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      19세기 漢文中短篇小說 연구 = A study on 19th century medium-length novels written in Chinese

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      본고에서는 19세기 한문소설연구에 있어 상대적으로 논의가 부족했던 한문중 단편소설을 대상으로 하여 주제구현 양상과 서사적 특징을 중심으로 연구를 진행하였고 이를 통해 한문중단편소설이 지닌 소설사적 의미를 자리매김해 보고자 하였다.
      먼저 Ⅱ장에서는 19세기 한문중단편의 흐름을 파악하기 위한 전제로 17~8세기 漢文小說의 지형변화를 중심으로 작품의 특징적 변이양상을 살펴보았다. 이를 위해 ①상호독점적인 남녀관계의 균열조짐 ②비극적 결말구조 일변도의 탈피 2가지 측면에서 분석하였다.
      우선 17~8세기 한문소설에 있어 상호독점적인 남녀관계의 균열이 생성된 시초는 「주생전」이었다. 남주인공인 주생이 2명의 여성주인공 배도, 선화와 결연과정에서 새로운 사랑을 위해 이전 사랑을 배신하는 삼각관계가 전면에 등장한 것이 바로 그것이다. 이 점은 전대 소설에서 보이지 않던 창안에 해당하는 것이면서도 단순히 애정의 변화를 배신으로만 치부되지 않게끔 그려냈다는 점에서 문제적이라 할 수 있었다. 물론 이러한 서사의 변화는 중국 문언전기집에서 모티프를 차용하여 고안된 방식이긴 하나 단순한 모방에서 그치지 않고 애정전기 특유의 상호독점적 남녀관계에서 탈피하려는 서사 지향의 선편을 잡았다는 점에서 「주생전」의 위상은 절대적이었다.
      이를 이어 등장하는 「백운선완춘결연록」의 경우 남주인공인 백운선이 초기 전기의 남주인공처럼 월장을 감행하여 결연을 이루고자 돌진하는 형상을 보이지 않았다. 반면 여주인공인 이옥연이 시비를 시켜 서간을 전달하는 방식을 통해 자신의 심정을 남주인공에게 먼저 표현하는 모습을 보여주고 있는 점에서 전대 전기와는 다른 측면이 포착되었다. 이러한 적극적인 여성의 면모는 작품 속에서 백운선과 또다른 결연을 형성하는 지월연의 경우에서도 여실히 확인된다. 지월연과의 결연은 백운선이 과거에 급제해서 한림학사에 제수된 후 우연찮은 기회에 이루어지게 되는데 이 경우에도 역시 주도적인 역할은 기생인 지월연에 의해 주도되고 있다. 그러나 남녀주인공의 결연은 그 추이를 따라가 보면, 복수의 여주인공으로 설정되어 있으나 두 명의 여주인공 사이에 비중의 차이는 분명히 존재하고 있으며 우위에 놓여있는 것은 이옥연이다. 핵심은 1대2의 결연구도가 형성되는 서사문법의 형성이 전대 전기문법에서 이탈하려는 움직임을 본격적으로 구현하고 있는 점에 주목해야 할 것으로 생각된다.
      한편, 「빙허자방화록」의 경우도 「백운선」과 마찬가지로 남주인공 빙허자와 여 주인공 박매영, 기생 영산홍과의 결연을 중심에 두고 서사가 진행되며 남녀결연관계에 있어 1대2의 인물관계가 형성되어 있음을 알 수 있었다. 하지만 「빙허자」의 경우 빙허자와 박매영의 관계형성이 서사의 주된 틀로 구축되어 있으며, 영산홍과의 결연은 그 비중이 다소 약하게 그려지고 있다. 이것은 영산홍과의 결연은 지극히 유흥적이며 순간적인 만남으로 그려지고 있기 때문에 그러한 것인데, 이것이 의미를 지닐 수 있는 것은 애정전기 문법의 핵심인 상호독점적 관계에 균열이 생성되고 있음을 보여주는 지표로 볼 수 있기 때문이다.
