그림책을 활용한 다문화교육프로그램이 일반초등학생의 다문화 인식에 미치는 영향
저자
발행사항
서울 : 성균관대학교 교육대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사) -- 성균관대학교 교육대학원 , 사서교육전공 , 2010.2
발행연도
2010
작성언어
한국어
DDC
020 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
(The) effect that multicultural education program using picture book has on common elementary student’s multicultural awareness
형태사항
63 p. : 삽도 ; 30 cm.
일반주기명
지도교수: 오삼균
부록수록.
참고문헌 : p. 46-48.
DOI식별코드
소장기관
본 연구의 목적은 그림책을 활용한 다문화교육프로그램을 일반초등학생에게 적용하였을 때 일반초등학생의 다문화 인식에 미치는 영향에 대하여 알아보는 데 있다. 본 연구의 진행을 위하여 경기도 성남시 중원구에 위치한 S초등학교 5학년 1개 학급(총 28명)을 대상으로 하여, 초등학교 5학년 학생의 발달 단계 및 제 7차 교육과정 교과서의 내용을 토대로 세계민주시민으로서의 자질 함양이라는 측면을 고려하여 ‘나’에서부터 출발하여 주변의 친구, 이웃, 그리고 세계까지 점차 관계를 확대해 나가면서 학생들이 가지기 쉬운 편견과 고정관념에 대해 알아볼 수 있도록 설계하였다. 자료 수집을 위하여 Rothfarb(1992)가 연구에 사용한 Ambrosio(1998)의 Multicultural Questionnaire(MCR) 검사 도구의 문항 중 다문화 인식 측정 척도를 사용하였다.
그림책을 활용한 다문화교육프로그램이 일반초등학생의 다문화 인식에 미치는 영향을 종합 분석한 결과 수업을 실시하기 전보다 수업을 실시한 후 학생들의 다문화 인식의 전체 점수가 의미 있게 향상된 것으로 나타났다. 다문화 인식의 3개 범주인 ‘수용성’, ‘존중성’, ‘개방성’의 평균점수의 변화는 통계적으로 유의한 차이를 보여(p<0.05), 그림책을 활용한 다문화교육프로그램을 통해 학생들이 가지고 있는 다문화 인식의 변화에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
The goal of this research is to uncoverthe effect that multicultural education program using picture book has on common elementary students’ multicultural awareness. For this research, one 5th grade level class (total of 28 students) from S elementary school located in Jungwon-gu, Seongnam-si, Gyeonggi-do was selected. The research was designed considering the 5th grade elementary student’s development stage and based on the 7th curriculum textbook’s information. Based on the characteristic of world’s citizenship cultivation, the research started from "me"and connected to nearby friends, neighbors, and then gradually expanded to the world in order to uncover the bias and stereotypes that students easily form. Among the Ambrosio(1998)’s Multicultural Questionnaire (MCR) test tools that Rothfarb(1992) research used, the multicultural awareness measurement scale was used for material collection.
The comprehensive result analysis of the effect that multicultural education program using picture book has on common elementary student’s multicultural awareness showed that all the scores of the student’s multicultural awareness increased meaningfully after the class compared to the score before the class. A significant difference was shown (p<0.05) statistically among the average scores of multicultural awareness’ three categories which are ‘acceptance’, ‘respect’ and ‘openness’. Therefore the multicultural education program using picture book affected a change in the student’s multicultural awareness.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)