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      북한 여성의 실천과 젠더레짐의 동학 = (The) practice of women and dynamics of gender regime in North Korea

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      This study is started from the awareness that Gender is the main element of consisting of social order and an important matter and performance property on the strategy of maintaining North Korean system. Nation designed the Gender according to the need and intention of the nation, arranged it, and a certain type of Gender Regime. Moreover, Gender is not natural but made.
      It is the knowledge, the concept, and the attitude shared in the society. And when it is practiced, it could have its own meaning at last. Therefore, this study has a purpose on examining the way that Gender Regime based on maintaining strategy and establishing system is restructured by women's practice.
      Since 1945, North Korea has enforced the woman liberation policy with the purpose of realization of socialism. Former gender system was completely restructured and equality in gender relation was supported. And in order to breed up new socialists, it eliminated the various social gap, homogenized the citizen, and tried the gender-homogenization strategies. Thus, by arranging the laws and institutional strategies that make women laborer, women was put into the category of laborer. In addition, the sex-typed work and hierarchy was formed in factory, the physical and legal foundation supporting family was arranged.
      After the late 1950s, North Korea established and institutionalized the rationing system. By establishing the receiving system, the social hierarchy was attempted by the background and the partisan system, that is combined with gender, and another type of gender order appeared. As a result, the hierarchy of gender was maintained, and the hierarchy by the background is strengthened. And to support the receiving system, the nation came to emphasize the femininity and utilize the sex-typed works and hierarchy to develop the economy by increasing the speed of production. Gender Regime of family was also strengthened as the role of mothers was emphasized.
      Before the 1990s, the nation had good hold on the social. However, the economic crisis in the 1990s caused the change of the entire social and lost the control power. In order to overcome the crisis, the North Korean regime started to strengthen the existing discourse and systems. Meanwhile, appearance of market-place affected the existing gender order. As the social hierarchy based on belief in the party and a revolutionary spirit was maintained, the social hierarchy based on the economic wealth started to appear. But the existing social stratum couldn't be maintained. Depending on the level of political capital, whether the wealth is maintained or not was decided. In the gender relation, the complexity appeared. With the existing hierarchy, the economic climate affected the gender order, the various social relations between men and women, and between women appeared.
      Under these national designs, the women's experience showed different aspects before and after the 1990s. The women before the 1990s naturally accepted the identity of laborer. They recognized the labor as the right and authority. The action to reform the social and education were the foundation allowing women to accept the national policy and to think it as a right. Because the national design proceeded in the state of the social concept of before liberation maintained, the citizen including women was able to accept the national design. In factory, women devoted themselves to work and performed the role of mother in family. In particular, at the time, the role of mother educating their children as a revolutionary was emphasized, so being a revolutionary by herself was important. Meanwhile, women had to try to do economic activity to raise their children in poor economic condition. And It was difficult to maintain the living and raise their children with the wage and distribution from the nation, so they do the house work unit as a sideline. In the relationship of marriage couple, man is a supporter and householder, accordingly, the hierarchy was maintained.
      However, in the 1990s women's experience started to be changed. Women no longer tried to work in formal workplace like a factory. As the factory was not working, it was difficult to make a living. So they started business. With the revenue from the market, they ran the family economy, and that caused the conflict with the national norms. Moreover, as women became the real living supporter and family operator, the relationship of marriage couple was also changed. Women began to complain about the full responsibility of household affairs, and required the division of the work to their husbands. And as women tended to avoid the marriage and the delivery, that directly affected the social. In case of raising children, women didn't stick to the purpose of making children revolutionary spirit, but made effort to raise able children.