      두 번째로 비극적 결말 일변도의 탈피는 결말처리 방식에 있어 행복한 결말로 마무리된 작품이 등장하는 것을 뜻하는데, 우선 고려해야 할 측면은 행복한 결말이라는 서사방식이 소설 특유의 흥미성과 독자의 기대지평에 대한 서사의 반응이라는 적극적 의미로 해석할 필요가 있다는 점이다. 즉, 행복한 결말로 마무리되는 작품들은 초기 전기에서 보였던 개인적 욕망의 좌절이 작품에 투사되어 私소설의 성향이 강했던 것에서 탈피하여, 소설 자체가 가진 흥미추구의 경향을 적극적으로 의식하기 시작하면서 비록 소수일지라도 독자를 일정정도 의식해 창작하려는 성향이 작품에 서서히 발현되기 시작하였음을 의미하는 것으로 이해될 수 있겠다.
      이와 관련해서 가장 주목할 부분은 바로 ‘흥미성’이라 하겠다. 말 그대로 흥미를 끌 만한 재미있는 요소를 작품에 첨입하여 서사를 구축하려는 것인데, 행복한 결말은 이것을 가장 극적으로 반영한 서사방식이라 할 수 있다. 하지만 여기엔 중요한 포인트가 있으니 바로 ‘흥미소’를 구성하는 부분들로 ‘우연’ 또는 ‘환상’으로 기억되는 것들이 그것이다. 예를 들자면 「최척전」에 등장하는 ‘장육불’의 형상과 「동선기」에 등장하는 ‘절단된 팔의 재생’ 등이 대표적이다. 이를 해석하는데 있어 우연성과 환상성이 작품의 미감을 반감시킬 정도로 과도한 설정이라고 부정적으로 인식하기도 하였으나, 이러한 설정은 오히려 그런 만큼이나 주인공들에게 주어진 고난의 무게가 심각했음을 보여주는 모티프이다. 때문에 현실적 상황을 더욱 절실하게 느끼게 만드는 효과를 자아내고 있다.
      때문에 이러한 흥미소들이 작품에 투사되어 행복한 결말을 견인하게 되면서 그 의미는 단순히 작가와 독자와의 쌍방향 반응과 만족의 수준에게 그치는 것이 아니라, 대사회적 메시지까지 일정부분 전달하고자 하는 의지마저 읽혀질 정도로 단순한 것, 그 이상을 넘어선다. 그러므로 17세기 한문소설들이 행복한 결말을 맞이하게 되면서 孤獨으로 표상되는 초기소설의 지표를 극복하고 소통을 일정부분 고려한 변화의 전기를 자기갱신을 통해 마련했다는 점은 향후 다가올 소설의 변화양상을 일정부분 선현해준다는 측면에서 의미를 부여할 수 있을 것이다.
      Ⅲ장에서는 19세기 한문중단편소설의 주제구현 양상에 관해 분석해 보았다. 이를 구체적으로 살펴보기 위해 인정세태의 구현을 핵심으로 한 작품군과 보수적 인식의 구현을 주제로 설정한 작품군 두 계열로 나누어 주제구현 양상을 고찰해 보았다.
      첫째, 인정세태의 구현을 주제로 한 작품의 경우 19세기 서울의 인정세태양 상의 구현과 향촌사대부를 둘러싼 사회세태의 반영으로 구분해 보았는데, 우선 19세기 서울의 인정세태양상을 구현한 작품인 「포의교집」과 「절화기담」을 통해 ‘불륜’이란 소재를 바탕으로 19세기 서울의 인정세태의 양상을 사실적으로 서사화한 것에 주목하였다. 이를 통해 근대로의 이행기에 여성이 주체로 등장하여 애정의 향방을 주도적으로 설정해가는 당시 애정세태의 양상이 어떻게 변화되고 있는지 그 궤적을 확인할 수 있었으며 한문중단편에서 주목한 애정세태의 일단이 구체적으로 어떻게 드러나고 있는지 파악되었다. 한편 「종옥전」과 「오유란 전」으로 대표되는 세태소설 계열의 작품을 통해서는 향촌사대부를 둘러싼 사회세태의 반영을 통해 자기 계층의 위선과 허위의식을 일면 드러내는 듯 하나 이것은 겉으로 드러나는 현상일 뿐 향촌사대부의 경우 계급모순을 인정하지 않고 스스로 반성하고 깨우치게 만드는 기회를 줌으로써 결국 계급의 입지를 회복시켜 주는 결말로 처리되고 있다. 이는 향촌사대부가 결국 자신의 계급성을 재확인하는 과정을 보여주는 것으로 보수적 세태의식의 일단을 구현한 것이라 판단된다.
