무용전공 여대생들의 진로결정태도에 관한 연구
저자
발행사항
서울 : 건국대학교 교육대학원, 2011
학위논문사항
학위논문(석사) -- 건국대학교 교육대학원 , 교육학과 , 2011.8
발행연도
2011
작성언어
한국어
주제어
DDC
375.796 판사항(22)
발행국(도시)
서울
형태사항
v, 61 p. : 삽화 ; 26 cm
일반주기명
부록: '설문지' 수록
지도교수: 이웅기
참고문헌: p. 52-55
소장기관
본 연구는 무용전공 여대생들과 일반전공 여대생들의 진로의식과 진로결정태도에 대한 차이 검증을 통하여 진로에 대한 올바른 의식개선과 앞으로의 진로지도 및 상담을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다.
연구의 목적을 위해 첫째, 무용전공 여대생들과 일반전공 여대생들의 진로문제에 대한 의식차이는 어떠한지 살펴보고, 둘째, 무용전공 여대생들과 일반정공 여대생들의 일반적 특성에 따른 진로문제에 대한 의식차이를 비교하며, 셋째, 무용전공 여대생들과 일반전공 여대생들의 집단 간의 진로결정태도에 대한 차이 검증을 실시하였다.
연구문제를 해결하기 위해 서울특별시 지역에 소재하고 있는 4년제 대학교의 재학생들을 대상으로 무용전공 여대생과 일반전공 여대생을 모집단으로 하여 무용전공 여대생 175명과 일반전공 여대생 175명, 도합 총 350명을 무작위로 표본 추출하여 연구대상으로 선정하였다. 총 350명의 연구대상자로부터 수집된 자료 중 불성실하거나 무 응답한 설문지를 제외하고, 무용전공 여대생 161명 일반전공 여대생 161명 도합 총 322명으로부터 수집된 설문자료를 최종 분석에 이용하였다.
자가평가기입법으로 응답한 설문지는 자료 분석의 목적에 따라 빈도분석(frequency analysis)과 이원분산분석(two-way ANOVA)을 통하여 결과를 산출하였다.
이상의 과정을 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다.
첫째, 무용전공 여대생들과 일반전공 여대생들은 진로문제에 대해 충분히 인식하고 있으며 진로문제에 대한 인식과 혼란경험 모두 일반전공 여대생 보다 무용전공 여대생들의 경험이 더 많은 것으로 나타났다. 졸업 후 진로로는 무용전공 여대생은 진학을 일반전공 여대생은 취업을 선호하는 것으로 나타났으며, 대체적으로 졸업 후 진로를 긍정적으로 보는 일반전공 여대생과는 상대적으로 무용전공 여대생의 대부분은 졸업 후 진로를 부정적으로 전망하는 것으로 분석되었다.
둘째, 진로문제 인식과 혼란 경험 유무의 경우, 일반전공 여대생만이 학년이 올라갈수록 비율이 증가하는 것으로 나타났고 무용계열 세부전공 중 현대무용 전공자들이 한국무용과 발레 전공자들에 비해 상대적으로 진로인식 수준과 진로혼란 경험률이 낮았다.
졸업 후 진로계획의 경우, 일반전공보다는 무용전공 여대생이 졸업 후 진학을 계획하는 비율이 모든 학년에서 높게 나타났으며 무용계열 세부전공 중 한국무용 전공자가 가장 진학을 선호하는 것으로 나타났다.
졸업 후 진로에 대한 전망의 경우, 학년과 상관없이 모든 학년에서 무용전공 여대생이 일반전공 여대생에 비해 상대적으로 진로의 전망에 대해 부정적인 생각을 가지고 있고, 한국무용과 발레 전공자들은 진로에 대해 부정적인 반면 현대무용 전공자들은 긍정적으로 전망하고 있는 것으로 나타났다.
셋째, 무용전공 여대생들과 일반전공 여대생들 간의 진로결정태도의 하위변인인 진로결정수준(CDS)과 진로준비행동(CES)에서 전공별, 학년별 모두 유의한 차이를 보였다.
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