      The experience of women before the 1990s appeared differently depending on the level of economical capital and the party member. They made their experience on the purpose of obtaining the qualification of party member and the economic benefits. However, after the 1990s, they were willing to get the economic benefits more than the partisan.
      These experience of women was consisted of the concrete practices for surviving in given situation. The main types of women's practice styles appeared in three types. First of all, it showed the image of satisfying the national design, appropriating it, and strengthening it. They internalized and practiced the recognized gender model which the nation suggested. And they also tried to achieve the goal by understanding and appropriating the national policy. The second, In the distorted order by men and women, to get the social recognition and the financial revenue, they appropriated the male authorities and capitalized the sexuality. This caused that patriarchal system and gender regime were strengthened, to overcome the limit of given chance, it conspired with the patriarchal authority. Lastly, as the women understanding came into conflict with the national design, women were alienated from the national design. They didn't accept the existing gender model, and got out from the factory and their family This was raging after the 1990s, women no longer clang to the factory and family, but made new space and criticized the existing standard.
      Based on the result of this study, The relationship between the social change of North Korea and the gender order is like the followings.
      Before the 1990s the gender regime of the factory and family had the power to regulate and make order of the gender. Through this, the nation could control the citizen and maintain the order. The cease of factory by a scarcity of resources let the laborer get away from the factory. As people started to do business, the market (or marketplace) was getting bigger. In this situation, the nation directly controled and relaxed the market (or marketplace). The people got new information from the market and chose different lifestyle with before. The people started to go over the boundary between the region and the nation, and their life value and financial state were changed through the market. However, within the change, the gender regime didn't function relatively to women compared to men. Men should be in the workplace even though the factory was ceased. However, women could get out from the space. Despite that, men in dominant position of the factory needed to keep the position, because they could have financial benefits obtained from the position. In addition, they could get benefits from their wives or family with the capital while keeping the position.
      The family gender regime showed more various aspects than the factory gender regime did. Women got out from the family gender regime. Regarding this, the nation set up the former discourse and system for women to restrengthen to the gender regime. But, the women didn't come back easily. They had already changed their lifestyles and worldview, and obtained lots of information from the market. For all that, the breakaway from the family gender regime was not connected to the change of direct gender order. The women breaking away from the family was escaped from the family gender regime, but the relationship with men in another space was like the one with husband. In other words, women's breakaway didn't weakened the gender order, but it could be a chance for women to experience the gender order in another space. And less skilled women contributed to keep the existing gender order by practicing in new space.
      Like this, the gender order of North Korea shows the crack by the women's practicing and the change of the condition, but it is maintained through the intervention of nation and the try of the change. Women also adjusted themselves to the change with the existing way of practicing, accordingly, it didn't connected to the change of gender order. Nevertheless, the possibility of the change of gender order remains. Through women's experience of new society and getting information, various practices appeared, and these practices neuter the strategy of the nation. Moreover, there is a possibility to practice with the purpose of changing the condition, not to practice in the condition with accepting given situation.
      Until now this article summarized the result of the study and examined the relation of the change of North Korea and gender order. This study had a significant on understanding North Korea in the view of gender and focusing on women's experience and practice. We tried to put women's, who was not regarded as important, as main figures in society by explaining the women's experience and practice actively. In particular, this study provided the outline to abundantly explain the change of women life after the 1990s. In addition, by surveying the relation of women's practice and the national design, we tried to find the base of changing or keeping the system of North Korea in the women's life, not in the system and policy of the nation.