      둘째, 보수적 시대인식의 구현을 주제로 한 작품의 경우 ‘희화화’의 방식을 통해 ‘정절’ 의식을 강조한 것과 ‘충/효’의 보수적 이데올로기 구현을 주제로 설정한 것으로 구분해 보았다. ‘희화화’의 방식을 통해 ‘정절’의식을 강조한 작품으로는 「일석화」와 「이화실전」이 있는데 이들 작품의 경우 ‘정절’을 위해 희화화된 인물형상을 구현하거나 계교의 어긋남으로 인한 음모의 전복 등이 서사화 되고, 노비가 주인을 징치하는 역할전변을 통해 ‘정절’의식을 강조하고 있음을 볼 수 있었다. 이것은 ‘정절’의식을 강화시키기 위한 서사방식의 변화로 판단되며 이를 통해 주제 구현의 방식에 보다 효과적인 측면으로 작용하고 있음을 확인할 수 있었다.
      뿐만 아니라 「한조충효록」, 「편옥기우기」 등을 통해 보수적 이데올로기가 서사화되는 양상을 살펴보았는데, 「편옥」을 통해서는 진중하고 극단적으로 표상되는 ‘효’의 완수를 위해 진력을 다하는 여성주인공의 형상이 ‘효’라는 보수적 의식을 구현하기 위해 존재하고 있음을 확인할 수 있었다. 뿐만 아니라 「충효록」의 경우에는 ‘충’의 이데올로기를 강조하기 위해 애정담은 상대적으로 제한하여 서술하고 있으며, 반면 구국영웅담의 요소는 작품 서사의 3분의 2 이상을 할애해서 기술함으로써 ‘충’을 완수하기 위해 활약하는 영웅의 형상에 초점을 맞추고 있음을 확인할 수 있었다. 위의 2작품의 경우 19세기라는 급변의 시대에 ‘충/효’라는 전통적이고 묵수적인 이데올로기가 소설의 영역에서 자리 잡고 영향을 끼치고 있는 현상을 확인할 수 있었다.
      Ⅳ장에서는 19세기 한문중단편소설의 서사적 특징을 서술방식과 서사양식이라는 2가지 측면에서 분석하였다. 먼저 서술방식의 경우 1) 중단편이 지향하는 주제구현에 적합한 서술문체의 사용, 2) 주도적으로 문제해결에 나서는 여성형상의 강화, 3) ‘현실성’과 ‘환상성’의 활용을 통한 서사의 구축 3가지로 나누어 살펴보았다.
      「포의교집」의 경우 문체적인 특성에 있어 전아하고 화려하며, 전고를 다수 사용하여 여성주인공 초옥의 신념을 표출하는데 효과적인 전기적 문체를 활용하였고, 윤리, 도덕의 강조를 통해 효를 구현하는 「편옥기우기」에서는 ‘효’라는 주제가 가진 무게감을 절절하게 드러내고자 진중하고 엄숙한 발화를 등장인물의 언술을 통해 표현하고 있었다. 한편, 당대 애정세태를 현실적으로 표현하고 미묘하게 엇갈리는 남녀주인공의 내면심리를 그려낸 「절화기담」에서는 백화를 사용하고 대화 방식에 있어 현장성 있고 생동감 있는 문체로 표현하였으며 「한조충효록」에서는 ‘충’이라는 거대 담론을 논하면서 간단하고 명료하며 평이한 문체를 사용하여 무거운 담론 표출을 가볍게 표현하고 있었다.
