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이 연구는 초등 문학 교육의 범위 안에서 심미 체험을 논의하였다. 초등학교 수준의 심미 체험은 문학 작품이 지닌 미적 특성을 분석하기보다 학습독자 자신의 삶과 문학 작품을 연계하여 이루어져야 한다고 보았다. 학습독자가 이러한 관점에서 문학 작품을 감상하는 구체적인 방법이 요구된다. 학습독자는 문학 작품을 읽고 자신의 삶에 의미있는 가치를 수용하여 문학 작품 속의 삶과 자신의 삶을 성찰적으로 감상하는 방법을 필요로 한다. 학습독자는 이러한 심미 체험을 하는 과정에서 자기 삶의 주체로서 성장하게 된다.
이에 본 연구의 목적은 초등 문학 교육에 적용 가능한 가치 수용적 심미 체험을 제안하고 교육적인 방안을 마련하는 데 있다. 이를 위해서 다양한 연구 분야를 대상으로 심미 체험의 개념을 탐색하여 가치 수용적 심미 체험의 개념과 특성을 제안하였다. 아울러 가치 수용적 심미 체험의 과정과 유형을 구안하여 교육적 적용 방안의 이론적 토대를 마련하였다. 또한 초등 학습독자의 심미 체험 실태를 분석하여 가치 수용적 심미 체험을 위한 교육 방향을 제시하였다. 그리하여 초등 문학 교육에 적용 가능한 가치 수용적 심미 체험의 교수-학습 방안을 제안하였다.
Ⅱ장에서는 가치 수용적 심미 체험을 제안하고 가치 수용적 심미 체험의 과정과 유형을 논구하였다. 심미 체험의 의미를 미학, 문학 이론, 문학 교육, 아동 문학 교육의 층위에서 검토하여 그것을 바탕으로 가치 수용적 심미 체험을 정의하였다. 이 연구에서 제안한 가치 수용적 심미 체험이란 학습독자가 심미 체험을 하는 과정에서 문학 작품의 가치를 수용하고 자신의 삶에 적용하는 문학 감상 형태이다. 학습독자는 문학 작품에서 수용한 가치를 자신의 관점으로 삼아 문학 작품 속 인물의 삶을 평가하고, 자신의 삶을 성찰한다. 이를 수행하는 과정에서 학습독자는 삶에 대한 안목을 확장하여 주체로 성장하게 된다.
가치 수용적 심미 체험의 특성은 문학 작품 감상의 주체성 확립, 학습독자의 성장을 의도하는 성찰적 사고 유도, 삶의 가치 수용 방식 다양화로 구체화할 수 있다. 학습독자는 심미 체험의 주체로서 문학 작품의 의미를 능동적으로 구성하고, 자신의 삶에 구성한 의미를 적극적으로 반영한다. 또한 자신의 삶을 반성적으로 되돌아보고 자기 삶의 기준을 설정한다. 학습독자는 문학 작품 속에서 현재의 삶을 향상시킬 수 있는 가치를 추구하고 이를 수용하는 과정에서 그 가치가 적절한지 판단을 한다.
다음으로는 가치 수용적 심미 체험의 과정과 유형을 논의하였다. 가치 수용적 심미 체험의 과정은 가치 수용 원리인 지각화, 내면화, 명료화를 근거로 하여 가치 인식하기, 가치 공감하기, 가치 확정하기로 설정하였다. 가치 수용적 심미 체험의 유형은 미적 범주인 숭고, 비장, 우아, 골계를 중심으로 설계하였다. 이에 가치 수용적 심미 체험의 유형은 학습독자와 문학 작품 사이에 일어나는 조화와 갈등 관계를 근거로 하여 가치 향상적 유형, 가치 감화적 유형, 가치 발견적 유형, 가치 비판적 유형으로 나누어 제시하였다.
Ⅲ장에서는 Ⅱ장의 논의를 기반으로 현재 학습독자들이 가치 수용적 심미 체험을 하고 있는지 그 실태를 파악하였다. 실태 파악을 위하여 8개 초등학교의 5학년 학습독자 201명을 대상으로 문학 작품에 대한 반응을 조사하였다. 학습독자의 심미 체험 실태, 학습독자의 가치 수용적 심미 체험 인식 경향, 문학 작품별 학습독자가 수용한 가치, 가치 수용적 심미 체험 유형별 학습독자의 반응 등을 분석하여 그 실태를 파악하였다. 이를 통해서 초등학교에서의 가치 수용적 심미 체험의 적용 가능성을 확인하고 교육적 방안의 방향 설정의 근거를 마련하였다.
Ⅳ장에서는 Ⅱ장과 Ⅲ장의 내용을 바탕으로 가치 수용적 심미 체험의 교육적 적용 방안을 구안하였다. Ⅲ장에서 분석한 내용을 토대로 가치 수용적 심미 체험의 문학 교육 방향을 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 가치 수용적 심미 체험의 유형별 특징을 고려하여 가치 인식하고, 공감하고 확정하는 방식을 구체적으로 구현해야 한다. 둘째, 학습독자와 문학 작품의 교류는 학습독자가 문학 작품의 가치를 수용하는 단계와 문학 작품의 가치를 학습독자의 삶에 적용하는 단계로 이루어지므로 이를 반영해야 한다. 셋째, 가치 수용적 심미 체험은 의도하는 심미 체험의 유형별 가치를 지닌 문학 작품을 선정하여 적용하고 각 유형별 특징이 잘 드러나도록 감상 교수-학습 방법을 제시해야 한다.
가치 수용적 심미 체험의 유형별로 교수-학습 방안을 설계하였다. 가치 수용적 심미 체험을 위한 문학 교수-학습 방안은 가치 수용적 심미 체험의 유형인 가치 향상적 유형, 가치 감화적 유형, 가치 발견적 유형, 가치 비판적 유형을 중심으로 구성하였다. 먼저 가치 수용적 심미 체험의 유형별 교수-학습 원리를 설계하고, 각 유형의 특징을 나타내는 문학 작품을 선정하였다. 그런 다음 가치 수용적 심미 체험의 유형별 교수-학습 절차와 방법을 제안하였다.
가치 향상적 유형의 교수-학습은 가치 인식하기, 가치가 나타난 부분 찾기, 공감하는 이유 제시하기, 가치 확정하기의 활동을 한다. 가치 감화적 유형의 교수-학습 방안은 가치 인식하기, 감정이입하기, 자신의 삶 반성하기, 가치 확정하기의 활동을 한다. 가치 발견적 유형의 교수-학습 방안은 문학 작품의 의도 파악하기, 가치 지정하기, 지정한 가치의 근거 제시하기, 가치 확정하기의 활동을 한다. 가치 비판적 유형의 교수-학습 방안은 가치 인식하기, 자신의 관점 제시하기, 인물의 행동 평가하기, 가치 확정하기의 활동을 한다.
초등 문학 교육에서 문학 감상 형태인 가치 수용적 심미 체험을 제안하고 이를 실현하기 위한 교육 방안을 마련한 이 연구의 의의는 다음과 같다. 첫째, 초등 학습독자의 수준을 고려한 심미 체험을 제안하고 그에 대한 이론적 근거와 실제적 방법을 제시하였다. 둘째, 자신의 삶과 연계하여 문학 작품을 수용하고 적용하는 문학 교육의 방향을 마련하였다. 셋째, 학습독자마다 가치를 수용하는 방식이 다르다는 점을 인정하고 이에 따른 다양한 가치 수용적 심미 체험의 방법을 구안하였다.

번역결과

목차 (Table of Contents)

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 선행 연구 검토 5
3. 연구 내용 및 방법 13
Ⅱ. 가치 수용적 심미 체험과 문학 교육 16
1. 가치 수용적 심미 체험의 개념과 특성 16
가. 심미 체험의 비판적 검토 16
나. 가치 수용적 심미 체험의 개념 29
다. 가치 수용적 심미 체험의 특성 34
2. 가치 수용적 심미 체험의 과정과 유형 48
가. 가치 수용적 심미 체험의 과정 48
나. 가치 수용적 심미 체험의 유형 69
3. 가치 수용적 심미 체험의 문학 교육적 의의 90
가. 경험 재구성적 관점 90
나. 문학 감상 수행적 관점 93
Ⅲ. 가치 수용적 심미 체험의 실태 96
1. 가치 수용적 심미 체험 실태 분석의 연구 절차와 방법 96
가. 연구 문제 96
나. 연구 대상 97
다. 작품 선정 99
라. 연구 절차 104
마. 자료 분석 방법 104
2. 가치 수용적 심미 체험의 실태 분석 결과 107
가. 학습독자의 심미 체험 실태 109
나. 학습독자의 가치 수용적 심미 체험 인식 경향 116
다. 문학 작품별 학습독자가 수용한 가치 실태 119
라. 가치 수용적 심미 체험 유형별 학습독자의 반응 실태 125
Ⅳ. 가치 수용적 심미 체험을 위한 문학 교육 방법 139
1. 가치 수용적 심미 체험을 위한 문학 교육의 방향 139
가. 가치 수용 형태의 구체화 139
나. 학습독자와 문학 작품 교류의 이중화 142
다. 문학 작품 감상의 의도화 144
2. 가치 수용적 심미 체험을 위한 문학 교육 방안 147
가. 가치 향상적 유형의 교수-학습 방안 148
나. 가치 감화적 유형의 교수-학습 방안 158
다. 가치 발견적 유형의 교수-학습 방안 169
라. 가치 비판적 유형의 교수-학습 방안 188
Ⅴ. 결론 200
참고문헌 204
ABSTRACT 218

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4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)
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    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
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5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)
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6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)
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7. 제 15 조 (개인정보보호)
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    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
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1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)
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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

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주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

처리 목적
보유 기간
처리 항목
개인 정보
제3자 제공
처리 위탁
파기
정보주체의 권리의무
안전성확보조치
자동화 수집
개인정보보호책임자
열람 청구
권익침해 구제
추가적 이용
처리방침 변경

목 차

제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)

제1조(개인정보의 처리 목적)

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제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)

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3년

(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
- 접속에 관한 기록 :

2년

이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)

제3조(처리하는 개인정보의 항목)

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            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
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제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)


개인정보파일의 명칭	운영근거 / 처리목적	개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목		보유기간
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제5조(개인정보의 제3자 제공)

① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)

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     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

     1. 위탁업무의 목적 및 범위
     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
     4. 재위탁 제한에 관한 사항
     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.

제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
     항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
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     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.

제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)

① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
     하겠습니다.
     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드

④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
     수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
     요구만 가능합니다.
     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
        담당자 : 길원진 연구원
        이메일 : giltizen@keris.or.kr
        전화번호 : 053-714-0149
        팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

제9조(개인정보의 안전성 확보조치)

① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
     시행 하고 있습니다.
     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.

제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)

① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
     저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
       - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제

제11조(개인정보 보호책임자)

① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
있습니다.


구분	담당자	연락처
KERIS 개인정보 보호책임자	정보보호본부 안재호	- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195
KERIS 개인정보 보호담당자	개인정보보호부 송진욱
RISS 개인정보 보호책임자	교육학술데이터본부 정광훈	- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194
RISS 개인정보 보호담당자	학술진흥부 길원진

② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.

제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)

① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
     담당자 : 길원진 연구원
     이메일 : giltizen@keris.or.kr
     전화번호 : 053-714-0149
     팩스번호 : 053-714-0194
② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)

제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)

① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
   니다.
   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
      부서명 : 학술진흥부
      담당자 : 길원진 연구원
      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)

제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
   이용 · 제공할 수 있습니다.
② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
   드리겠습니다.
     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
          가능성이 있는지 여부
     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부

제15조(개인정보 처리방침의 변경)

① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 4. 9. 부터 적용됩니다.
     ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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부칙

부칙(개정 2005. 5. 31)

부칙(개정 2010. 1. 1)

부칙(개정 2010. 4 1)

부칙(개정 2017. 1 1)

Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )