스포츠심리기술의 연구 동향 = A Trend of Studies on Sport Psychological Skills
저자
발행사항
서울 : 광운대학교 교육대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사) -- 광운대학교 교육대학원 , 생활체육교육전공 , 2010. 8
발행연도
2010
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
형태사항
34 p. ; 26cm
소장기관
이 연구는 최근 스포츠심리학 연구에서 주로 다루어지고 있는 심리기술에 관한 국내 흐름을 분석하여 향후 스포츠심리기술 연구에 의미 있는 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 심리기술 및 심리기술훈련에 대한 국내의 연구동향을 살펴보기 위해 2000년부터 2010년까지 한국학술진흥재단의 등재학술지에 게재된 총 47편의 논문을 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
첫째, 연구대상별로는 개인종목-평행스포츠가 가장 많이 연구되었으며, 그 다음으로는 개인종목-직접스포츠, 단체종목-직접스포츠, 그리고 단체종목-평행스포츠 순으로 연구가 이루어졌다.
둘째, 연구주제별로는 주로 심리기술 훈련프로그램 개발 및 효과검증에 대한 연구가 가장 많이 시도되었으며, 그 다음으로는 각 변인에 따른 심리기술 요인의 차이 검증, 타 요인과의 관계 검증, 그리고 심리기술 검사지 개발 순으로 연구가 이루어졌다.
셋째, 심리기술훈련 프로그램에 대한 분석을 연구 대상, 프로그램 구성 내용, 프로그램 효과 검증을 위해 사용된 측정방법이라는 3개 영역으로 구분하여 분석한 결과, 심리기술훈련 프로그램을 실시한 연구 대상은 주로 개인종목에 편중되어 있었다. 프로그램 구성 내용에서는 목표설정과 심상, 그리고 루틴이 가장 많이 연구되었다. 측정방법에서는 주로 검사지를 가장 많이 활용하였으며, 그 중에서도 경쟁상태불안검사지(CSAI-2)와 스포츠특성불안검사지(SCAT), 그리고 심리대처기술척도(ACSI-28)가 주로 사용되었다. 또한 면담이나 개방형설문지를 통한 질적 평가 방법과 수행검사나 검사지를 활용한 양적 평가 방법이 대부분의 연구에서 혼합되어 사용되는 것으로 나타났다.
The purpose of this study was to have a analysis trends of domestic studies on psychological skills or psychological skills training(PST) in sport and to provide meaningful informations for this research area in the future.
This study reviewed total 47studies on sport psychological skills or psychological skills training(PST), which were published in journals authorized by National Research Foundation of Korea(NRFK) from 2000 to 2010.
The results were as follows.
1) In terms of sport events, most of studies have focused on individual and parallel sport. There were few studies for team sport.
2) terms of research theme, most of studies were conducted for development and effects of psychological skills training(PST).
3) In intervention programs of psychological skills training(PST), most of studies have biased on individual sport. There were many studies on goal setting, imagery, and routine. How to measure psychological skills have utilized self-reported scale, such as Competitive Sport Anxiety Inventory-2(CSAI-2), Sport Competitive Anxiety Test(SCAT), and Athletic Coping Skills Inventory-28(ACSI-28). Most of studies have adopted both quantitative research method such as performance tests and self-reported inventory and qualitative research method such as interview and open-ended questionaries.
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