      그리고 주체적이고 적극적인 여성주인공의 등장하여 작품 속에서 주도적이며 핵심적인 역할을 수행하고 있는데, 이들은 사회적 약자임에도 불구하고 스스로를 약자의 처지에 놓지 않고, 당당한 주체로 일어나려는 의지를 강렬하게 드러내고 있었다. 이러한 형상은 결국 ‘진보/보수’의 관념 문제를 떠나 본인이 옳다고 믿는 가치의 구현을 위해서는 약간의 위험을 감수해서라도 그것을 지키고자 하는 의지가 뚜렷하게 형성되어 있음을 반증하는 것이며 그 핵심주체가 사회의 지배계급인 사대부 남성의 형상이 아닌 사회적 약자인 여성주체의 행동에 의해 실천되고 있다는 점에서 여성 주체의 형상 변화를 주목할 필요가 있고 이것이 19세기에 있어 여성주체의 변화양상으로 지적할 수 있다.
      서사양식의 경우 1) 중국 평점소설 양식의 수용 2) 재자가인류 소설의 서사방식을 수렴 3) 전대 애정전기 서사문법의 계승과 변용으로 나누어 살펴보았다. 그 결과 중국 평점소설의 양식을 차용한 작품으로 「절화기담」, 「홍백화전비평」, 「무송전」을 논의 대상으로 삼았다. 먼저 「절화기담」은 각회의 서두에 놓인 回評을 집중적으로 분석하였다. 3회로 이루어진 장회소설의 형식에 작품을 편집한 편집자가 별도로 존재하는 공동창작 형태이며, 매회마다 회수평이 등장하고 있어서 중국 평점소설 양식을 적극 흡수하고 있었다. 영남대 남재문고본 「무송전」은 「수호전」가운데 29회와 30회의 무송과 관련된 서사를 절록하여 하나의 독립된 작품으로 편찬한 것으로, 서사 단락별로 무송의 행위나 상황에 대한 비평자의 評文을 삽입하는 방식으로 구성되어 있었다. 서두에 제시된 「무송전서」를 통해 본다면 稗史小說이라 할지라도 후대 사람들에게 감계를 줄만한 가치를 지니고 있는 것이라면 읽기에 족하다는 소설의 효용성을 강조하고 있음을 확인할 수 있었다. 「무송전」에 구사된 비평방식은 주로 작품을 기술해 나가면서 서술 분절상 평을 달아야 할 부분에 비평을 첨입해 놓는 방식으로 기술되고 있었다. 평자의 주관적 평가에 의한 비평이 달려 있음을 알 수 있는데 이의 경우 주로 무송의 입장에서 기술된 인상비평의 방식이 위주임을 확인할 수 있었다.
      「홍백화전비평」은 기존에 통행되던 「홍백화전」이본의 특정하나를 모본으로 삼은 것이 아닌, 전면적인 개작을 통해 작품이 서술되고 있음을 중요한 특징의 하나로 주목할 수 있었다. 비평의 경우 3명의 남녀주인공의 결연이 얽히고설키는 과정에서 그들의 행동양태와 심리상태가 비평자의 夾批를 통해 설명되는 방식을 주로 사용하고 있었다. 등장인물의 행동에 대한 비평에 있어 好不好를 분명하게 표출하고 있으며, 작품의 뛰어난 서사단락 및 특정 대목 주안처에 대한 비평을 통해 서사적 맥락을 부각시켜 놓고 있는 것에서 특징적인 측면을 간취할 수 있다.