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      본 논문은 ‘젠더’가 북한의 사회적 질서를 이루는 한 축으로, 북한 체제 유지 전략에 있어 중요한 기제이자 작동원리였다는 문제의식에서 출발하였다. 국가는 국가의 필요와 의도에 따라 젠더를 기획하고, 배치함으로써 특정한 방식의 젠더레짐을 구성하였다. 그리고 젠더는 주어지고 자연적인 것이 아니라 구성된다는 점에서 실천할 때 의미를 갖는다. 국가 기획에 의해 구성된 젠더레짐은 여성의 실천을 통해 재구성되는 것이다. 따라서 본 논문은 체제 수립과 유지 전략에 기반을 두고 구성된 북한의 젠더레짐이 여성의 실천을 통해 재구성되는 방식을 고찰하는 것을 목적으로 하였다.
      기존 북한 및 북한 여성 연구는 젠더가 체제 작동에 중요한 원리라는 점에 주목하지 않았다. 그리고 북한의 체제 유지와 변화에 있어 여성 실천이 갖는 의미를 적극적으로 해석하지 않았다. 최근 북한 여성의 생활양식과 인식의 변화를 중심으로 북한 체제와 가부장제의 변화에 관심을 두고 있지만, 여성은 체제 수립 당시부터 실천을 해 왔으며, 최근 관찰되는 여성 실천의 의미를 해석하기 위해서는 여성 경험의 역사성에 주목할 필요가 있다. 국가가 젠더를 체제 원리로 활용하는 방식을 젠더레짐이라는 개념으로 설명하였다. 젠더레짐은 특정한 공간과 제도에서 나타나는 젠더의 배열과 구성 방식이라는 점에서 국가 기획을 설명하는 데 유용한 개념이다. 그리고 여성의 경험과 실천을 구분하였는데, 실천은 주어진 조건에서 생존을 위해 선택하는 전술이 일환이다. 여성의 행위가 구조로 환원되는 것만 아니라 구조를 변화시킬 수 있는 가능성을 담고 있다는 것을 보여주기 위해 실천이라는 개념으로 여성 경험을 해석하였다. 이를 위해 본 논문은 젠더레짐의 국가적 기획 방식과 내용을 고찰하기 위해 문헌 분석을 하였고, 여성의 경험에 대핸 생애사적 접근을 시도하였다.
      본 논문은 우선 젠더레짐이 국가적 기획에 의해 구성된 방식을 살펴보았다. 북한은 해방 이후 사회주의 이념을 실현하는 것을 목표로 여성 해방 정책을 추진하였다. 이전 체제의 젠더질서를 전면적으로 재편하고, 젠더관계에서 평등을 지향하였다. 그리고 새로운 사회주의 인간형을 구성하면서 다양한 사회적 차이들을 제거하였고, 그 일환으로 젠더-균질화 전략을 시도하였다. 여성을 노동자화하는 법과 제도적 장치를 마련하여 여성을 노동자 범주에 편입시켰다. 그리고 공장의 성별분업과 위계 구조를 형성하고, 가정을 뒷받침하는 물질적, 법적 토대를 마련하였다. 1950년대 후반 이후 북한은 수령제를 구축하고 제도화하면서 젠더의 의미를 재구성하였다. 전통적 여성성을 강화하고, 사회적 계층과 젠더가 결합된 성별 위계 구조를 형성하였다. 그리고 생산성의 속도를 증가시켜 경제발전을 도모하기 위해 공장의 성별분업 및 위계를 제도화하였다. 또한 가정에서 남성 권력을 강화하고 성별분업 구조를 유지시키는 장치를 강화하였다. 이러한 과정은 사회주의 국가 수립 초기 여성을 해방하려 했던 국가적 시도를 중단하고 보수화되는 특성을 보인다. 1990년대 경제위기는 북한 사회의 변화를 야기했다. 그리고 국가는 당면한 위기에 대응하기 위한 과정에서 법과 담론을 통해 여성을 통제하고 가정 내 여성의 역할을 재강화하였다. 한편, 새롭게 등장한 시장은 기존 젠더질서에 영향을 미쳤다. 당성과 혁명성을 기준으로 한 사회적 계층이 젠더와 결합되었던 젠더질서에 경제적 부의 정도가 새로운 변수가 되면서 젠더관계에 영향을 미쳤다. 동시에 새롭게 형성된 시장에 대해 국가가 개입을 시도하면서 시장 내 젠더레짐이 구축되기 시작하였다. 현재까지 관찰되는 시장 내 젠더레짐은 기존 젠더레짐의 형태를 띠는 것으로 보인다.
      국가적 기획 하에서 나타나는 여성의 경험의 특성은 1990년대 전후로 다른 양상을 보인다. 해방 이후 여성은 해방과 평등을 경험하면서 이를 국가의 은혜로 치환하였다. 그리고 전쟁에 참여하고 노동자가 되면서 ‘공민’이 되었다. 사회적 계층화를 시도했던 국가 기획 으로 여성은 출신성분과 당원 여부에 따라 다른 기회와 혜택을 받았다. 그리고 주어진 기회를 활용하여 여성은 국가로부터 인정받기 위해서이거나 생존을 유지하기 위해 노동하였다. 그리고 국가가 담론화하는 혁명적 어머니가 되려는 노력을 하기도 하였고, 헌신적 어머니를 중요한 가치로 삼기도 하였다. 한편, 국가 및 남성과의 권력 관계 하에서 보호와 통제의 대상이 되기도 하고, 폭력의 대상이 되기도 하였다. 또는 여성 스스로 자신을 통제하고, 가정 내 남성 권력에 복종하거나 도전하기도 하였다.
