다문화가정 아동과 일반가정아동의 어휘 비교 연구
저자
발행사항
서울 : 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2011
학위논문사항
학위논문(석사) -- 韓國外國語大學校 敎育大學院 , 외국어로서의한국어교육전공 , 2011. 2
발행연도
2011
작성언어
한국어
주제어
DDC
495.107
발행국(도시)
서울
기타서명
(A) comparative study on vocabulary uses of children from multicultural families and Korean families
형태사항
116 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
한국외국어대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 김의수.
참고문헌 : p. 80-82
소장기관
This study conducts a comparative experiment of vocabulary uses of children from multicultural families and of those from Korean families. After scrutinizing the previous studies concerning speaking and vocabulary uses of children from multicultural families, I designed the new experiment. The experiment named “Interview with Pictures” analyzes the interviewee’s patterns of verbal vocabulary uses through pictures.
The 60 interviewees are divided into two groups: the children from Korean families and the children from multicultural families. Each group consists of 30 students in total; five students from each grade at elementary.
After interview, I analyze the vocabulary which is in the utterance of the children. The first vocabulary analysis consists of vocabulary classification and vocabulary counting using "Antconc32.1w". The second vocabulary analysis gives 1 point to the first rank, 2 points to the second one, 3 points to the third one, and 4 points to the fourth one based on the study of Kim Kwanghae (2003). The total points are summed up.
Through these processes, Token and Type can be calculated. Token can be divided by the number of uttered sentences and MLU is figured out as its result. Using MLU, the sum of vocabulary uses, and the average score of vocabulary uses per sentence, the two groups were compared.
As the result, the children from multicultural families less use words than those from Korean families. The number of Token and Type of the children from multicultural families also less than those of the other side and the degree of MLU was lower as well. Multicultural children also scored the lower average of vocabulary uses per sentence than those from Korean families.
This study analyzed the pattern of vocabulary uses of children from multicultural families and Korean families based on the analyzed data. Through this experiment, this study can draw aspects of vocabulary uses of children from multicultural and Korean families.
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