      둘째로, 중국의 재자가인류 소설의 서사방식을 수렴한 작품으로 「낙동야언」, 「오로봉기」, 「삼해지」 등을 분석해 보았는데 「낙동야언」은 權思鼎에 의해 창작된 작품으로 총8회의 장회소설로 구성되어 있으며 재자가인소설의 남주인공에게 보이는 편력적인 남성상이 확인되었다. 뿐만 아니라 19세기 세태소설에 보이는 희작적 성향과 트릭담도 들어가 있는 게 확인되었다. 작품은 재자가인소설의 서사방식을 지향하고 있으며 전반적인 성향에 있어 진지함과는 거리가 멀고, 가벼운 흥미위주의 서사가 전편을 장악하고 있었다. 때문에 이점은 애정전기와 재자가인을 변별할 수 있는 측면으로 작용하며 「낙동야언」을 통해 그 일단이 확인되었다.
      「오로봉기」는 중편이상의 작품분량과 구성상에 있어 장회소설로 되어있는 점, 인물형상에 있어 재자가인의 남녀주인공 및 일대다의 남녀결연양상 구축, 적강소설의 서사구조 등으로 인해 재자가인소설로의 특징을 지니고 있었다.
      「삼해지」는 재자가인류 소설의 대표적 구성방식이라 할 수 있는 장회체로 이 루어져 있지는 않으나, 남녀주인공의 결연방식 및 조화로움을 지향하는 일부다처의 형상을 통해 재자가인류 소설의 영향이 짙게 드리워져 있음을 알 수 있었다. 遍歷적인 면모를 지닌 才子와 조화로움을 추구하는 佳人, 才子佳人에 필적할만한 才貌를 지닌 侍婢, 늑혼을 통해 갈등을 야기하는 惡人의 형상을 통해 재자가인소설에 등장하는 인물형상을 구체적으로 그려내고 있었다.
      세 번째, 전대 애정전기소설의 양식을 계승한 것으로 「포의교집」, 「종생전」, 「오후강전」, 「유생전」 등이 있는데 「포의교집」은 사건이 진행되는 인과성이나 작품의 시·공간적 배경의 경우 지극히 현실적인 문맥에 의해 서사가 연결된 측면에서 전대 애정전기가 지향하던 현실성을 적극적으로 반영하고 있음을 알 수 있었다. 뿐만 아니라, 삽입 한시의 경우 작가의 창작이 아닌 ‘난설헌시’의 차용이 이뤄지고 있는데 이는 「포의교집」작품 전편을 관류하는 사실성의 추구가 전일하게 반영되어있음을 한시의 삽입을 통해서 확인할 수 있었다.
      「종생전」은 ‘임신’이라는 요소를 통해 결연갈등의 문제가 발생되고 이것이 사실적인 문제로 부각되며, 해결 방식 또한 ‘소송’이라는 지극히 사실적인 요소로 진행된다는 점에서 작품이 지닌 사실성의 무게를 짐작할 수 있었다. 이것은 삶의 모습과 밀착시켜 작품을 창작하려 한 것으로, 이로 인해 19세기 소설이 지닌 패턴의 일단을 파악할 수 있었다. 사실성의 고양과 강화는 있는 그대로를 보여주는 점에서 당대의 사회상과 인정세태 양상을 돋보기를 놓고 꼼꼼하게 진단하듯 그려지고 있으며, 이것은 혼란하고 불안정한 시대상의 변화 속에서 있는 그대로의 구현을 통해 살아가는 생의 의미를 어떻게 규정할 수 있을까 하는 당대 인간의 내면모습을 반영하고 있는 것으로 해석될 수 있겠다.
      「오후강전」은 애정전기의 요소와 영웅군담의 요소가 적절히 배합된 작품이면서 작품의 창작의식과 관련해 생각해 볼 여지가 많은 것으로 판단된다. 특히 전기적 성향을 띤 인물형상과 그 인물의 활약상을 담은 영웅군담의 결합은 19세기 한문소설이 전대의 전통을 일정부분 계승하면서도 당대 유행하던 소설의 경향을 함께 넣고자 한 의도가 보였다.
