학교 환경을 이용한 식물 가꾸기 프로그램이 초등학생의 친환경태도에 미치는 영향
저자
발행사항
부산: 부산교육대학교 교육대학원, 2007
학위논문사항
학위논문(석사) -- 부산교육대학교 교육대학원 , 초등실과교육전공 , 2007. 8
발행연도
2007
작성언어
한국어
DDC
372.8
발행국(도시)
부산
형태사항
vi, 62p.: 삽도; 26cm
소장기관
본 연구의 목적은 학교 환경을 이용한 식물 가꾸기 활동이 초등학생의 환경태도에 미치는 영향을 알아보는데 있다.
이를 위해 부산광역시 사하구 S초등학교 5학년 2개 학급을 선정하여 실험집단은 식물 가꾸기 체험학습 프로그램 개발 모형을 구안하여 만든 10차시의 학교 환경을 이용한 식물 가꾸기 프로그램으로 체험학습을 실시하였고 비교집단은 프로그램을 적용하지 않고 지도계획에 따라 교실에서 수업을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 학교 환경을 이용한 식물 가꾸기 프로그램을 적용한 실험집단과 비교집단의 환경태도를 비교한 결과 실험집단이 환경 태도 형성에 긍정적인 효과를 미치는 것이 확인되었다.
둘째, 식물 가꾸기를 위한 학교 숲, 학교 화단, 실습지, 온실, 교재원등의 학교 옥외환경을 이용하여 체험학습을 실시 할 때 초등학생의 환경태도 형성에 긍정적 효과를 미치는 것이 확인되었다.
이상의 연구 결과를 바탕으로 초등학생들의 긍정적인 환경 태도 형성을 위한 식물 가꾸기 활동의 적용과 이를 위한 후속 연구를 위한 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 학교 환경을 이용한 식물 가꾸기 활동이 초등학생들의 환경태도에 긍정적인 결과가 입증 되었으므로 이를 일반화하기 위해서 학교 내에 조성된 학교 숲, 학교 화단, 실습지, 교재원 등의 환경을 적극 활용할 필요가 있으며, 이에 필요한 실습자료, 시설의 확보가 필요하다.
둘째, 학교 환경을 이용하여 다양한 활동과 실천에 옮길 수 있는 식물 가꾸기 프로그램을 적용한 교수·학습방법의 개발에 대한 후속연구가 이루어져야 하겠다.
The purpose of this study was to analyze the influence of plant learning program using the school landscape on the elementary school students' environmental attitude.
For the purpose, plant learning program was developed, and two(2) classes in the fifth grade of S Elementary School in Sahagu were selected as experimental group and executed environment experience studying and comparison group executed general class in the classroom and results were summarized as followings.
First, as a result of verifying the emotion scores of control group and experimental group applying plant learning program, it was verified that plant learning program had a positive influence on the environmental attitudes in experimental group.
Secondly, when students participate in field experiences using outdoor environment like school forest, flower gardens, greenhouse, a botanical garden, it was verified that plant learning activities had a positive influence on the environmental attitude in experimental group.
Based on the above results, some recommendations were suggested for applying plant learning program for the student's environmental attitude and for the future studies.
First, it was verified that plant learning program using school landscapes had a positive effect on the student's environmental attitudes. Therefore, to generalize the fact, out of a fixed idea that school landscape is superior by spectacle and scale, environment like forest and school garden, practical site need to be utilized actively and practical tools needed for plant learning program should be prepared.
Secondly, further studies for developing teaching-learning method of plant learning program should be followed in the future.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)