초등학생의 가족건강성과 행복의 관계에서 몰입경험과 또래애착의 역할 = The Role of Flow Experience and Peer Attachment Between Family Strength and Happiness in Elementary School Children
저자
발행사항
창원 : 경남대학교 교육대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경남대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2010. 8
발행연도
2010
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
경상남도
형태사항
47 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 조옥귀
소장기관
The purpose of this study was to examine the impact of school children's family strength, flow experience and peer attachment on their happiness. Family strength refers to how much members of a family solve the given problems and build common values and rules through smooth communication and interaction, and flow experience refers to what one is totally absorbed in something to the extent that he or she forgets everything except that. Peer attachment denotes a state that one continues to have a strong emotional bond with his or her peers.
The subjects in this study were boys and girls who were in their sixth grade in elementary schools located in Changwon, Jinhae and Gimhae, South Gyeongsang Province. After a survey was conducted, the collected data were analyzed. The findings of the study were as follows:
First, as a result of making a correlation analysis of family strength, subjective happiness, flow experience and peer attachment, family strength had a significant positive correlation to all the variables involving subjective happiness, flow experience and peer attachment. The children whose family was more strong felt more happy, gained more flow experiences and were more attached to their peers.
Flow experience was positively correlated to peer attachment. Those who acquired more flow experiences were more attached to their peers. Happiness had a positive correlation to flow experience and peer attachment, since those who found themselves to be more happy gained more flow experiences and were more attached to their peers.
Second, as a result of checking the mediating effects of flow experience on the relationship between family strength and happiness, family strength exerted a firsthand influence on happiness, and flow experience had a mediating effect on the relationship between family strength and happiness at the same time. It implied that family strength had a firsthand effect on the improvement of happiness and served to increase happiness in a secondhand manner by bolstering flow experience.
Third, as a result of examining the mediating effect of peer attachment on the relationship between family strength and happiness, peer attachment had a mediating effect on the relationship between the two. Concerning the mediating effects of peer attachment subfactors including the quality of communication, trust and alienation on the relationship between family strength and happiness, all the factors had mediating effects on the relationship between the two.
본 연구는 초등학생의 가족건강성, 몰입경험 및 또래애착이 행복에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 가족건강성은 가족원간의 원활한 의사소통과 상호작용을 통해 문제를 해결하고 공통의 가치관과 규칙을 가지는 정도를 말하며, 몰입경험은 특정한 활동 그 자체외에는 모든 것을 잊어버릴 정도로 완전히 몰두한 상태의 경험, 또래애착은 또래와의 강렬하고도 지속적인 정서적 결속 상태가 유지되는 상태라 할 수 있다.
연구를 위해 경남 창원, 진해, 김해지역의 초등학교 6학년 남녀학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 연구를 수행하여 분석한 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 가족건강성, 주관적 행복감, 몰입경험, 또래애착의 관계를 상관분석을 통해 알아본 결과, 가족건강성은 주관적 행복감, 몰입경험, 또래애착과 모두 유의한 정적인 상관을 가지는 것으로 나타났다. 즉, 가족건강성이 높은 아동이 행복감을 높게 느끼며, 몰입경험이 많고, 또래애착도 강하다는 것을 알 수 있었다.
몰입경험은 또래애착과 정적인 상관을 보여 몰입경험이 많은 아동이 또래애착도 강하다는 것을 알 수 있었다. 행복감은 몰입경험, 또래애착과 정적인 상관을 보여 주관적 행복감 정도가 높은 아동이 몰입경험이 많고, 또래애착도 강하다는 것을 알 수 있었다.
둘째, 가족건강성과 행복감의 관계에 대해 몰입경험이 가지는 매개효과를 검증한 결과, 가족건강성이 행복에 직접적인 영향을 미침과 동시에 몰입경험이 가족건강성과 행복의 관계를 매개하는 것으로 나타나, 가족건강성이 행복을 높이는 직접적인 효과와 함께 몰입경험을 높여 행복감을 더욱 증가시키는 간접적인 효과도 있다는 것을 알 수 있었다.
셋째, 가족건강성과 행복감의 관계에 대해 또래애착이 가지는 매개효과를 검증한 결과, 가족건강성과 행복의 관계에서 또래애착이 매개효과를 가지는 것으로 볼 수 있었다. 또래애착의 하위요인인 의사소통의 질, 신뢰감, 소외감의 변인들이 가족건강성과 행복의 관계에 대해 매개효과를 가지는지 검증한 결과, 이들 요인 모두가 가족건강성과 행복의 관계에서 매개효과를 가지는 것으로 나타났다.
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