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      한국과 일본의 계모설화(繼母設話) 비교 연구 = (A) comparative study of Korean and Japanese folktales about stepmothers

      • 저자

        박연숙

      • 발행사항

        대구 : 계명대학교, 2010

      • 학위논문사항

        학위논문(박사) -- 계명대학교 대학원 , 국어국문학과 , 2010

      • 발행연도

        2010

      • 작성언어

        한국어

      • KDC

        813 판사항(5)

      • DDC

        895.73 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        대구

      • 형태사항

        iii, 359 p. ; 26 cm

      • 일반주기명

        참고문헌: p. 324-338

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      A lot of research has been done on literature dealing with the troubles between stepmothers and their stepchildren. However, oral tales, the spiritual product of the lower classes, have been neglected. Therefore, more detailed study of what kinds of oral literature exist and how it has been handed down has not begun in earnest. Also collecting materials and classifying them by types are urgent, as well as identifying relation with neighboring countries Korea has exchanged a lot of culture. In this study, Korean folktales about stepmothers handed down orally were classified, similar types to Japanese folktales were sorted out, and then similarity and differences by motifs were compared. In the review of folktale types, the position of Korean and Japanese tales were investigated and the direction of further research was forecasted by comparing folktales between the East and the West. The results of this research are as follows.
      1. In Korea and Japan, when and how stepmother folktales in the two countries were formed and what the background of their being handed down for a long time is were examined.
      In ancient times, family systems in Korea and Japan were dominated by the paternal line. In the marriage system, however, the son-in-law stayed in the house of his wife's parents for a long time, and then returned after a designated period to his own family's home. Due to this circumstance, stepmothers and their stepchildren did have much time to stay together so that the probability of troubles was very low. The fact that documentary literature dealing with troubles between stepmother and stepchild remained in spite of the circumstances at that time tells us that tales of stepmothers had already been formulated. In the formation of stepmother tales in both countries, the story of maltreatment of the stepmother in the tales of filial devotion, Buddhism, and the virtuous woman from China, was significant. That stepmother tales have been continuously handed down to the present time might be derived from both cultural exchange as an external factor and the prevalence of documentary literature dealing with stepmothers as an internal factor. In the late Joseon Dynasty, there was a change in the family system of patrilocal residence (夫處居住制) producing troubles with stepmothers, and a class of female readers enjoying stepmother stories emerged. Domestic morals emerged as a social problem due to the emphasis of Confucian ideas by the reinforcement of Sung Confucianism. These social factors produced novels about stepmothers and made them popular. Also, in Japan a class of female readers existed in the Muromachi Period connected from the Heian Period, and there was also a change in the marriage system of paralegal residence. In addition, stepmother-type documentary literature, which deals with retributive justice and miracles from the Buddhist Goddess of Mercy according to the prevalence of Buddhism by taking advantage of the confused era caused by war, became widespread. Documentary literature contributed to the tradition by producing new tales about stepmothers as well as maintaining the previous oral tradition.
      2. Collected tales about stepmothers were classified by motifs, and examined in regard to correspondence relation with types of Japanese folktales. The results are as below.
      The 151 pieces of stepmother tales were selected from Compendium of Korean Oral Literature in 82 volumes and Korea Oral Tales of Im, Seok- Jae in 12 volumes. Most stepmother tales were developed by stepmothers who have hostile relationship with their stepchildren. In other words, (1) stepmothers joined a family member due to biological mothers’ death, (2) stepchildren were maltreated by stepmothers and (3) overcame the crisis due to the help of supporters, (4) stepchildren had happy marriage, and (5) stepmothers were punished. These organic compositions of tales showed the main theme of overcoming hardship miraculously. For 151 pieces of stepmother tales, they were classified by motifs and the orders of story arrangements so that 21 types of tales were found. Among the 21 types of oral tales, 10 types of oral tales corresponded to Japanese folktales registered in Inada Kouji’s A type index of folktales in General Survey and Analysis of Japanese Folktales Vol.28 (Dohosha, 1988) (hereafter referred to as ‘IT’); -01 “Kongjwi-Patjwi” (IT 174 “Komehuku Awahuku”), 02 “Yeoni and Willow Bachelor” (IT 192 “Stepchild’s Finding Strawberry”), 06 “Girl With No Hands” (IT 178 “Maiden Without Hands”), 07A “Medicine Liver” (IT 180 “Taking Liver Out from Stepchild”), 08 “U- mong-nang-sang” (寓目囊箱) (IT 189 “ShunTokumaru” (俊德丸)), 14 “Making Stepchild Fall into a Well” (IT 182 “Stepchild’s Digging a Well”), 15 “Head of Fish” (IT 626 “Stepchild and Fish”), 17 “Friendly Sisters by Different Mothers” (IT 188 “Ogin gogin”ㆍIT 185 “Leave Stepchild”), 18 “Fried Hempseed” (IT 193 “Stepchild and Fried Beans”), 19 “Changing a Sleeping Place” (IT 187 “Replacing with a Doll”).
      3. The corresponding folktales were compared with their composition of motifs and elements, and verified the similarity and differences as below.
      In ten corresponding types, main motifs making up each story were matched in several cases, and the arrangement can roughly be considered as the same type. On the contrary, even in the same type of folktales, detailed composition elements showed distinct differences in aspects such as social position of the hero, a supporter, success and marriage (realization of happiness), and punishment of the stepmother.
      The Korean tales generally consist of elements with strong Confucianism based on the society of the Yangban, the two upper classes of old Korea. Japanese tales consist of elements reflecting strong Buddhist beliefs based on that society. In the Korean type, sons or unmarried daughters of a Yangban family are the heroes or heroines, and there are many instances of help from the late mother to overcome difficulties caused by the cruel stepmother. In marriage, a hero or heroine marries a daughter or son of a Yangban family so that he or she recovers his or her social position and achieves happiness. Many heroes pass the state examination and gain fame, and also there are cases of a hero becoming successful through personal qualities. Also, strict punishment is inflicted on the evil stepmother. With these plots, Korean tales clarify ethics of encouraging good and punishing evil and show the values of perseverance, filial piety and human quality, justice, humanity, and the value of more than gaining fame.
      In the Japanese type, a hero or heroine is usually a son or daughter of a rich family and has divine protection in overcoming difficulties. A hero or heroine marries a daughter or son of a rich family, and then he or she becomes happy by recovering his or her social position and acquiring wealth. A stepmother is transformed into a plant or animal, goes blind or becomes a beggar, or is punished with death. Japanese tales display remarkable ethics of retributive justice and show faith in the gods or Buddha. As in the Korean type, Japanese tales are based on the value of perseverance and show values of wishes for wealth and cleverness to succeed.
      The reasons of having similarities in the same types of folktale from two countries, and differences in composition elements can be examined as below.
      The reason why the same types of folktales can be shared in both countries is that they had direct contact with each other and imported similar types from abroad, respectively.
      More cases were found in the latter, and China accounted for the most of any other foreign country. This was possible because both countries were in a position to accept advanced Chinese culture. “Girl with No Hands” and “Friendly Sisters by Different Mothers” were the results of exchange between Korea and Japan. In “Girl with No Hands”, Korea influenced Japan, and in “Friendly Sisters by Different Mothers”, Japan influenced Korea. Four types, “Kongjwi-Patjwi”(IT 174), “Head of Fish” (IT 626), “Fried Hempseed”(IT 193), and “Changing a Sleeping Place” (IT187), need more review to discover how the different countries influenced the tales. The first three types are similar to folktales found in China. There was a similar taste in Chinese classical literature “Changing a Sleeping Place”, so it cannot be ruled out in regard to the oral tradition of literature. Three tales, “U-mong-nang-sang (寓目囊箱)”(IT 189), “Medicine Liver”(IT 180) and “Making Stepchild Fall Into a Well”(IT 182), were imported from China. With regard to “Yeoni and Willow Bachelor”(IT 192), Korea received it from China and localized it, and Japan accepted it from Europe during the country’s modernization period and localized it.
      Therefore the reason the two countries display differences in detail, not similarities in types, is that they placed relative importance on different cultural aspects at different times although they shared Confucian and Buddhist cultures. Different social structures, such as whether a state examination exists, changed the idea of pursuing happiness and moral consciousness against external violence. As Korea entered the period of Dynasty, Confucian culture was widespread in its society. On the other hand, in the Edo Period of Japan, traditional Buddhist culture ruled the spirit of the populace.
      In addition to the prominence of Buddhism in the Japanese stepmother folktales, the “ShunTokumaru (俊德丸)” and “Taking Liver Out from Stepchild” types display splendid heroic action as a condition of marriage or affectionate emotion between man and woman. However, the Korean tale “Medicine Liver” shows confrontation between the upper and lower classes. While the Japanese valued natural human feelings, Koreans, due to Confucian culture, reflected a matured consciousness of criticism in the face of confrontation instead of revealing natural emotions.
      4.The position of Korean and Japanese tales were diagnosed through reviewing similar types of tales in the East and the West, and the direction of further research was examined. The results are as follow.
      It was already known that the stories of “Kongjwi-Patjwi” and “Girl With No Hands” were internationally distributed. In this study, the types of Yeoni and Willow Bachelor” and “Changing a Sleeping Place” were newly revealed as being handed down in the West.
      “Friendly Sisters by Different Mothers” needs further review as to whether or not it was transmitted from China; however, all types except this were verified as being shared with China. Even with the exception of the Japanese “Yeoni and Willow Bachelor”, transmitted from Europe, East Asian countries have in distinctive commonality in folktales from the Confucian and Buddhist cultural areas compared to similarity to Western tales. It was assumed that the transmission route was mostly from China to Korea or Japan. Therefore, East Asian countries including Korea and Japan formed the area of stepmother folktales so that comparative research becomes an urgentissue.
      As stated above, this comparative research classified Korean stepmother folktales and revealed the correspondence to Japanese tales. Also, it brought cultural similarities and differences into the fore by clarifying similarities and differences between the same types and explaining the reasons. In addition, this comparative study can be regarded as meaningful by proposing dire needs of expanding comparative researches through excavating abundant resources of surrounding countries, such as China, Mongolia, Taiwan and so on, and diagnosing the position of Korean and Japanese stepmother folktales in the East Asia.

