현대중국어 양태 표현 동사 '能', '會', '要', '可以'의 오류 현상 연구
본고는 양태동사 ‘能’, ‘會’, ‘要’, ‘可以’를 양태동사의 양태의미 체계에 근거하여 오류문장을 분석하고, 이를 통해 양태의미 체계를 보완하는 데 목적이 있다. 또한 오류분석을 통해서 HSK動態作文語料庫 중의 ‘能’, ‘會’, ‘要’, ‘可以’의 오류유형을 정리하고, 그 결과에 근거하여 대안을 제시하고자 한다.
언어의 양태표현과 양태의미에 관한 분석은 어법학연구에 있어서 아주 중요한 내용이며 언어학계에서도 항상 주목하고 있었던 과제였다. 근래에 와서는 당대 언어학계의 이슈과제가 되었다. 지금까지 ‘조동사’와 ‘능원동사’에 관한 연구는 통사적 위치와 그 의미를 중점적으로 다루었으며, 특정한 몇몇 조동사의 의미항목과 기능 등에 관한 분석과 대조연구가 상대적으로 많은 편이다. 연구분야가 편향되었기 때문에 양태체계에 관한 이론적 해석이 부족하며 양태와 관련된 많은 언어현상을 밝히고 설명하는데 더욱 심도 있는 연구가 필요한 상황이다.
현대중국어 어법에서 동사 중의 ‘조동사’와 ‘능원동사’에 관한 연구는 대부분 통사와 의미에 관한 것이다. 본 논문은 기존의 현대중국어 어법 중의 ‘조동사’, ‘능원동사’를 중국어 어법 기술에 필요한 양태범주 내에서 새롭게 ‘양태 표현 동사’(이하 ‘양태동사’로 약칭)라는 명칭을 사용하여 양태의 각도에서 재분석하고 양태동사의 양태의미체계를 정리하였다. 양태동사 중에서 ‘能’, ‘會’, ‘要’, ‘可以’는 그 사용빈도가 다른 양태동사에 비해서 상대적으로 높았다. 또한 HSK動態作文語料庫에 나타난 한국인 학습자들의 오류 역시 이들 양태동사에 관하여 높은 통계분량을 나타내고 있다. 따라서 본고는 양태동사 ‘能’, ‘會’, ‘要’, ‘可以’를 대상으로 그 양태와 의미와 체계를 분석하였다.
양태동사는 형식은 간단하지만 다양하고 풍부한 의미를 표현해 낼 수 있으며 일상생활에서 자주 사용하는 어법항목 중의 하나이다. 그리고 양태동사는 초급단계부터 배우며 유형에 따라 초급?중급?고급단계에 걸쳐서 다양한 용법으로 활용이 가능하다. 그러나 학습자들은 양태동사를 제대로 인지하지 못하고 있으며 실제 의사소통에서 이를 제대로 활용하지 못하고 있다. HSK動態作文語料庫에서 한국인 모국어 학습자들에게서 나타나는 오류문장이 바로 그러한 예이다. 사람들은 이런 오류가 나타나게 된 원인을 모국어전이라고 예상하지만 본고는 모국어인 한국어의 전이보다 중국어 양태동사 범주 내에서의 과도유추가 그 원인이라고 생각한다. 즉 양태의 기본의미와 현대중국어 양태동사 체계를 정확히 이해하지 못한 학습자가 양태동사를 활용할 때 오류를 자주 범하게 된다는 것이다.
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