대학생의 성인애착과 낙관성 및 사회불안의 관계 = (The)relationship among adult attachment, optimism and social anxiety of university students
본 연구는 대학생의 성인애착과 낙관성이 사회불안에 미치는 영향을 검증하는 것을 목적으로 하였다.
본 연구에서 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 대학생의 성인애착, 낙관성, 사회불안의 성별에 따른 차이는 어떠한가?
2. 대학생의 성인애착은 사회불안에 어떠한 영향을 미치는가?
3. 대학생의 성인애착은 낙관성에 어떠한 영향을 미치는가?
4. 대학생의 낙관성은 사회불안에 어떠한 영향을 미치는가?
5. 대학생의 성인애착과 사회불안의 관계에서 낙관성이 매개역할을 하는가?
이 연구를 위하여 부산광역시에 소재하는 대학생 316명을 대상으로 성인애착, 낙관성, 사회불안을 측정하였다. 수집된 자료들을 바탕으로 변인들 간의 성별에 따른 차이를 알아보기 위해 t검증을 실시하였다. 또한 주요 변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관관계 분석을 실시하고, 변인들 간의 영향력을 살펴보기 위해 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구를 통하여 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대학생의 성인애착과 낙관성, 사회불안의 성별에 따른 차이를 살펴보면, 낙관성을 제외한 성인애착과 사회불안에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 대학생의 성인애착과 사회불안의 관계에서 남학생과 여학생 모두 성인애착의 하위요소인 성인애착회피, 성인애착불안이 사회불안과 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 그런데 남학생의 경우 성인애착 하위변인인 회피와 불안 간에 유의한 정적상관이 있는 것으로 나타났으나, 여학생의 경우에는 회피와 불안 간에 통계적으로 유의한 상관이 없는 것으로 나타났다.
셋째, 대학생의 성인애착과 낙관성의 관계에서는 남학생의 경우 성인애착회피와 성인애착불안 모두가 각각 낙관성과 유의한 부적상관을 나타내었고 여학생의 경우 성인애착불안만이 낙관성과 유의한 부적상관을 나타내었다.
넷째, 대학생의 낙관성과 사회불안의 관계에서는 남녀 모두 낙관성과 사회불안이 유의한 부적상관을 나타내었다.
마지막으로 대학생의 성인애착과 사회불안 간의 관계에서 낙관성의 매개효과를 보기위해 각 변인들 간의 상관관계를 살펴보았다. 성인애착과 낙관성 간에는 남학생과 여학생 모두 유의한 부적상관이 있는 것으로 나타났고, 낙관성과 사회불안의 경우에도 남학생과 여학생 모두 유의한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 성인애착과 사회불안의 경우는 남학생과 여학생 모두 유의한 정적상관을 나타내었다. 이를 바탕으로 낙관성의 매개효과를 보면, 남학생과 여학생 모두 성인애착과 사회불안 사이를 낙관성이 부분매개하고 있음을 나타내었다.
This study was undertaken to examine the relationship among adult attachment, optimism and social anxiety. This study was investigated the mediating effect of optimism on the relationship between adult attachment and social anxiety.
The participants of the study were 316 university students in Busan. Correlations, a multiple regression and hierarchical multiple regression analysis were conducted to analyze the data.
The results of the study can be summarized as follows.
First, there are significantly differences in adult attachment and social anxiety between the sexes.
Second, adult attachment had significantly effect on social anxiety.
Third, adult attachment avoidance and adult attachment anxiety in male students had significantly negative effect on optimism. And adult attachment anxiety in female students had significantly negative effect on optimism.
Fourth, optimism in fstudents had significantly negative effect on social anxiety.
Finally, optimism partially mediated between each adult attachment and social anxiety.
The purpose of this study designed to provide some help in understanding the relationship among adult attachment, optimism, and social anxiety of university students'. In addition, this study contributes to the research on decreasing university students' adult attachment and social anxiety and to increase optimism.
Based on the findings, limitations of the current study and suggestions for further research were offered.
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