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      혈연이 아니라 의로서 맺어진 전실자녀와 계모간의 갈등을 다룬 기록문학은 상당히 전해져 이 방면의 연구는 활발하게 진행되었다. 그러나 저층의 정신적 산물인 구비문학은 소홀히 하여왔던 것이 사실이다. 어떤 내용이 얼마나 전승되고 있는지 본격적으로 개척되지 않았다. 자료를 수집하여 유형을 분류하는 것이 시급하고, 문화교류가 많았던 인접 나라와의 관계를 따지는 것이 절실하다. 본고에서는 한국에 구전되는 계모설화를 분류하고, 일본과 유사한 유형들을 가려내어 모티프 분석을 통해 그 공통점과 차이점을 비교하였다. 그리고 각 유형들을 검토함에 있어서는 동서양 유사설화와의 관계를 함께 다루어 한일 계모설화의 위상을 살피고 앞으로의 연구 향방을 전망했다. 그 결과는 다음과 같다.
      1. 한국과 일본에서 계모설화가 언제 어떻게 형성되었으며, 유구한 세월동안 전승되어온 배경은 무엇인지에 대해 고찰했다.
      한국과 일본 고대의 가족제도는 부계족 원리가 우세하였으나, 혼인제도는 사위가 장기간 처갓집에 머물다가 일정한 시기가 되면 가족을 데리고 귀가하는 형태였다. 때문에 계모와 의붓자식이 함께 거주할 기회가 적었고 갈등이 생길 개연성이 매우 낮았다. 그럼에도 이를 다룬 기록문학이 남아있는 것은 당시에 이미 계모설화가 형성해 있었다는 것을 말해준다. 계모설화의 형성에는 두 나라 모두 중국에서 유입된 효행설화ㆍ불교설화ㆍ열녀설화에 내재된 계모학대담이 결정적 요인이 되었다. 한편 계모설화가 오늘날까지 지속적으로 전승되어온 배경으로는 문화교류의 외적 요인도 있었을 것이고, 내적 요인으로는 계모 이야기를 다룬 기록문학의 성행이 있었다. 조선시대 후반은 계모 이야기를 향유하는 여성독자층이 대두하였고, 계모와의 갈등을 생산하는 부처거주제(夫處居住制)의 혼인제도 변화가 있었다. 그리고 성리학의 강화로 유교적 이념이 강조됨으로써 가정윤리가 무엇보다 사회문제로 부각되었다. 이러한 사회적 요인들이 계모형 고소설을 낳고 유행시켰다. 일본도 무로마치시대 즈음에 헤이안시대에 이은 여성독자층이 존재했으며, 취가혼(娶嫁婚)의 혼인제도의 변화가 있었다. 아울러 전쟁의 혼란기를 틈타 불교가 성행함에 따라 관음의 영험과 인과응보의 이법을 다룬 계모형 기록문학이 성행하였다. 기록문학은 이전의 구전을 유지시키는 한편 새로운 계모설화를 낳기도 하며 전승에 공헌을 한 것이다.
      2. 수집된 계모설화를 분류하고 일본 유형과의 대응관계를 살핀 결과는 다음과 같다.
      <한국구비문학대계>(전82권)와 <임석재전집 한국구전설화>(전12권)에서 추려낸 계모설화는 151편이다. 이들 계모설화는 대부분 주인공이 되는 의붓자식과 적대 관계에 있는 계모를 주축으로 하여 이야기가 전개된다. 그것은 일반적으로 (1)의붓자식이 친모를 잃고 계모가 영입됨으로써 (2)계모의 학대를 당하고 그러는 중에 (3)원조자의 도움으로 위기를 극복하여 (4)성공하거나 행복한 혼인에 이르고 (5)계모는 처벌된다는 구성을 가진다. 이러한 유기적인 구성으로 의붓자식의 기적적인 고난극복의 주제를 드러내고 있다.
