다문화사회에 대한 청소년의 인식 분석 : 서울과 지방 중·고등학교를 중심으로
저자
발행사항
서울 : 韓國外國語大學校 敎育大學院, 2011
학위논문사항
학위논문(석사) -- 韓國外國語大學校 敎育大學院 , 일반사회교육전공 , 2011. 8
발행연도
2011
작성언어
한국어
주제어
DDC
306 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
Analyses on cognition of middle and high school students towards multi-cultural society
형태사항
iv, 114 p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
한국외국어대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 이상환
참고문헌 : p.103-106
소장기관
Korean society is rapidly advancing into multi-cultural society. As leaders of the future, adolescents need to have positive cognition towards multi-cultural society to establish a decent multi-cultural society. In this study, therefore, a survey was conducted from December 20th to 28th year 2010, with 865 teenagers in Seoul and Choong-buk province to analyze their cognition towards multi-cultural society and then, collected 850 questionnaires were used for extracting the results.
In this study, teenagers' cognition towards multi-cultural society was categorized into general opinions about multi-cultural society, opinions of each field(politics, economy and societyㆍculture) about multi-cultural society and acceptance of multi-culture(social distance). Then, it was observed whether or not there are significant differences in each cognition depending on regions, grade of school, gender, experience in staying overseas and frequency of meeting foreigners.
For the collected survey results, frequency analysis and crosstabulation analysis were performed using PASW18. In addition, Chi-square test was used to verify differences of variables and gamma values were analyzed to identify the strength of relationship among variables.
The extracted results of this research are as follows.
First, in general, adolescents had positive cognition towards multi-cultural society. Many of them felt the necessity of multi-cultural society and thought that it would make a contribution to Korean society. They also responded that the number of foreigners living in Korea need to increase.
Second, when analyzing opinions of each field(politics, economy and societyㆍ culture) about multi-cultural society, many teenagers supported accepting traditions of multi-cultural families and giving voting rights to foreigners who have lived in Korea for an extended period of time. In relation to economy, there weren't lots of negative opinions about foreign workers' advance into Korea. However, many of them opposed imposing taxes for supporting multi-cultural families.
Third, they were tolerant to accept foreigners. But, they had more negative opinions about having foreigners as their husbands or wives than having foreign co-workers. Also, they showed discriminative cognition depending on countries and especially, many of them preferred foreigners from advanced countries.
Fourth, cognition towards multi-cultural society varies with the students' personal backgrounds. students in Seoul had more positive opinions about multi-cultural society. students in the upper grades had more negative cognition towards multi-cultural society. girl students had a lot of positive cognition towards multi-cultural society in emotional aspects, whereas boy students had a lot of positive cognition towards it in phenomenal aspects.
Fifth, some results shows that students who frequently made contact with foreigners had more positive cognition towards multi-cultural society, but some shows just the opposite, resulting that students who do not frequently made contact with foreigners had more positive cognition towards it. But the point is, there was the most negative cognition towards it, when making contact with them so frequently.
finally, when examining the cognitive relationship about multi-cultural society depending on the experience in staying overseas after supposing a hypothesis of contact, there was no significant relationship extracted.
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