      「유생전」은 애정전기 계열에 포함시킬 수 있겠으나 죽은 여주인공이 환생하고 남주인공과 못다한 사랑을 나누다 죽는 행복한 결말을 보여줌으로 인해 변용양상 또한 충실히 살펴볼 필요가 있었다. 특히 人鬼交歡이라는 초기전기적인 요소가 첨입되어 있어 이 시기 소설사에서 유사한 경우를 쉽게 찾아보기 힘든 독특한 양상을 보여주고 있다는 점이 주목되었다.
      Ⅴ장에서는 19세기 한문중단편소설의 소설사적 의미를 고찰하였는데 1) 단편 서사전통의 계승을 통한 시대의 변화 양상 포착, 2) 한문장편의 博學추구와 변별되는 특정 주제 중심의 서사구현, 3) ‘일상/여성/대중’ 등의 담론 수용을 통한 미시적 서사의 추구라는 세 가지 측면에서 분석하고 그 의미를 밝혀보았다.
      그 결과 단편서사전통의 흐름을 계승한 측면이 지속적으로 확인되는데 19세기에 들어 일반적인 생각과는 달리 그 작품의 수가 늘어남을 알 수 있었다. 이때 중요한 연결고리의 역할을 한 것은 시대상을 폭넓게 반영한 애정전기류와 재자가인류 소설들이었다. 이들 작품으로 인해 전대 단편서사 전통의 흐름이 지속적으로 연결될 수 있었던 것이다. 하지만 전대 단편서사류의 전통을 단순히 계승하는데 그치기만 한 것은 아니었으며, 시대상의 변화를 주목하고 단편서사에서 접목할 수 있는 부분들에 관해 적극적으로 흡수하려 노력하였다.
      뿐만 아니라, 한문중단편의 경우 나름의 독자적인 지분을 구축할 수 있는 생존 전략을 구사해야만 했는데, 이를 위해 특정 주제를 중심으로 한 글쓰기 방식을 사용하였다. 특정 주제에 대한 집중은 한문장편이 거대 담론으로 다종다양의 내용을 포괄하려 했던 것과 변별되는 특징으로, 상대적으로 분량이 길지 않기 때문에 다양하고 폭넓은 내용을 담을 수 없었으므로 당연히 특정 주제에 대한 집중으로 서사전략이 세워질 수 밖에 없었던 것으로 판단된다. 하지만, 논의하려는 주제의 범위는 상대적으로 그 폭이 다양하게 확장되고 있었다.
      마지막으로 한문중단편의 경우 ‘일상/여성/대중’ 등의 담론 수용을 통한 미시적 서사를 추구하려는 경향이 상대적으로 강함을 발견할 수 있었다. 즉, 「포의교집」에서 양파의 발언과 행동을 통해 표출되는 사회 인식의 양상과 「이화실전」에서 시비가 주인의 뺨을 후려치며 회개를 요구하는 행동을 통해 그 일단이 확인되는데 이들 방식은 중단편소설이 한문장편에 비해 다양한 시대인식의 측면을 작품화하는데 상대적으로 적극적임을 반증하는 것이며, 세태소설로 표현되는 당대인식의 측면과는 달리 당대 세태에 대한 비판의 차원에서 그치는 게 아니라 주변 시․공간에 대한 사실적 적시, 사회적 약자인 여성의 형상에 대한 폭넓은 시선의 교환, 당대 문화 환경 트랜드의 반영 등을 통해 일면 시시콜콜하고 신변잡기적으로 보일 수 있는 것을 포착하여 시대 변화의 속도에 소설 또한 반응하고자 했던 구체적 모습을 명징하게 드러내고 있는 것이라 판단되었다.
      따라서, 19세기 한문중단편의 경우 한문장편의 방식과는 구별되는 나름의 인식을 통해 당대 시대적, 문학적 환경 변화에 능동적으로 변모하고 있었음을 보여주며 이를 통해 당대의 소설사가 장편일변도의 구성에만 머물러 있었던 것이 아닌 다양한 형태를 담지한 역동적인 모습을 가지고 있었고, 그런 차원에서 19세기 한문중단편소설이 지닌 시대인식의 양상을 확인할 수 있을 것으로 판단 된다.