      자료 151편을 대상으로 이야기를 구성하는 주요 모티프와 그 배열 순서를 기준삼아 유형을 분류하니, 21개의 유형이 검출되었다. 유형 21개는 田浩二의 <日本昔話通觀> 제28권
      昔話타이프-인덱스(이하 IT로 약칭한다)에 등재된 일본의 설화유형과 대비하자, 유형 10개가 대응하였다. -01 콩쥐 팥쥐(IT 174 고메후쿠 아와후쿠), 02 연이와 버들도령(IT 192 의붓자식의 딸기 구해 오기), 06 손 없는 색시(IT 178 손 없는 처녀), 07A 약 되는 간(IT 180 의붓자식의 간 내기), 08 우목낭상(IT 189 순토쿠마루), 14 의붓자식을 우물에 빠트리기(IT 182 의붓자식의 우물 파기), 15 생선 머리(IT 626 의붓자식과 생선), 17 의좋은 이복 자매(IT 188 오긴 고긴ㆍIT 185 의붓자식 내다버리기), 18 볶은 삼씨(IT 193 의붓자식과 볶은 콩), 19 잠자리 바꾸기(IT 187 인형으로 바꿔치기)
      3. 대응하는 각 유형들의 모티프 구성과 구성 요소를 검토하고, 그 공통점과 차이점이 생긴 이유를 따진 결과는 다음과 같다.
      10개의 각 대응유형은 이야기를 구성하고 있는 주요 모티프 여러 개가 서로 일치하고 그 배열 순서도 대체로 유사하여 동일 유형으로 간주할 수 있다. 그런데 동일 유형이라도 그 세부 구성 요소-주인공의 신분ㆍ원조자ㆍ성공과 혼인(행복성취)의 양상ㆍ계모의 징벌-에 있어서는 뚜렷한 차이를 보인다.
      한국형은 대체로 양반사회를 배경으로 한 유교성이 짙은 요소들로 구성되어 있고, 일본형은 민중사회를 배경으로 한 불교성이 짙은 요소들로 이루어져있다. 한국형의 주인공은 양반집의 자제나 규수가 되며, 악랄한 계모로 인해 겪는 역경을 극복하는 데는 죽은 어머니의 도움이 많다. 혼인은 양반집의 자제나 규수와 하여 하락한 신분을 회복하고 행복을 성취한다. 남주인공의 성공은 과거로 입신양명하는 일이 많고 인간적 자질로 성공하는 경우도 있다. 악질의 계모는 인위적 형벌로 엄중히 처단된다. 이러한 짜임으로 권선징악의 윤리관을 분명히 하고, 인내의 의지나 효성, 인간적 자질, 인간의 도리, 인간애, 그리고 입신양명의 이상 등의 가치관을 드러내고 있다.
      일본형은 일반적으로 주인공은 부잣집의 자제나 규수이다. 역경의 극복에 있어서는 신불의 가호가 많고, 부잣집의 자제나 규수와 혼인하여 신분을 회복하고 부를 획득하는 것으로 행복의 성취가 달성된다. 계모는 동식물로 변하거나 실명하고, 혹은 걸인이 되거나 죽게 되는 징벌을 받는다. 죄 값에 대한 인과응보의 윤리관이 현저하며, 신불신앙의 종교관이 드러난다. 그리고 한국형과 마찬가지로 인내의 의지를 바탕에 깔면서 부에 대한 소망, 성공을 위한 기지 등의 가치관이 나타난다.
      이렇듯 동일 유형을 공유할 수 있었던 공통점과 구성 요소의 차이점을 낳은 이유는 다음과 같이 보아진다. 동일 유형을 공유할 수 있었던 것은 한일 간의 직접적 접촉과 각자 외국에서 동일 유형을 수입한 것에 의한다. 후자의 경우가 많고, 외국은 중국이 대부분을 차지한다. 양측이 모두 선진된 중국문화를 수용하는 입장에 있었기 때문에 가능했다. <손 없는 색시>와 <의 좋은 이복자매>는 한일 간의 교류에 의한 것이다. 앞의 것은 한국에서 일본으로, 뒤의 것은 일본에서 한국으로 영향을 주고받았다. <콩쥐 팥쥐>(IT 174), <생선 머리>(IT 626), <볶은 삼씨>(IT 193), <잠자리 바꾸기>(IT 187) 네 유형의 수수관계는 좀 더 검토될 필요가 있는데, 앞의 세 유형은 중국에 유화가 발견되며, <잠자리 바꾸기>는 중국 고전에 유사한 취향이 있어 문헌의 구전화를 배제할 수 없다. <우목낭상>(IT 189), <약 되는 간>(IT 180), <의붓자식을 우물에 빠트리기>(IT 182) 세 유형은 중국에서 각기 수입된 것이다. <연이와 버들도령>(IT 192)은 한국은 중국에서, 일본은 근대에 접어드는 시기에 문헌을 통해 유럽에서 수용한 것이다.
      유형의 유사와 달리 구성 요소에 차이가 난 것은, 유교불교문화를 공유하던 두 나라가 시대의 이동에 따라서 그 경중의 쏠림이 있었고, 과거제도가 있고 없는 사회구조의 차이로 행복추구의 이상이나 외적 횡포에 대한 도덕의식 등에 변화가 일어났기 때문이다. 한국은 조선시대에 접어들면서 유교문화가 사회전반에 미쳤던 반면, 일본의 에도시대는 전통적 불교문화가 신도와 융합하며 여전히 민중의 정신을 지배하였던 것이다.
      그리고 일본의 계모설화에 불교성이 두드러지는 가운데 <순토쿠마루>나<의붓자식의 간 내기> 같은 유형에서는 혼인 조건으로서의 주인공의 화려한 활약이나 남녀 간의 애정적 감정이 노출되는데, 한국의 <약 되는 간>에서는 상하계급의 대립이 나타난다. 일본 민족이 비교적 인간의 자연스러운 감정을 중요시하였다면, 한국 민족은 유교문화로 그러한 감정을 드러내지 않은 대신에 대결비판의 의식이 성숙한 반영의 차이로 해석된다.
      4. 동서양 유사설화의 검토를 통해 한일 계모설화의 위치를 진단하고 연구의 향방을 살핀 결과는 다음과 같다.
      <콩쥐 팥쥐>와 <손 없는 색시>가 세계적으로 분포하는 설화임은 이미 알려진 바인데, 이번 연구를 통해 <연이와 버들도령>, <잠자리 바꾸기> 같은 유형도 서구에 전승되는 세계적 유형임이 새로이 밝혀졌다.
      <의좋은 이복 자매> 유형이 중국에 전승되는지는 검토의 여지가 남아 있는데, 그 나머지 유형들은 모두 중국과 공유한다. <연이와 버들도령>의 일본형이 유럽에서 받아들인 예외는 있어도, 한일의 계모설화는 서구의 유사 유형에 비해 유교불교문화권인 동아시아 나라의 설화와 공통성이 현저하다. 전파 경로도 대부분 중국→한국ㆍ일본이 추정된다. 따라서 한일을 위시한 동아시아 계모설화권을 형성하고 있으므로 그 비교연구의 시급함이 드러났다.
      이상과 같이 이번 연구에서는 한국계모설화를 분류하여 일본 유형과의 대응관계를 드러냈고, 공유한 유형 간의 공통점과 차이점을 밝혀 그 이유를 종합적으로 해명함으로써 문화적 동질성과 이질성을 분명하게 부각시킨 성과를 이루었다. 그리고 동아시아에서의 한일계모설화의 위상을 진단해 봄으로써 중국을 비롯한 몽골ㆍ대만 등 주변 나라의 자료를 풍부히 발굴하여 비교를 확장해나가는 것이 절실히 요망된다. 본 연구의 의의는 이를 제시하는 데 있다.

