자기성장 집단상담이 학습부진아의 자아존중감에 미치는 효과 = The effect of self-growth group counseling program on improvement of self-esteem of student with underachievement
저자
발행사항
대구 : 대구교육대학교 교육대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사) -- 대구교육대학교 교육대학원 , 초등특수교육전공 , 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
DDC
371.422
발행국(도시)
대구
형태사항
iv, 70p. : 삽화 ; 26cm
일반주기명
부록: 1, 자아존중감 검사 설문지. - 2, 자기성장 집단상담 회기별 프로그램
참고문헌: p.53-57
소장기관
이 연구는 자기성장 집단상담이 학습부진아의 자아존중감에 미치는 효과를 알아보기 위한 실험연구로써, 구체적인 연구문제는 자기성장 집단상담이 학습부진아의 일반적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 학업적 자아존중감, 가정적 자아존중감에 미치는 효과는 어떠한가를 알아보는 것이다.
이를 위하여 연구대상은 대구광역시 달성군에 위치한 H초등학교 5, 6학년에 재학 중인 학습부진아 10명을 선정하였으며, 실험기간은 2011년 9월 10일부터 10월 25일까지 매 회기 50분씩, 주 3회 총 16회기를 실시하였다. 자기성장 집단상담 프로그램은 오영희(2003)의 ‘자기성장 집단상담 프로그램’과 염재필(2007)의 ‘자아증진 집단상담 프로그램’을 참고로 하여 본 연구자가 아동의 발달 단계와 연구의 목적에 맞게 재구성하여 사용하였으며, 평가도구는 최보가와 전귀연(1993)의 자아존중감 측정 도구를 사용하였다.
자료처리는 실험집단의 사전· 사후 평균점수의 차이를 알아보고자 SPSS/PC+ ver. 17.0 for Windows 통계 프로그램을 사용하여 95% 신뢰구간에서 독립표본 t-검증을 실시하고 통계적 유의성을 검증하였다.
이 연구를 통하여 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 자기성장 집단상담은 학습부진아의 일반적 자아존중감을 향상시키는데 효과적이다. 자기성장 집단상담 활동을 통해서 자기이해의 과정을 거치면서 자신의 성격을 이해하며, 자신의 장점뿐만 아니라 단점을 알고 보완해 나감으로써 자신을 진정으로 수용하게 되고, 안정된 자아상을 갖게 되어 일반적 자아존중감이 향상된 것으로 보인다.
둘째, 자기성장 집단상담은 학습부진아의 사회적 자아존중감을 향상시키는데 효과적이다. 자기성장 집단상담 활동을 통해서 타인과의 관계 형성에 두려움이 사라지고 친구들과 어울리는 것을 좋아하게 되었고, 여러 가지 어려움을 슬기롭게 극복해 가는 과정을 통해 대인관계에 자신감이 생기게 되어 사회적 자아존중감이 향상된 것으로 보인다.
셋째, 자기성장 집단상담은 학습부진아의 학업적 자아존중감을 향상시키는데 효과적이지 않다. 학업적 자아존중감은 학업적 평가와 학교생활에서 자신이 느끼는 유능함 등의 평가를 의미하는 것으로 16회기의 짧은 실험 기간 동안에 향상되기는 어려우므로 학업적 자아존중감이 향상되지 않은 것으로 보인다.
넷째, 자기성장 집단상담은 학습부진아의 가정적 자아존중감을 향상시키는데 효과적이다. 이 활동을 통해서 가정에 대한 인식이 명확하게 되고 가정생활에서 자신의 가치가 얼마나 인정되고 있는 지를 생각하며 가족에 대한 이해도가 높아졌으며, 가족은 소중한 존재라는 것을 인식하게 되어 가정적 자아존중감이 향상된 것으로 보인다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)