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      This paper studies the methods of theme implementation and epic features in medium-length novels written in Chinese in the 19th century. The historical value of th medium-length novels is examined through this study, The main achievements discussed in the main subject can be summarized as follows.
      In chapter II, changes in novel creation in 17th and 18th centuries are briefly outlined.
      First, these changes are analyzed in two aspects ;
      ① gradual breakdown in monogamous relationship,
      ② pursuit of variety from monotonous catastrophic ending.
      The beginning of collapse in monogamous relationship in Chinese character novel in 17th-18th centuries appears in 「Joo-saeng-jeon」. Love triangle - One male and two female relationship in particular- is embodied and taken for granted in subsequent novels such as 「Baekwoonsunwanchoonkyolyounrok」 and 「bing-hea-ja-bang-wha-rok」. Second, pursuit of variety from tragic ending can be interpreted that the novels with happy ending came into being and authors began to take the readers into consideration in their work.
      In chapter III, the aspects of theme implementation are analyzed. The results show the existence of a variety of work and the fact that they are evenly divided in thematic contexts.
      First, works reflecting social conditions are distinguished by the background of the stories, namely, Seoul and local towns. On the one hand, novels set in Seoul in 19th century like 「po-eui-gyo- jip」 and 「Jul-Hwa-ki-dam」 are dealing with ‘adultery’ and they are remarkable with their realistic description of the times. On the other hand, the survey of the historic novels represented by 「Jong -ok-jeon」 and 「oh-u-ran-jeon」 indicates that conservativeness of the local ruling class through their reaffirmation of their hierarchy.
      Second, novels with the themes of conservative recognition are divided into work that emphasizes the vital importance of fidelity through travesty and that which is designed to embody the theme of allegiance to the country or filial duty. For example, in 「il-seok-wha」 and 「lee-wha-sil-joen」, changes in the method of narration can be found to heighten the awareness of fidelity, and as a result, they react more effectively to the embodiment of their themes. In the mean time, loyalty to the regime and filial duty are found to play an important role in the swiftly changing 19th century in the novels like 「han-jo-choong-hyo-rok」 and 「phon-ok-gi-uoo-gi」.
      In chapter IV, medium-length novel written in Chinese are analyzed in two aspects, narration and epic style.
      First, narration is analyzed into three categories.
      1) employing appropriate style of writing for fulfilling themes for medium -length novel
      2) strengthening female characters who take a leading role in problem solving.
      3) epic constructing through reality and fantasy.
      The role of style in writing is essential in realizing characteristics of individual novels. And outspoken female characters appearing in the novels take the leading role in the story and have the willingness, without fear, to stand as independent entities. Finally, the epic orientation of each novel utilizing reality and fantasy can be examined.
      Narrative method is analyzed in three categories.
      1) novels accepting Chinese novel style in writing
      2) novels introduced narrative style of novel of Jejagain
      3) succession and transformation in nararrative of Aiging-Jeonggi
      Consequently, 「Jul-Wha-Ki-Dam」, 「Hong-Back-Wha-Jeon-Bi-Pyeong」 and 「Moo-Song-Jeon」 are examined as the kind of works which adopted the style of critic novel in China. These pieces has the same usage of real-criticizing-method and these are worthy of being treated as valuable works because they enables to see the real example of critic novel
      Secondly, it researched literary pieces that converged the descriptive method from jejagain in China with 「Nak-Dong-Ya-eun」, 「O-Roe-Bong-ki」 and 「Sam-Hae-Ji」 These three pieces has the same typical characteristics of jejagain novel in the view points of the character formation of jejagain, descriptive method of structure of descent at the celestial, the development of relationship between several men and women.
      Third, there are several fictions which followed the tradition of aiging- jeonggi and altered. Those are 「Po-Ui-Kyo-Jip」, 「Jong-Sang-Jeon」, 「O-Hoo -Kang-Jeon」 and 「You-Sang-Jeon」. It is ascertained that these works were created to reflect the reality factor among descriptive method of aiging- jeonggi It studied not only the succession style of before period novel through this investigation on these works but also it analyzed that those works show the usage and reflection of the descriptive method of novel of writing in korean with intense adoption of war story which was trend in 19th century.