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      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 목적 = 1
      • 2. 선행 연구 검토 = 3
      • 3. 연구의 범위 및 방법 = 12
      • Ⅱ. 한·일 계모설화의 형성 및 전승 배경 = 15
      • 1. 한국 계모설화의 형성 = 15
      • 2. 일본 계모설화의 형성 = 31
      • 3. 한일에 있어서의 전승 배경 = 36
      • Ⅲ. 한·일 계모설화의 분류와 유형 = 45
      • 1. 한국 계모설화의 분류 현황 = 46
      • 2. 한국 계모설화의 유형 분류 = 54
      • 3. 한일 유형의 대응관계 = 64
      • Ⅳ. 한·일 계모설화의 유형별 비교 = 67
      • 1. <콩쥐 팥쥐>와 <고메후쿠 아와후쿠(米福粟福)> = 67
      • 1) <콩쥐 팥쥐>의 전승 = 69
      • 2) <고메후쿠 아와후쿠>의 전승 = 78
      • 3) 한일의 비교 = 84
      • 4) 동서 유사설화와 한일 설화 = 88
      • 2. <연이와 버들도령>과 <의붓자식의 딸기 구해 오기(継子のいちご取り)> = 94
      • 1) <연이와 버들도령>의 전승 = 96
      • 2) <의붓자식의 딸기 구해 오기>의 전승 = 103
      • 3) 한일의 비교 = 106
      • 4) 동서 유사설화와 한일 설화 = 108
      • 3. <손 없는 색시>와 <손 없는 처녀(手無し娘)> = 118
      • 1) <손 없는 색시>의 전승 = 120
      • 2) <손 없는 처녀>의 전승 = 126
      • 3) 한일의 비교 = 131
      • 4) 동아시아 유사설화와 한일 설화 = 133
      • 4. <약 되는 간>과 <의붓자식의 간내기(継子の肝取り)> = 142
      • 1) <약 되는 간>의 전승 = 143
      • 2) <의붓자식의 간 내기>의 전승 = 148
      • 3) 한일의 비교 = 152
      • 4) 동서 유사설화와 한일 설화 = 158
      • 5. <우목낭상>과 <순토쿠마루(俊德丸)> = 166
      • 1) <우목낭상>의 전승 = 167
      • 2) <순토쿠마루>의 전승 = 173
      • 3) 한일의 비교 = 177
      • 4) 동서 유사설화와 한일 설화 = 180
      • 6. <의좋은 이복 자매>와 <오긴 고긴(おぎん こぎん)> = 187
      • 1) <의좋은 이복 자매>의 전승 = 188
      • 2) <오긴 고긴>의 전승 = 189
      • 3) 한일의 비교 = 192
      • 4) 한일 문헌자료와 구전설화 = 193
      • 7. <의붓자식을 우물에 빠트리기>와 <의붓자식의 우물 파기 (継子の井堀り)> = 206
      • 1) <의붓자식을 우물에 빠트리기>의 전승 = 206
      • 2) <의붓자식의 우물 파기>의 전승 = 210
      • 3) 한일의 비교 = 212
      • 4) 중국 문헌자료와 한일 설화 = 213
      • 8. <생선 머리>·<볶은 삼씨>·<잠자리 바꾸기> = 222
      • 1) <생선 머리>와 <의붓자식과 생선(継子と魚)> = 222
      • 2) <볶은 삼씨>와 <의붓자식과 볶은 콩(継子の炒り豆)> = 226
      • 3) <잠자리 바꾸기>와 <인형으로 바꿔치기(人形の身替わり)> = 233
      • Ⅴ. 한일 계모설화 비교의 의의 = 240
      • 1. 계모설화의 일치와 문화적 동질성 = 240
      • 2. 계모설화의 불일치와 문화적 이질성 = 242
      • 3. 계모설화의 동아시아적 의의 = 251
      • Ⅵ. 결론 = 259
      • 부록1 한국계모설화유형분류표 = 263
      • 국제적 유형 비교표 = 287
      • 계모설화의 자료목록 = 289
      • 부록2 일본계모설화유형분류표-『日本昔話通』 제28권 「昔話타이프-인덱스」에 수록된 「繼子話」 번역- = 295
      • 참고문헌 = 324
      • 영문초록 = 339
      • 국문초록 = 350
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                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                            1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                              1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                              2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                              3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                              4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                            2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                            3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
                        개인정보처리방침

