중국인 학습자의 한국어 조사 오류 연구 = A study on the errors of korean postposition by chinese learners
저자
발행사항
청주 : 청주대학교 대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사) -- 청주대학교 대학원 , 국어국문학과 한국어교육학 전공 , 2010. 2
발행연도
2010
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
충청북도
형태사항
116 ; 26cm
일반주기명
지도교수:이동석
소장기관
본 연구는 문법 영역인 조사 사용에 대한 오류가 화석화되지 않도록 중국인 학습자들의 조사 사용에서 나타나는 비슷한 오류 유형을 파악하여 조사의 오류를 줄이기 위한 교수 방안을 마련함으로써 학습자들이 보다 정확하고 유창한 한국어를 구사할 수 있도록 구체적인 학습 모형을 모색하는 교육적 목적을 위한 오류 분석 연구를 목표로 하여 연구를 진행하였다.
오류 분석과 교육 방안 마련을 위한 연구를 통하여 한국어를 목표어로 하는 외국인 학습자들의 오류가 어디서부터 나타났는지에 관하여 살펴보았다. 이는 학습자에게 스스로 점검할 수 있는 기회를 제공해 주며, 교사에게는 가르칠 때의 유의점과 효과적인 교수를 위한 근거 자료를 제공해 준다. 또한 학습 과정에서의 부족한 점은 없는지 교재 연구자에게 모두 도움이 된다는 점에 근거하여 오류 분석을 시도한 것은 의미 있는 작업이다. 또한 이를 한 가지의 조사 항목 안에서도 의미적으로 접근하여 분석했다는 점이 본 논문의 특이점이라 할 수 있겠다. 또한 필자가 자료로 삼은 학습자들의 자료와 기존 논문과 비교하여 오류의 공통 유형을 찾아 구체적인 학습 모형을 제시했다는 점에서도 의의가 있다.
미흡하지만 조사를 용법별로 자세히 분류한 것과 오류가 발생한 공통 유형을 찾아 교육 방안을 마련하였다는 점에서 중국인 학습자의 조사 사용 양상을 한 눈에 살펴볼 수 있는 자료가 될 것이다.
다만 더 많은 양의 자료를 분석하지 못한 점이 아쉽고, 오류 사용에 있어 중국어권 학습자들에 국한되어 있다는 점도 아쉬움이 남는다. 하지만 서론에서도 제시했듯이 중국어권 학습자들의 자료를 분석하였으나 대조언어학적인 관점보다 학습 과정에서 발생하는 오류를 중점적으로 다루었기 때문에 이로써 오류 분석의 의미를 둔다.
지금도 조사 오류 연구가 활발히 진행되고 있지만 앞으로는 더 많은 연구자들에 의해서 개별 조사에 대한 정확한 오류 분석과 함께 교육 방안을 구체적으로 마련하는 것이 시급하다. 이는 효과적인 교육 방안을 통해 실제적인 교수 모형을 만들어 교사나 학습자에게 도움이 되고자 하는 교육적 목적에서의 목표이다.
본고에서 미처 다루지 못한 점이나 더 깊이 다루어져야 할 연구는 다음 연구들이 이어가길 바라며 한국어 교육의 오류 연구에 있어서 오류 연구에 조금이나마 보탬이 되었으면 하는 바람이다.
Since Chinese did not progress the particle? Chinese learners have made errors of use of particles than other leaners who use other language.
On this manuscript? this paper grasps similar categories of errors and will prepare effective learning method to errors on use of particles keep a thing out of the fossilization.
On the second chapter? the theory of contrastive analysis? interlanguage analysis and error analysis are arranged according to character of error analysis to help learners understand errors before learners analyze errors.
One the third chapter? this paper classified particles? auxiliary particle and conjunctive particle that be used from Chinese learners by four categories of confrontation? omission? addition and form on the error and try to analyze the cause through error?s environment.
On the fourth chapter is based on above substances? this sought for concrete study model so that learners can use Korean correctly and fluently.
Thus? this paper set a goal at educational point to prepare effective educational method by analyzing particles that are used from Chinese learners.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)