      1990년대 들어 여성의 경험은 연속과 단절의 모습을 띤다. 가족의 생계와 생존을 위해 활동을 한다는 점에서는 예전의 경험이 이어지지만, 수단이 변화하였다는 점에서 단절적이다. 그리고 국가의 인정과 생존을 위해 노동하고 활동했던 것과 달리 경제적 부를 창출하고 생존하기 위해 장사를 한다는 점에서 다르다. 공식적인 영역에서 노동하여 인정받거나 생존을 유지하려는 것이 아니라 장사를 통해 생존하고 경제적 이익을 창출하려 했다. 그러나 여성의 장사는 남성 권력의 폭력의 대상이 되었다. 여성이 장사를 하는 과정은 힘든 과정이었고, 남성 권력의 폭력에 노출되어 있었다. 한편 1990년대 이후 기존과 다른 어머니노릇이 구성되었다. 자녀 교육 관리자의 역할이 새롭게 구성되었고, 자녀 교육의 의미를 변화시켰다.
      이러한 여성 경험에서 나타나는 실천은 국가 기획과 조응하거나 갈등하였다. 그리고 국가 기획이 왜곡되면서 여성은 가부장적 질서에 협상하는 실천을 수행하였다. 국가 기획과 여성의 실천이 조응하는 경우는 두가지 방식으로 이루어진다. 첫 번째는 국가 기획에 대한 적극적 동의에 의해서이다. 두 번째는 국가 기획의 목적과 여성 이해는 다르더라도 결과적으로 여성의 실천이 국가 기획에 부응하게 되는 것이다.
      국가의 기획은 현실화되고 여성에게 전달되는 과정에서 왜곡되기도 하였다. 남성 관료와 동료 남성과 여성에 의해 기회의 평등이 왜곡되면서 여성은 자신이 동원할 수 있는 자원을 활용할 수밖에 없었다. 자신의 섹슈얼리티를 자본화하거나 남성 권력을 전유하는 방식으로 자신의 이해를 충족시켰다. 이는 가부장적 권력에 타협하였고, 남성 권력을 강화하는 결과를 낳았다.
      한편, 여성은 일상적 생활에서 공식적인 규범을 이탈하면서 규범을 희석시켜왔다. 이러한 실천은 1990년대 이후 확대되고 본격화되었다. 여성을 규율화했던 규범들은 더 이상 기능하지 못했고, 여성은 자신이 속했던 공간을 이탈하기 시작하였다. 그 과정에서 여성의 이해와 국가의 이해는 충돌하게 되었고, 여성의 이탈은 더욱 확대되었다. 그로 인해 국가는 여성 이탈에 대한 대응으로 국가 기획을 변형하기 시작하였다. 기존 담론과 제도를 강화하는 한편, 가정 내 남성의 역할 등 새로운 담론을 구성하였다.
      결론적으로, 국가는 체제 유지와 위기 대응의 전략으로 젠더레짐을 구성하고 활용하였다면, 여성은 생존과 인정, 기회 창출을 위해 실천하였다. 여성의 실천은 국가 기획과 조응하기도 하고 협상하기도 하면서 젠더레짐을 유지, 강화시켰다. 그리고 국가 기획과 갈등하면서 국가적 기획을 수정하게 하여 젠더레짐을 변형시키기도 하였다. 특히, 1990년대 이후 나타나고 있는 여성의 이탈은 새로운 공간의 창출과 이어졌다. 그에 따라 새로운 공간에서도 젠더레짐이 구축되기 시작하였다. 시장에 대한 국가 개입의 시도로 시장 젠더레짐이 구축되기 시작했을 뿐만 아니라, 여성이 접하는 새로운 공간에서 만나는 다양한 사회적 관계들 사이에서 젠더레짐이 구성되는 것이다. 그러나 새로운 공간에서 구축되는 젠더레짐은 기존의 질서와 규범이 반영되기도 하였다. 새로운 공간에서 나타나는 여성 실천의 방식도 기존의 방식과 유사한 형태를 띠기 때문에 예전과 다른 젠더레짐의 형태가 나타나거나 젠더관계가 전환되지 않는다. 그럼에도 불구하고 여성 실천이 젠더레짐을 변화시킬 수 있는 가능성은 있다. 최근 나타나고 있는 여성의 이동과 경계넘기, 그리고 이를 통해 얻는 정보와 새로운 사회의 경험이 실천을 다양화할 수 있는 기회를 제공하기 때문이다. 그리고 이러한 실천들이 국가의 대응 전략을 무력화시킬 수도 있기 때문이다. 그리고 여성이 주어진 상황을 인정하는 조건 속에서 실천하는 것이 아니라 조건을 변화시키는 것을 목적으로 하는 실천을 구사할 수 있는 가능성도 있다.

