외국인 유학생과 여성 결혼이민자의 구어 발화에 나타난 평균발화길이와 유창성 간의 상관관계
저자
발행사항
서울 : 경희대학교 교육대학원, 2013
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경희대학교 교육대학원 , 외국어로서의한국어교육전공 , 2013. 2
발행연도
2013
작성언어
한국어
DDC
411 판사항(22)
발행국(도시)
서울
기타서명
A study on the relationship between Mean Length of Utterance and Fluency in spoken discourse in international students and female immigrants
형태사항
iv, 69 p. : 삽화 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 이정희
경희대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
참고문헌: p. 56-60
소장기관
본 연구는 외국인 유학생과 여성 결혼이민자의 구어 발화를 대상으로 평균발화길이(MLU: Mean Length of Utterance)를 측정하고 평균발화길이가 유창성의 하위범주로서 어떠한 역할을 하고 있는지 살펴보는 데 있다. 이를 위해 각 화자별 평균형태소길이와 평균낱말길이를 측정하였으며 발화에 나타난 비유창성 특징을 정리하였다. 또한 평균발화길이가 본래 학습자의 발달 단계를 살펴 볼 목적으로 고안되었다는 점을 감안하여 한국인을 대상으로 실험을 별도 진행하여 비교, 분석하였다.
1장에서는 주요 연구들의 의의와 한계점을 고찰하고 본 연구의 필요성에 대해 기술하였다. 2장에서는 유창성 및 비유창성의 개념과 평균발화길이에 대한 이론적 배경을 살펴보았다. 3장에서는 연구 대상을 선정하고 연구 절차를 제시하였으며 연구 가설을 설정하고 자료 분석 방법을 제시하였다. 이 장에서는 예비 조사를 우선 실시하였으며 부족한 점을 보완하여 본 조사를 실시하였다. 4장에서는 각 발화자의 평균낱말길이 및 평균형태소길이 분석 결과를 제시하고 한국인의 발화와 비교하여 발화자들이 평균적으로 어느 정도의 낱말과 형태소를 사용하여 발화하고 있는 것인지 유추해 보았다. 또한 비유창성 빈도를 측정, 제시하여 어떤 비유창성의 특징을 많이 보이고 있는지 살펴보았다. 마지막으로 현재 한국어 교재 중 세 종류를 선정, 분석하여 한국어 교재와 실제 한국인 발화에 어떤 차이가 있는지 알아보고 외국인의 한국어 구어발화와는 어떠한 차이가 있는지 알아보았다. 5장에서는 본 연구의 한계점과 보완해야 할 점 그리고 한국어 말하기 평가 시 적용 가능한 방안에 대하여 논의하였다.
본 연구를 통해 공식 교육 경험이 있는 외국인 유학생의 평균낱말길이와 평균형태소길이가 습득을 통해 한국어를 익힌 여성 결혼이민자보다 더 길다는 것을 확인할 수 있었다. 이는 공식교육의 유무에서 기인한 것으로 보인다. 경희대학교 한국어 교재를 기준으로 마지막 단계인 고급 2의 경우 한국인 화자의 평균발화길이와 비슷한 수치를 보이고 있어 공식교육에서의 발화길이는 실제성을 반영한 말하기를 교육하고 있는 것으로 보인다. 하지만 외국인 유학생의 경우 고급 수준의 한국어를 구사하고 있음에도 불구하고 한국인과 비교해 보았을 때 모국어 화자의 약 70%정도의 낱말과 형태소를 사용하고 있음을 알 수 있었다. 발화길이와 유창성 간에서는 직선적인 상관관계를 찾기는 어려웠으나 거주기간이 유창성에 영향을 미칠 수도 있는 것으로 조사되어 더 많은 표집을 대상으로 한 장기적인 연구가 필요할 것으로 보인다.
The aim of the study is to measure the Mean Length of Utterance(MLU) of international students and female immigrants in spoken discourse, and to figure out what MLU does as a subcategory of Fluency. MLU in Morphemes and MLU in Words were measured from each speakers, and were picked up disfluency features among the discourse. Another experiment based on the native Korean speaker discourse was designed to compare and analyze with non-native Korean speakers in order to check the non-native Korean speakers developmental stage.
The first chapter describes the necessity of this study and considers implication and limitations of major study through reviewing previous researches. The second chapter provides concept of fluency and disfluency as well as theoretical background on MLU. Then, the third chapter explains the procedure to collect datum. The process of data collection raised by previous research and the methods for analysis are also discussed. Preliminary investigation was conducted and with the result, main investigation was designed in a proper way. The fourth chapter shows each MLU in Morphemes and MLU in Words of non-native Korean speakers and compares with native Korean in order to examine how much words and morphemes the non-native Korean use. Not only the MLU, disfluent features were checked and were showed the features frequency. And the last, three different textbook was analyzed in order to show the difference between the textbook MLU and the real utterance by native Korean.
The fifth chapter provides the limitation of this study and suggest further aims to apply MLU to measure speaking fluency in Korean, based on the result from the fourth chapter.
Through this study, I discovered the MLU in Morphemes and MLU in Words of international students who studied Korean Language in a official institute were longer than female immigrants who learned in a real life only. The reason of the difference seems like due to the official education. In terms of comparing with native Korean, international students should be spoken Korean in advanced level, but were using 70% of words and morphemes of native Korean. But advanced-2 level textbook shows similar MLU as a native speaker, so it looks like textbooks are implying real speaking condition in terms of length. It was hard to find clarified relationship between MLU and fluency but length of residence could be the possible reason. There is further long-term experiments are needed based on bigger sampling.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정 · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내 · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가 |
|
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 수집·이용 근거 | 수집·이용 목적 | 수집·이용 항목 | 보유·이용기간 |
|---|---|---|---|---|
| [학술연구정보 서비스 이용자 가입정보] |
「개인정보 보호법」 제15조 제1항 제4호(계약 이행) |
회원 서비스 운영 |
ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원) |
회원탈퇴시 까지 |
| 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조 |
주문 및 결제 처리 |
ID, 비밀번호, 이름, 주소 |
5년 |
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
제16조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)