어머니의 취업에 따른 양육 스트레스와 유아의 사회적 능력 및 정서지능과의 관계 = The Relationship between nurturing stress derived from the employment of mothers and social ability and emotional intelligence of children
저자
발행사항
용인 : 강남대학교 교육대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사) -- 강남대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2010. 8
발행연도
2010
작성언어
한국어
발행국(도시)
경기도
형태사항
88 l. ; 26cm
소장기관
The research aims at identifying the correlation between nurturing stress derived from mothers' employment and unemployment and children's social ability and emotional intelligence.
In these respects, the research questions are as follows :
research question 1. What is the correlation among mothers' general variables: age, education, household income and family type, derived from mothers' employment and unemployment, mothers' nurturing stress, and children's social ability and emotional intelligence?
research question 2. What is the correlation among children's general variables: age, gender and birth order, derived from mothers' employment and unemployment, mothers' nurturing stress, and children's social ability and emotional intelligence?
research question 3. What is the correlation between nurturing stress derived from mothers' employment and unemployment and children's social ability and emotional intelligence.
The research subjects are three-year-old and five-year-old children who attend to child care centers located in Kyeonggi Province and their 194 mothers.
The used questionnaire is translated and revised by Heo, Enyeong(2004) from PSQ designed to measure nurturing stress by Ostberg & Hagekull(1997) based on Parent Stress Index, PSI by Abidin(1990). In order to measure children's social ability, the questionnaire reconstructed for the suitability for Korean children by Jeong, Myeonghwan(2006) from the questionnaire translated and revised by Song, Nari(1992) based on ISCS. As for the children's emotional intelligence, the questionnaire by Rhee, Byeongrae(1997) is used to measure children's social ability and emotional intelligence observed by their home room teachers.
The results are as follows :
First, significant differences between unemployed mothers' age and the nurturing stress and unemployed mothers' age and children's emotional intelligence are found in terms of the correlation between mothers' nurturing stress derived from general variables and children's social ability and emotional intelligence.
Second, in the respect of correlation among children's general variables derived from mothers' employment and unemployment, mothers' nurturing stress, and children's social ability and emotional intelligence, significant differences between mothers' nurturing stress and the age and gender of the children whose mothers are unemployed, the gender and the social ability of the children whose mothers are employed or unemployed either, the age and birth order of the children whose mothers are employed and the emotional quotient and the gender of the children whose mothers are unemployed and the emotional intelligence are found.
Finally, in terms of the correlation between nurturing stress derived from mothers' employment and unemployment and children's social ability and emotional intelligence, as for employed mothers, the correlation between the sense of inadequacy and capability is found while, as for unemployed mothers, the sense of inadequacy is found to have the correlations with leadership and stability and the social isolation is found to have the correlation with leadership and capability. In the respect of unemployed mothers, in addition, the sense of inadequacy is found to have the correlation with the ability to control others and ability to recognize others while the social isolation is found to have the correlation with the ability to control others.
The study provides understanding on factors that influence on children's social ability and emotional intelligence correlated to mothers' nurturing stress derived from mothers' employment and unemployment. Additionally, mothers' nurturing stress is found to influence on children's social ability and emotional intelligence. In conclusion, the study is worthy of investigation regarding the fact that there is no precedent study on the influence of mothers' nurturing stress on children's social ability and emotional intelligence and motherhood is a crucial factor effecting on the development of children, which suggests the necessity of a variety of follow-up studies on the field.
본 연구는 어머니의 취업유무에 따른 양육 스트레스와 유아의 사회적 능력 및 정서지능이 어떤 관계가 있는지 알아보는데 목적이 있다.
위와 같은 목적을 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
연구문제 1. 어머니의 취업유무에 따른 어머니의 특성 변인(연령, 교육 수준, 가구소득, 가족유형)과 어머니의 양육 스트레스, 유아의 사회적 능력 및 정서지능의 차이는 어떠한가?
연구문제 2. 어머니의 취업유무에 따른 유아의 특성 변인(연령, 성별, 출생순위)과 어머니의 양육 스트레스, 유아의 사회적 능력 및 정서지능의 차이는 어떠한가?
연구문제 3. 어머니의 취업유무에 따른 어머니의 양육 스트레스와 유아의 사회적 능력 및 정서지능과의 관계는 어떠한가?
연구대상은 경기도 소재의 보육시설에 다니는 만 3세와 만 5세 유아와 그 어머니 194명이다.
본 연구에서는 어머니의 양육 스트레스를 측정하기 위해 Abidin (1990)이 개발한 ‘어머니의 스트레스 질문지 PSI'에 기초하여 Ostberg와 Hagekull(1997)이 자녀양육에서 오는 스트레스만을 측정할 수 있도록 고안한 PSQ를 번안·수정한 허은경(2004)의 질문지를 사용하였다. 유아의 사회적 능력을 측정하기 위해 ‘유아용 사회적 능력 검사도구 ISCS’를 번안하여 수정한 송나리(1992)의 질문지를 우리나라 유아들에게 적합한 문항들로 재구성한 정명환(2006)의 질문지를 사용하였다. 유아의 정서지능은 담임교사가 관찰한 유아의 사회적 능력과 정서지능을 측정하기 위해서 이병래(1997)가 제작한 유아용 정서지능 설문지를 사용하였다.
본 연구를 통해 얻어진 주요결과를 기술하면 다음과 같다.
첫째, 어머니의 특성 변인에 따른 양육 스트레스와 유아의 사회적 능력 및 정서지능과의 관계를 살펴보면 비취업모의 연령과 양육 스트레스, 비취업모의 연령과 유아의 정서지능에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 어머니의 취업유무에 따른 유아의 특성 변인과 어머니의 양육 스트레스, 유아의 사회적 능력 및 정서지능과의 관계를 살펴보면 비취업모 자녀의 연령, 성별은 양육 스트레스와 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 취업모와 비취업모 모두에게 자녀의 성별과 유아의 사회적 능력에서 유의한 차이를 나타났다. 또한 취업모 자녀의 연령, 출생순위와 유아의 정서지능, 비취업모 자녀의 성별과 유아의 정서지능과 유의한 차이를 보이는 것으로 나타났다.
셋째, 어머니의 취업유무에 따른 양육 스트레스와 유아의 사회적 능력 및 정서지능과의 관계를 살펴보면, 취업모의 경우 무능감과 유능성에 상관관계를 보였으며, 비취업모의 경우 무능감은 지도력과 안정성, 사회적 고립은 지도력과 유능성에 상관관계를 나타났다. 또한 비취업모의 무능감은 타인조절능력과 타인인식능력, 사회적 고립은 타인조절능력과의 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
이상의 연구결과를 토대로 본 연구에서는 어머니의 취업유무에 따른 어머니의 양육 스트레스가 유아의 사회적 능력 및 정서지능에 영향을 주는 요소에 대해 이해 할 수 있게 되었으며, 어머니의 양육 스트레스는 유아의 사회적 능력과 정서지능에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 어머니의 양육 스트레스와 유아의 사회적 능력 및 정서지능에 미치는 영향에 대한 통합적인 선행연구가 없고, 유아의 발달에 많은 영향을 주는 요소가 어머니이라는 것을 감안할 때 본 연구는 중요한 가치가 있으며 다양한 후속 연구들이 필요함을 시사해 준다.
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