제 18 조 (이용요금)

제 5 장 마일리지 정책

제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

제 6 장 저작권

제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

제 21 조 (이의신청금지)

제 22 조 (손해배상청구금지)

부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )