유아의 건강관리에 대한 교사의 인식과 역할수행
저자
발행사항
대전 : 충남대학교 교육대학원, 2011
학위논문사항
학위논문(석사) -- 충남대학교 교육대학원 , 교육학과 유아교육 전공 , 2011. 2
발행연도
2011
작성언어
한국어
주제어
DDC
372.21 판사항(22)
발행국(도시)
대전
기타서명
Teachers' Awareness and Their Role Performance on Preschoolers' Health Management
형태사항
viii, 71 p. : 도표 ; 26 cm.
일반주기명
충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:이종승
부록 포함
참고문헌 : p.59-60
소장기관
본 연구의 목적은 유아 건강관리자로서의 역할에 대한 교사의 인식과 실제 교사 역할수행의 정도 및 역할수행을 하면서 느끼는 어려움과 요구에 대해 알아보는 것이다. 본 연구에서 알아보고자 설정한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
(1) 유아 건강관리자로서의 역할중요성에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
(2) 유아 건강관리자로서의 역할에 대한 실제 교사 역할수행의 정도는 어떠한가?
(3) 유아 건강관리자로서의 역할에 대한 교사의 인식과 역할수행은 어떠한 관계가 있는가?
(4) 유아 건강관리자로서 교사의 역할 수행과 관련된 어려움 및 요구는 무엇인가?
본 연구의 대상은 충남 논산시를 비롯하여 계룡시, 대전광역시, 충북 영동, 전북 전주시에서 임의 표집한 어린이집 또는 유치원에 근무하는 교사 216명이다. 자료수집을 위하여 사용한 설문지는 전문가의 자문을 받아 유치원 교육과정의 건강 생활과 표준보육과정의 기본 생활의 내용을 바탕으로 연구의 목적에 맞게 작성한 것이다. 본 연구를 통해 얻은 주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 유아 건강관리자로서의 역할중요성에 대하여 교사들은 전반적으로 매우 중요하게 인식하고 있는 것으로 나타났으며, 교사 인식의 6가지 하위영역 중 바른 식생활 관리자로서의 역할에 대해 가장 높은 인식을 보였다. 또한 교사의 배경 변인에 따라서는 2세 이하의 학급을 담당하고 있는 교사들이 '휴식 및 수면관리자로서의 인식'에 있어서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 유아 건강관리자로서 교사들은 비교적 높은 역할수행을 보이고 있는 것으로 나타났으며, 교사 역할수행의 6가지 하위영역 중 '바른 식생활 관리자의 역할수행'이 가장 높은 것으로 나타났다. 또한, 교사의 배경 변인에 따라서는 '환경 및 위생관리자로서의 역할수행'에 있어서 유치원 교사보다 어린이집 교사들의 수행이 높은 것으로 나타났다. '일반적 건강관리자', '환경 및 위생관리자', '휴식 및 수면 관리자'의 역할수행에 있어서 2세 이하로 구성된 학급을 담당하고 있는 교사들의 역할수행이 더 높은 것으로 나타났다.
셋째, 유아 건강관리자로서의 역할중요성에 대한 교사의 인식과 역할수행 간에는 대체적으로 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 가장 높은 상관관계를 보이는 것은 '바른 식생활 관리자로서의 인식'과 '바른 식생활 관리자로서의 역할수행'이며, 가장 낮은 상관을 보이는 것은 '일반 건강관리자로서의 인식'과 '전염성 질환 및 예방관리자로서의 역할수행'으로 나타났다.
넷째, 유아의 건강관리에 대한 교사의 역할 수행은 대체적으로 잘 수행되고 있는 것으로 나타났다. 반면, 대부분의 교사들은 건강교육을 하면서 교육 내용․방법이 부족하다고 느끼고 있었으며, 개발된 교육프로그램을 지원 받기를 원했다. 또한 유아들의 건강관리자로서 응급처치나 성교육과 관련된 연수를 받고 싶어 하는 것으로 나타났다.
유아들이 발달에 적합한 환경에서 쾌적하고 건강하게 생활할 수 있으며 교육의 목적을 효과적으로 달성하기 위해서는 유아를 담당하고 있는 교사들이 유아의 건강과 안전에 대한 올바른 인식과 적절한 역할수행은 매우 중요하다고 할 수 있다. 이에 교사들은 건강관리자로서 인식을 높일 수 있도록 스스로가 노력을 기울여야 하며 역할 수행에 필요한 지식이나 기술을 습득할 수 있도록 하여야 할 것이다. 교사들이 유아의 건강관리자로서 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 유아들의 건강과 안전에 관련된 교육 프로그램과 교재․교구의 보급이 절실히 요구된다. 또한 유아들의 건강과 안전에 관련된 다양한 교사연수의 기회와 교육 현장에서 활용할 수 있도록 건강 프로그램 지침서를 개발 보급하고 행정적․제도적으로 지원함으로써 유아들에게 건강한 생활 습관을 올바르게 형성시킬 수 있도록 하며 향후 건강한 삶을 영위할 수 있도록 방향을 제시할 수 있게 될 것이다.
The purpose of this study was to investigate to what extent teachers were aware of their role as preschoolers’ health managers, their performance in reality, and challenges and needs they have experienced while conducting their responsibility. In this effort to achieve these aims, research problems of this study were as follows:
(1) To what extent teachers were aware of themselves as health managers regarding importance of the role?
(2) To what extent their performance in reality was achieved as health managers?
(3) Was there any correlation between teachers’ awareness of their role as health managers and their performance in reality?
(4) What were teachers’ challenges and needs regarding their performance as health managers?
Participants of this study were randomly selected two hundred sixteen teachers working at nursery and kindergarten in Gyeryong, Daejeon, Yeongdong in Chungbuk, and Jeonju in Jeonbuk. Questionnaire used in data collection was created to meet the purpose of this study in accordance with health life from kindergarten curriculum and basic life from standard nursery curriculum with the advice from experts. Major findings of this study were as follows:
First, teachers were, as a whole, aware of the importance of their role as preschoolers’ health managers greatly. In specific, they showed highest awareness of their role as good dietary life managers among six subcategories of teachers’ awareness. Next, teachers taking care of class younger than three years old showed statistically significant difference in ‘awareness of rest and sleeping manager’ depending on the factor of teachers’ background.
Second, teachers at nursery showed a higher performance in ‘performing role as environment and hygiene manager’ than ones at kindergarten depending on the factor of teachers’ background. Specially, their performance of role as ‘general health manager’, ‘environment and hygiene manager’, and ‘rest and sleeping manager’ showed a higher performance among teachers taking care of class younger than three years old.
Third, in general, there was a positive correlation between teachers’ awareness of the importance in their role as preschoolers’ health managers and their role performance. The highest correlation was found in ‘awareness of good dietary life manager’ and ‘performance of good dietary life manager’; on the contrary, the lowest correlation was found in ‘awareness of general health manager’ and ‘performance of infectious diseases and prevention manager’.
Fourth, overall, teachers’ performance of their role in managing preschoolers’ health was achieved good; however, most of the teachers reported that they felt lack of developed contents and methodology and need for assistance of it even though they were teaching health program. Furthermore, they wanted to attend training session on first aid and sex education as preschoolers’ health managers.
In an effort to create pleasant and healthy environment geared appropriately to preschoolers’ development and achieve purpose of education effectively, it is of great importance for teachers to have right awareness of health and safety and to perform appropriate role. Teachers should do their best endeavor for themselves to raise awareness of health managers along with learning necessary knowledge and skills required for their role performance. On top of that, educational program, materials, and furniture in preschoolers’ health and safety are in desperate need of supply to effectively achieve teachers’ role as health managers. In addition, teachers should have more opportunity to be exposed to a variety of training sessions on preschoolers’ health and safety. Also, a health program guide should be developed to be utilized in education field through administrative and systematic support. All these efforts can establish preschoolers’ health life habit and drive a correct direction for a healthy life through their life.
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