제7차 개정 중학교 미술교과서분석 : 한국화 교과 내용을 중심으로 = (The)seventh revision of the middle school art textbook analysis : concentrated on Korean painting
저자
발행사항
부산: 경성대학교 교육대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경성대학교 교육대학원 , 미술교육전공 , 2010
발행연도
2010
작성언어
한국어
주제어
KDC
376.546504 판사항(4)
발행국(도시)
부산
형태사항
ⅱ,76p.: 삽도; 26cm
일반주기명
권말부록으로 "학습지실제 조사 분석 후 결과작품" 수록
참고문헌: p.65-66
소장기관
미술교육은 미적 감각을 길러 풍부한 정서를 갖게 함으로 삶의 질을 향상시키는 전인적 인간을 육성하는데 그 목적을 두고 있다.
최근 문화의 세계화속에서 우리의 전통회화를 지키기 위한 시도가 미술교육에서 많이 나타나고 있으며 21세기 정보중심의 문화시대에 우리미술을 올바로 이해하고 우리의 전통회화를 지키기 위한 시도가 미술교육에서 많이 나타나고 있다.
본 연구의 목적은 제 7차 개정 중학교 교육목표에 적합한 한국화 교육에 대한 이론적 배경을 알고 중학교 미술 교과서의 내용 중 한국화영역을 따로 나누어서 분석하였다.
또한, 학교현장에서 한국화 교육에 대한 실태를 학생들의 인지도를 중심으로 설문지를 조사하여 미술 교과서에 대한 문제점을 찾아 올바르게 나아갈 방향을 제시하였다.
현행 중학교 미술 교과서에서 한국화 교육에 대해 고찰해본 내용을 보면 다음과 같다.
1. 한국화의 개념과 특성
2. 미술 교과서의 전반적 내용분석
3. 중학교 미술 교과서의 한국화분석
4. 한국화 교육의 문제점 및 개선방향
5. 중학교 미술 교과서에 대한 한국화 실태조사 및 지도방안연구 순서로 살펴보고자 한다.
현재 초·중등학교의 미술수업에서 전통미술은 매우 미미하게 이루어지고 있으며 미술수업자체가 서구중심의 미술교육이론과 매체에 의해 운영됨으로써 우리 전통미술에 대한 교수-학습방법과, 학습자료, 학습내용에 대한 연구는 소홀히 다루어지고 있는 실정이다.
이러한 문제점을 분석하고 연구하여서 미술 교과서의 개정에 따른 올바른 활용으로 다양한 작품을 접할 수 있는 계기가 되어야 할 것이다.
이러한 체계적인 분석의 한 방안으로 한국화 미술수업에 대한 학생들의 설문지조사를 통해서 현 실태를 파악하여 보다 구체적인 개선방안을 모색하여 우리 고유의 전통문화로서의 한국화 미술을 계승발전 시킨다는 의미에서 교과서의 개선방안 뿐만 아니라 지도방안연구도 이루어져야 할 것이다.
학교 수업 시 한국화에 대한 교과서에 나타난 문제점을 파악하고 한국화 교육의 개선과 우리의 전통문화를 계승하고 미래의 우수한 문화를 재창조할 수 있는 계기가 될 수 있는 점에 본 연구의 의의가 있다고 하겠다.
The purpose of art education is to develop an aesthetic sense to get well-rounded emotions, so that it improves the quality of living style of human beings, making them to nearly a perfect person.
In 21st century, information-centered cultural era, we see many examples of traditional Korean paintings and trying to understand them better in the modern art education.
The aim of this research is to find out the theoretical background of the art education, which is suitable for the seventh revision for the middle school education purpose and to analyze the content of Korean painting in the middle school art textbook.
Also, by doing a survey on the education of the Korean painting in the school, I try to find out problems on the art textbook and solutions to improve them.
The contents of the education of Korean painting in the middle school art textbook are the following:
1) The understanding of the Korean painting and its characteristics
2) The change of the art education over time
3) The analysis of the Korean painting in the middle school art textbook
4) Possible improvements on the education of the Korean painting
5) The research of the Korean painting on the actual in the art textbook and guiding principles
The traditional art is covered very little in the elementary and middle school education. The most of the topics in art class are centered with western paintings, education and theories. Thus, the theories, contents and studying materials of the traditional Korean art have only a small part of the course.
We should analyze and look for these problems in the art textbook and its course to learn a variety of works of art.
As another way for improvement, the surveys, targeting the students, will grasp the present situation and look for better way to improve the middle school art education. This will develop the Korean art as our native culture and improve not only the contents of art textbooks but also guiding principles for the students.
The importance of this paper lies in that the improvement on the art textbook about the content of Korean painting could possibly lead to inherit the traditional culture and recreate outstanding art culture in the future.
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