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                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
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                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간
                        [학술연구정보
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                        제15조 제1항
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                        회원 서비스
                        운영
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 생년월일,
                        신분(직업구분),
                        이메일, 소속분야,
                        보호자
                        성명(어린이회원),
                        보호자
                        이메일(어린이회원)
                        회원탈퇴시
                        까지
                        「전자상거래
                        등에서의
                        소비자보호에 관한
                        법률」 제6조 및 같은
                        법 시행령 제6조
                        주문 및 결제
                        처리
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 주소
                        5년
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 정보주체의 동의
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             ▶ 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리 콘소시엄(㈜퓨처누리, ㈜에프엔디지, ㈜프로토마)
                              - 위탁하는 업무 내용 : 회원 가입 및 관리, 서비스 제공, 서비스 개선을 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                             ▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
                              - 위탁하는 업무 내용 : 본인 확인 서비스를 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                             ▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
                              - 위탁하는 업무 내용 : 문헌 복사/대출 및 해외자료신청(E-DDS) 비용 결제를 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                        ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                             로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                             있습니다.
                             - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                             - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                             - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                             - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                               확인 가능
                             - 대리인의 사전협의 방법 : 정보주체로부터 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구(웹 스크래핑 등)를
                              이용하여 본인전송요구를 대리하려는 경우에는, 안전성 확보를 위하여 사전에 RISS 시스템과 협의한
                              방식에 따라야 합니다. 사전협의를 거치지 않은 자동화된 접근은 홈페이지 이용약관 및
                              「개인정보 보호법」 제29조에 따른 안전조치에 따라 제한될 수 있습니다.
                              (담당부서: 학술진흥부(E-mail: giltizen@keris.or.kr, 053-714-0149)
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                               - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                               - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                             제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                             받고 있습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                        ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                             등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                        처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                             정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                             ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
                             ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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