지역아동센터 프로그램이 이용아동의 심리·사회적 적응에 미치는 영향 = (The) effect of community child center program on psychosocial adjustment of children using community child center
저자
발행사항
부천 : 가톨릭대학교 대학원, 2011
학위논문사항
학위논문(석사) -- 가톨릭대학교 대학원 , 사회복지학과 사회복지학전공 , 2011. 2
발행연도
2011
작성언어
한국어
주제어
DDC
362.7 판사항(21)
발행국(도시)
경기도
형태사항
viii, 108 p. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 성민선
참고문헌(p. 83-92) 포함
소장기관
본 연구는 지역아동센터 프로그램이 이용아동의 심리․사회적 적응에 미치는 영향에 관한 연구이다. 지역아동센터 프로그램이 이용아동의 심리사회적 적응에 도움이 되는지를 살펴보는 것은 지역아동센터 프로그램이 이용아동의 건전한 육성을 위한 기여를 판단하고 평가할 뿐만 아니라, 빈곤 및 결손을 보충하는 지지체계 역할을 담당함에 있어 어떠한 프로그램을 강화할 것인가를 제시할 수 있다. 또한 아동의 심리사회적 적응을 도모할 수 있다는 점에서 연구의 의미가 있다.
본 연구의 종속변수는 심리․사회적 적응 및 하위측면의 우울․불안, 사회적 위축, 비행, 공격성으로 변수를 설정하였다. 독립변수는 프로그램으로 지역아동센터 이용아동의 프로그램 만족도 및 프로그램 참여도, 실무자가 인식하는 프로그램의 충실성으로 나누어 변수를 설정하였다. 연구를 위하여 대전광역시를 중심으로 현재 지역아동센터를 이용하는 초등학교 4,5,6학년 아동을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 대전지역아동센터를 전수조사를 하고자 지역아동정보센터 2009년 12월말 기준의 140개소기관 중 99개소의 실무자 응답을 중심으로 기관 당 아동 1명~3명이 응답한 설문지 총261부를 분석에 사용하였다.
본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 지역아동센터 이용아동의 심리․사회적 적응 수준을 살펴보았다. 심리․사회적 적응수준은 5점 만점 기준에서 평균 2.07로 적응상의 심각한 문제는 보이지 않음을 확인할 수 있었다. 지역아동센터 이용아동의 일반적 특성에 따른 심리․사회적 적응수준을 알아본 결과, 심리․사회적 적응은 아동이 자각하는 가정경제가 어려울수록 심리사회적 적응이 낮게 나타났다.
둘째, 지역아동센터 프로그램이 이용아동의 심리․사회적 적응에 미치는 영향력을 살펴보았다. 총체적 심리․사회적 적응에 미치는 변인군의 설명력은 프로그램 충실성이 3.1%, 아동의 일반적 특성이 3.9%, 프로그램 참여도가 9.1%, 프로그램 만족도가 11.9% 순으로 나타났다. 이 네 변인군은 아동의 심리․사회적 적응에 28.0% 설명하고 있다. 심리․사회적 적응에 영향력을 미치는 프로그램변인은 보호프로그램의 충실성이, 아동의 협동심영역의 참여도가, 친구관계, 학습, 문화 프로그램의 만족도가, 아동의 일반적 특성에서는 가정경제형편의 요인으로 나타났다.
하위변수별 분석결과, 우울․불안은 아동의 남학생보다는 여학생이, 가정경제형편이 어려울수록 높은 것으로 나타났으나, 지역아동센터의 보호프로그램의 충실성이 높을수록, 학습 및 친구관계프로그램의 만족도가 높을수록 우울․불안이 낮아지는 것으로 나타났다. 사회적 위축은 가정 형편이 어려울수록 높게 나타났고, 보호프로그램의 충실성이 높을수록, 학습 및 친구관계프로그램 만족도가 높을수록 사회적 위축이 낮게 나타났다. 비행은 남자아이에게서, 가정형편이 어려울수록 높은 것으로 나타났고, 지역사회연계프로그램의 만족도가 높을수록 배행을 중화시킬 수 있는 능력이 나타났다. 보호프로그램의 충실성이나 협동심 영역의 프로그램참여도, 문화․학습․아동참여인권프로그램의 만족도가 높을수록 공격성이 감소됨을 확인할 수 있었다.
본 연구의 함의는 다음과 같다.
첫째, 지역아동센터 이용아동의 심리․사회적 적응과 프로그램 만족도, 프로그램 참여도, 프로그램 충실성과의 관계를 실증적 연구를 통해 다양한 심리․사회적 적응변수들, 우울․불안, 사회적 위축, 비행, 공격성에 종합적으로 영향을 미치고 있음을 발견하였다.
둘째, 지역아동센터의 프로그램은 이용아동의 심리․사회적 적응에 긍정적으로 작용함을 입증함에 따라 아동의 심리․사회적 적응을 향상시키기 위한 효과적 프로그램개발에 유용한 기초자료를 제공하였다는 점에서 의의를 갖는다.
셋째, 지역아동센터는 지금보다 나은 수준의 프로그램을 제공하기 위한 실무자의 전문성 향상이 필요하다. 특히 프로그램의 만족도 증진을 위한 실무 능력 개발에서의 질적인 제고와 프로그램의 참여수준을 이끌어내는 전문성 개발이 필요하다. 이를 위해 실무자의 교육 및 재교육이 제도적․재정적 지원으로 확대되어야 한다.
넷째, 지역아동센터를 이용하는 아동의 심리․사회적 적응은 아동이 자각하는 가정경제형편에 따라 우울․불안 , 사회적 위축, 비행에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 빈곤상황에 처한 아동을 대상으로 지역아동센터가 지역사회 내에서 예방적아동복지시설로 기능하고 있는 점을 감안할 때, 체계적이고 지속적인 제도적․정책적 지원이 필요하다.
주요어 : 지역아동센터, 아동의 심리․사회적 적응,
프로그램 충실성, 프로그램 참여도, 프로그램 만족도
This study is intended to examine how programs of some community child centers influence the user children in terms of psychosocial adjustment. Studying whether the programs help the children for psychosocial adjustment will not only evaluate its contribution to sound nurturing of the children, but also suggest what needs to be encouraged to alleviate poverty and deficiency. Besides this study is worthwhile for planning of psychosocial adjustment of the children.
This study sets psychosocial adjustment and its subsidiary occurrences such as depression, anxiety, delinquency and aggression as its subordinate variables. For the independent variables, it points the programs, the children’s participation and satisfactory rates of the programs and substantiality that the officials perceive from the programs. On that account, a survey has been delivered in Deajeon Metoropolitan City, focusing on children who are 4th to 6th grade in elementary school and currently using the community child centers. Aiming for complete enumeration of centers in Deajeon Metoropolitan City, this survey is based on the data from the community child information center, which dates the end of December 2009. Among 144 centers, the officials form 99 centers have answered and 1 to 3 children from each center made total 261 of responses, which are used for the investigation.
The following is an extract of this investigation.
First, it examined the psychosocial adjustment level of children who use the community child centers. Psychosocial adjustment level obtained average 2.07 out of a possible 5, showing that it does not have any serious problems in terms of adjustment. After analysing psychosocial adjustment level according to the general features of the children who use the community child centers, the level of psychosocial adjustment scored lower as much as the children consider his domestic economy poor.
Second, it examined the influence the programs produce on psychosocial adjustment of the children who use the community child centers. The independent variables what cause overall psychosocial adjustment indicated 3.1% for the substantiality of the programs, 3.9% for the general features of the child, 9.1% for the participation rate and 11.9% for the satisfactory rate. These four variables explained 28.0% of psychosocial adjustment of children. The variables of programs that effect on psychosocial adjustment were its substantiality, children’s participation rate for group activities, relationship among their friends and satisfactory rate on the educatory and cultural programs, the main reason was children’s general feature, domestic economic condition.
The result of the investigation is classified by the subordinate variables. Depends on sex of children, especially among girls, and in poor domestic economy, the levels of depression and anxiety heightened. It showed, however, depression and anxiety levels lowered in relation to high substantiality of protecting programs and satisfactory rate of the learning and relationship programs. The children felt more socially intimidated when domestic economy is in trouble, but less when substantiality of the programs and satisfactory rate on learning and relationship programs are high. Also the level of delinquency raises high among the boys as well as if domestic economy is not stable, but drops with a high satisfactory rate of local community relations programs since it eases delinquency. Aggression declined as substantiality of the protecting programs fulfilled, and when the rate of participating group programs is great, and finally when satisfactory rate of culture, learning and child participation right programs are high.
These are hidden meanings of this study.
First, via this corroborative study on the relation between children’s psychosocial adjustment, satisfactory rate, participation rate and substantiality of the programs of community child centers, it illustrates that diverse variables of psychosocial adjustment such as depression, anxiety, social intimidation, delinquency and aggression are influenced synthetically by those factors.
Second, since it is proven that programs of community child centers effect positively for psychosocial adjustment, it finds the meaning of providing essential materials for developing effective programs for improving psychosocial adjustment of children.
Third, to provide better quality programs, community child centers need to elevate the officials’ speciality. Especially in order to increase satisfactory rate of programs, it acquires qualitative improvement of developing their practical capability and speciality to encourage participation of programs. Hence institutional and financial supports for education and re-education of officials are needed.
Fourth, in the investigation it showed that psychosocial adjustment of the children who use the centers has an impact on depression, anxiety, social intimidation and delinquency in accordance with domestic economy the children perceive. Concerning its role of protecting child welfare institution inside communities, while focusing children in needs, efficiency and sustainability in systems and policies are requested.
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