긍정심리치료 프로그램이 저소득층 한부모가정 청소년의 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감에 미치는 효과 = (The)effect of a positive psychotherapy on self-esteem, optimism and psychological well-being of adolescents in a low-income and single-parent
Ⅵ. 요약, 결론 및 제언
1. 요약 및 결론
본 연구의 목적은 긍정심리치료 프로그램을 통해 저소득층 한부모가정 청소년의 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것이다.
본 연구의 실험집단은 B시에 소재한 전문계 B고등학교에 본 연구의 목적 및 내용을 설명하고 프로그램의 실시에 대한 대상을 한 부모가정이면서 보건복지부 기준 기초생활수급자 대상자기준으로 각 학년 담임교사들의 추천에 의하여 선정하였다. 이렇게 잠정적으로 선정된 학생들 중 프로그램 참여에 동의한 20명 중 10명을 실험집단으로 나머지 학생 10명을 통제집단으로 무선배정 하였다.
프로그램의 효과를 검증하기 위한 측정도구에는 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감 척도가 사용되었다. 실험집단은 총 9회기 집단상담 프로그램으로 2012년 7월 23일부터 월요일부터 금요일까지 주 5일 동안 하루 2회, 각 1회기당 60분간 프로그램을 진행하였다. 실험집단에는 긍정심리치료 프로그램을 실시하였으며, 같은 기간 동안 통제집단에 대해서는 아무런 조치를 가하지 않았다.
본 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단의 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감 검사의 사전-사후검사를 실시하였고 SPSS/WIN+18.0 통계프로그램을 이용하여 각 척도별로 평균과 표준편차를 구한 후 사전검사 점수를 공변인으로 하여 두 집단의 사후검사 점수에 대해 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다.
이러한 절차를 통해 얻어진 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 긍정심리치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 자아존중감 수준이 유의미하게 향상되었다.
둘째, 긍정심리치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 낙관성 수준이 유의미하게 향상되었다.
셋째, 긍정심리치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 심리적 안녕감 수준이 유의미하게 향상되었다.
본 연구의 결과를 중심으로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.
긍정심리치료 프로그램은 저소득층 한부모가정 청소년들의 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감을 향상시키는데 효과적임을 증명하였다. 따라서 본 프로그램은 기존의 저소득층 한부모가정 청소년을 대상으로 한 프로그램이 우울, 불안, 공격성등의 부정적 정서의 변화에 초점을 맞추었던 것과는 다르게 긍정적 정서의 향상에 초점을 맞추어 심리적 안녕감과 적응을 돕는다는 새로운 관점의 정신건강증진프로그램으로 활용될 수 있을 것이다.
2. 제언
본 연구의 제한점과 후속 연구를 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 본 연구는 B시에 있는 전문계 B고등학교에 재학 중인 학생들중 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 제한하여 실시하였기 때문에 그 표본이 크지 않아 연구결과를 모든 저소득층 한부모가정 청소년에게 일반화 시키는데는 한계가 있다. 따라서 보다 정확한 프로그램의 효과를 파악하기 위해서는 다양한 지역에 사는 저소득층 한부모가정 청소년을 대상으로 적용하는 것이 필요하다.
둘째, 본 연구에서는 긍정심리치료가 저소득층 한부모가정 청소년의 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감에 유의한 차이가 검증되었다. 그러나 이러한 변인들이 저소득층 한부모가정 청소년의 가족형태 특성에 따라 차이가 있을 것으로 생각된다. 그러므로 가족형태에 따른 저소득층 한부모가정 청소년의 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감에 미치는 영향력을 비교해 보아 후속연구가 마련되어야 할 것이다.
셋째, 본 연구는 긍정심리치료가 저소득층 한부모가정 청소년의 자아존중감, 낙관성 및 심리적 안녕감에 미치는 영향을 연구하였다. 하지만 저소득층 한부모가정 청소년의 행복증진에 영향을 주는 자기 효능감, 자아탄력성, 대인관계, 학교생활적응 등 다양한 변인들이 있으므로 이에 대한 후속연구가 필요하다.
Master`s Thesis
The Effect of a Positive Psychotherapy on
Self-Esteem, Optimism and Psychological Well-being of Adolescents in a Low-income and Single-parent Family
Yun, Min Hee
Department of Education
Graduate school
kyungsung university
Advisor : Cheon, Seong-Moon
Abstract
The purpose of this study was to evaluate the effect of a positive psychotherapy program on self-esteem, optimism and psychological well-being of adolescents in low-income and single-parent family. Participants included 20 students that was chosen by a class teacher from B vocational high school in Busan and 10 of experimental group and that of control one are assigned randomly.
The measuring tools to verify the effect of this program were Self-esteem Scale, Optimism Scale and psychological well-being Scale. While no measures were set for control group, 9 session group programs, which lasted for 60 minutes long and were conducted 2 sessions a day for 5 days since 7.23.2012, were applied for experimental group. The process of the data was estimated by ANCOVA through SPSS/WIN 18.0.
The results of this practice were the followings:
First, the level of self-esteem of the experimental group which participated in the positive psychotherapy program was more improved than that of the control group.
Second, the level of optimism of the experimental group was more improved than that of the control group.
Third, the level of psychological well-being of the experimental group was more improved than that of the control group.
This findings suggest that the positive psychotherapy program can be effective for improving the level of self-esteem, optimism and psychological well-being of Adolescents in a Low-income and Single-parent Family.
It is meaningful that this program focuses on improving the positive emotions and helps improve the psycholoigical well-bieng and adjustment of Adolescents in a Low-income and Single-parent Family, while traditional studies focused on changing negative emotions like depression, anxiety, aggression.
Therefore, the experience of the positive psychotherapy program might be helpful to improve the quality of life and a happy life by suggesting that they have positive recognition on their own abilities of life and positive thinking about the future.
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