      In chapter V, this paper considers the significance of medium-length novel written in Chinese in novel history in three aspects
      1)comprehension of the changes of the times through succeeding the tradition of short-story writing.
      2)pursuit of specific theme different from the long novels which pursues multi-faceted subjects
      3)pursuit of microscoptic description of routine / female / public discourse.
      As a result, succession of style of writing of short stories is identified as continuous trend and contrary to widespread myth the number of work increases. However, it is not mere succession of tradition, but efforts are made to adjust to the noticeable changes. In addition, medium-length novel pursues a specific theme. It is a major difference from the long novel, a phenomenon caused by relative short volume of it.
      Finally, medium-length novel has strong trend to pursue a microscoptic description of routine / female / public discourses. It indicates that specific characteristics of the medium-length novel that tries to respond to the changes of the times through providing reality to time and space, throwing warm gaze at the female, and reflecting the cultural environment of that time. And thus 19th century medium-length and short novel written in Chinese have the driving forces to actively respond to the historical, and cultural changes that distinguish them from long novels.
      This paper discusses 16 pieces of work among 19th medium-length novel written in Chinese discovered and introduced in recent years. Yet, individual pieces are not discussed in detail and this paper fails to provide thorough logic to distinguish itself form the previous ones.
      However, this paper has meaning of existence to provide new perspective for 19th century medium-length novel written in Chinese and will be supplemented by referring to relevant materials and development of further logics to explicate those novels.

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      • Ⅰ. 序論 1
      • 1. 문제제기 1
      • 2. 연구사 및 연구방법 3
      • Ⅱ. 17~8세기 애정류 漢文小說의 지형변화 10
      • 1. 상호독점적 남녀관계의 균열조짐 15
      • 2. 비극적 결말구조 일변도의 탈피 22
      • Ⅲ. 19세기 漢文中短篇小說의 주제구현 양상 26
      • 1. 人情世態의 구현 26
      • 1) 19세기 서울의 인정세태양상의 구현 26
      • 2) 향촌사대부를 둘러싼 사회세태의 반영 34
      • 2. 보수적 시대인식의 구현 40
      • 1) 희화화의 방식을 통한 貞節 의식의 강조 40
      • 2) 忠/孝의 보수적 이데올로기 구현 57
      • Ⅳ. 19세기 漢文中短篇小說의 서사적 특징 85
      • 1. 서술방식 85
      • 1) 중단편이 지향하는 주제구현에 적합한 서술문체의 사용 85
      • 2) 주도적으로 문제해결에 나서는 女性형상의 강화 88
      • 3) 現實性과 幻想性의 활용을 통한 서사의 구축 91
      • 2. 서사양식 94
      • 1) 중국 評點小說 양식의 수용 94
      • 2) 才子佳人류 소설의 서사방식 수렴 123
      • 3) 전대 愛情傳奇 서사문법의 계승과 변용 156
      • Ⅴ. 19세기 漢文中短篇小說의 소설사적 의미 183
      • 1. 단편서사전통의 계승을 통한 시대의 변화 양상 포착 183
      • 2. 한문장편의 博學추구와 변별되는 특정 주제 중심의 서사구현 185
      • 3. 일상/여성/대중 등의 담론 수용을 통한 미시적 서사의 추구 187
      • Ⅵ. 結論 191
      • 참고문헌 201
      • [부록] 19세기 한문중단편소설 주요작품 연구목록 210
      • 영문초록 216
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                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                        알기쉬운
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                        처리방침

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                        ◆ 주요 개정내용 ◆
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                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간:

                        3년

                        또는 회원탈퇴시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 접속에 관한 기록 :

                        2년

                        이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                        기록되는 개인정보의 항목
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                        학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                        또는
                        탈퇴시
                        선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
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                             있습니다.
                             - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                             - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                             - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
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