어린이집 교사의 성격유형과 개인적 변인 및 근무환경에 따른 갈등해결 유형
저자
발행사항
서울 : 총신대학교 교육대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사) -- 총신대학교 교육대학원 , 교육학과 , 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
vii, 83 p. ; 26cm
소장기관
국 문 초 록
본 연구는 어린이집 교사의 DISC성격유형과 개인적 변인 및 근무환경에 따른 갈등해결유형을 보다 구체적으로 규명하여 개인과 어린이집 조직의 성장을 위해 효과적인 갈등관리를 위한 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다.
이와 같은 목적을 위해 설정된 연구문제는 다음과 같다.
1. 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형에 미치는 영향은 어떠한가?
1-1. 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형 중 조정에 미치 는 영향은 어떠한가?
1-2. 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형 중 회피에 미치 는 영향은 어떠한가?
1-3. 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형 중 지배에 미치 는 영향은 어떠한가?
1-4. 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형 중 복종에 미치 는 영향은 어떠한가?
1-5. 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형 중 타협에 미치 는 영향은 어떠한가?
2. 어린이집 교사의 개인적 변인에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
2-1. 교사의 연령에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
2-2. 교사의 경력에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
-ⅴ-
2-3. 교수의 학력에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
2-4. 교사의 결혼 유무에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
2-5. 교사의 자녀수에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
3. 어린이집 교사의 근무환경에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
3-1. 교사가 담당하고 있는 반의 연령에 따른 갈등해결 유형은 어떠한 가?
3-2. 교사의 급여 수준에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
3-3. 교사가 소지하고 있는 자격증에 따른 갈등해결 유형은 어떠한가?
본 연구는 어린이집 교사의 성격유형과 개인적인 변인 및 근무환경에 따른 갈등해결 유형을 알아보기 위해 서울시 소재 어린이집에 근무하고 있는 보육교사를 대상으로 설문조사를 하였다. 총 240부의 설문지를 배부 하였으며, 이 중 221부가 회수되었다. 회수된 설문지 중 기입이 누락되는 등의 불충분한 자료를 제외하고 198부를 통계분석에 사용하였다.
본 연구는 어린이집 교사의 갈등해결 유형을 알아 보기위해 ‘유치원교 교사의 갈등대상에 따른 갈등해결 유형’ (권동순, 1999)에서 사용하였던 ROCI-Ⅱ(Rahim's Crganizational Conflict Inventory - Ⅱ)를 수정 보안하여 사용하였고 어린이집 교사의 DISC성격유형을 알아보기 위해 ‘어머니 특성변인이 유아의 창의적 인성과 정서지능에 미치는 영향’(강인향, 2009)에서 사용하였던 DISC행동유형검사를 사용하였다.
-ⅵ-
이 검사 도구는 미국의 Talent Smart 연구소에 의해 제작되어 정부기관과 교육기관 또는 공공기간에 무료로 보급되었고 비즈니스용으로 널리 사용되어지고 있다(강인향, 2009). 설문지의 구성은 연구대상자의 배경 부분은 교사의 개인적 변인에는 연령, 경력, 최종학력, 기관유형, 결혼유무, 자녀수로 구성되었고 연구대상자의 근무환경 변인으로는 평균보육시간, 담당학급연령, 급여수준, 소지자격증, 직급으로 구성되었다. 검사도구의 평정 방식은 5점 평정척도와 4점 평정척도로 되어 있고 점수가 높을수록 해당 척도의 수준이 높고, 점수가 낮을수록 해당 척도의 수준이 낮음을 알 수 있다.
수집된 자료를 분석하기 위해 SPSS WIN 18.0 프로그램을 사용하였다.
먼저 연구대상자의 일반적 배경을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형에 미치는 영향을 알아보기 위해서는 다중회귀분석을 사용하였다. 이때 다중공선성의 여부를 알아보기 위해 VIF 계수를 살펴본 결과, 1.766~2.307의 수준으로 다중공선성이 없는 것으로 판단되었다.
본 연구의 연구문제를 중심으로 나타난 결과 해석은 다음과 같다.
첫째, 어린이집 교사의 DISC 성격유형이 갈등해결 유형에 미치는 영향을 보면 주도적 판단적 유형이 높을수록 회피와 복종을 통한 갈등해결 유형이 낮아지고 판단적 유형이 높을수록 지배를 통한 갈등해결 유형이 높게 나타났으며 지지적유형이 높을수록 복종과 타협을 통한 갈등해결 유형은 높아지고 지배를 통한 갈등해결 유형은 낮게 나타났다.
둘째, 어린이집 교사의 개인적 변인에 따른 갈등해결 유형은 교사의 연령과 격력이 많을수록 타협과 조정을 통한 갈등해결 수준이 높으며 교사의 학력이 높을수록 지배를 통한 갈등 해결 수준이 높게 나타났으며 기혼인 교사가 미혼인 교사보다 조정과 타협을 통한 갈등해결 수준이 높게 나타난 동시에 자녀수가 많을수록 조정을 통한 갈등해결 수준이 높게 나타났다.
-ⅶ-
셋째, 어린이집 교사의 근무환경에 따른 갈등해결 유형을 알아본 결과는 유의미한 차이가 나타나지 않았고 연령과 경력에 따른 갈등해결 유형은 교사가 담당하고 있는 학급의 연령에 따른 갈등해결 유형은 유의미한 차이가 나타나지 않았고, 교사의 급여 수준이 높을수록 조정, 복종, 타협을 통한 갈등해결 수준이 높게 나타났으며, 교사가 소지하고 있는 자격증이 많을수록 조정, 복종, 타협을 통한 갈등해결 수준이 높게 나타났다.
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