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      • Ⅰ.서 론 1
      • A.연구목적 1
      • 1.문제제기 및 연구목적 1
      • 2.기존 연구 검토 3
      • 3.논문의 구성 6
      • B.연구방법 7
      • 1.문헌분석 7
      • 2.구술생애사 인터뷰 8
      • Ⅱ.이론적 배경 17
      • A.주요 개념:젠더레짐 17
      • B.사회주의 국가와 젠더 21
      • 1.사회주의 이념과 남녀평등 21
      • 2.사회주의 국가의 젠더 이슈 23
      • 3.탈사회주의와 젠더 27
      • C.젠더레짐과 여성 실천의 관계 28
      • 1.젠더 구성에 관한 관점들 29
      • 2.여성 경험에 대한 인식틀:실재하는 사회적 관계로서 젠더 30
      • 3.구조와 행위:젠더 구성의 해석 32
      • 4.전술로서의 실천 34
      • Ⅲ.북한 젠더레짐의 국가적 기획 37
      • A.사회주의적 젠더질서의 기초 형성 (해방-1950년대) 37
      • 1.사회주의 남녀평등 이념의 실현 37
      • 2.공장의 젠더레짐 구축 47
      • 3.가정의 젠더레짐 토대 형성 52
      • B.수령제와 국가 기획의 보수화 (1960년대-1980년대) 57
      • 1.수령제 구축과 젠더의 재구성 57
      • 2.공장의 성별분업 및 위계의 제도화 66
      • 3.가정 내 남성 권력과 성별분업 장치 강화 78
      • C.시장과 젠더레짐의 재강화 (1990년대 이후) 87
      • 1.위기 대응과 여성 통제 강화 87
      • 2.가정 내 여성 역할 재강화 93
      • 3.시장의 제도화와 젠더레짐의 토대 형성 97
      • Ⅳ.북한의 젠더레짐과 여성 경험 99
      • A.사회주의 국가 건설과 공민되기(해방 이후-1950년대) 99
      • 1.해방과 평등:수령의 은혜 99
      • 2.전쟁 참전:공민의 의무 104
      • 3.여성의 공민화:기회 획득과 여성의 노동자화 106
      • B.사회적 계층화와 여성 경험의 차이 (1960-1980년대) 112
      • 1.불평등한 기회와 혜택 113
      • 2.노동:인정의 기회와 생존 수단 117
      • 3.어머니 경험의 차이:혁명적 어머니와 헌신적 어머니 125
      • 4.여성의 몸:보호와 통제의 대상 129
      • 5.가정 내 역할 분담과 남성 폭력 137
      • C.여성 경험의 연속과 단절 (1990년대 이후) 144
      • 1.장사:생존과 경제적 부의 창출 144
      • 2.시장의 남성화된 폭력 경험 146
      • 3.새로운 어머니노릇의 구성 148
      • Ⅴ.북한 젠더레짐의 재구성 동학 151
      • A.기획과 실천의 조응:젠더레짐의 강화 151
      • 1.규범의 내면화와 수행 151
      • 2.기획의 전유와 연출 159
      • 3.공장과 가정 젠더레짐의 상호 구성 170
      • B.기획의 우회와 협상적 실천 173
      • 1.왜곡된 평등과 섹슈얼리티의 자본화 173
      • 2.남성 권력의 전유와 가부장적 공모 179
      • 3.협상적 실천과 남성 권력의 강화 184
      • C.기획과 실천의 갈등 188
      • 1.희석되는 규범과 탈장소화 188
      • 2.이해의 충돌과 국가 기획의 변형 197
      • 3.젠더레짐의 변형과 지속 204
      • Ⅵ.결 론 209
      • 참고문헌 215
      • 부 록 247
      • ABSTRACT 258
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                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                        알기쉬운
                        개인정보
                        처리방침

                        Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

                        닫기
                        ◆ 주요 개정내용 ◆
                        주요 개정내역 변경 사유
                        · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간:

                        3년

                        또는 회원탈퇴시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 접속에 관한 기록 :

                        2년

                        이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                        기록되는 개인정보의 항목
                        보유기간
                        학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                        또는
                        탈퇴시
                        선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                        ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                             - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                             - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 웹 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 엣지(Edge) : 웹 브라우저 설정 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터 관리 및 삭제
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
                               - 사파리(Safari) : 모바일 기기 설정 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                             정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
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