무엇을 찾고 계세요?

상세검색

    인기검색어

      복잡계 이론(Complexity Theory)을 적용한 교원능력개발평가 정책결정 과정 분석 = (The) analysis no applying the complexity theory to teacher appraisal for professional development decision making

      • 저자

        권준

      • 발행사항

        금산군 : 중부대학교, 2013

      • 학위논문사항

        학위논문(박사) -- 중부대학교 대학원 , 교육학과 , 2013

      • 발행연도

        2013

      • 작성언어

        한국어

      • KDC

        371.34 판사항(5)

      • DDC

        371.144 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        충청남도

      • 형태사항

        vi, 288 p. : 도표 ; 26 cm

      • 일반주기명

        참고문헌: p. 240-285

      • 소장기관

      • 내보내기
      • 내책장담기
        • URL 복사
      • 오류접수

      카카오번역

      본 연구의 목적은 복잡계 이론을 교원능력개발평가 정책결정 과정에 적용하는 데 있다. 즉 교원능력개발평가 정책결정 과정에 나타난 복잡계적 특성을 분석하고, 이를 통해 교원능력개발평가 정책 관련 행위자들의 상호작용에 대한 복잡계적인 특성과 복잡계 네트워크의 동태적 변화과정 및 특성, 그리고 이러한 분석결과가 향후 다른 교육정책 연구에 시사하는 바가 무엇인지를 밝히고자 하였다.
      이러한 연구목적을 달성하기 위해 2003년 7월 한국교육개발원 주관의 ‘교원정책 혁신 방안 연구’에서 교원능력개발평가를 언급한 이후부터 2010년 전국 16개 시‧도교육청의 교육규칙으로 시행근거를 마련하여, 2012년 현재에 이르고 있는 교원능력개발평가 정책결정 과정을 분석하였다. 또한 배경이론으로서 복잡계 이론의 특성을 고찰한 후, 교원능력개발평가 정책결정 과정에 참여한 행위자들의 역동적인 상호작용에 대한 복잡계 이론의 특성을 분석하였다. 그 연구 결과는 다음과 같다.
      첫째, 2010년 교원능력개발평가 정책결정 과정 시스템은 정책 관련 행위자들과 집단들 간의 긍정과 부정의 되먹임이 혼재하고 있는 무질서의 상태로서 비평형적이었다.
      둘째, 교원능력개발평가 정책결정 과정 시스템은 정책 관련 행위자들과 집단들 간의 대립과 갈등으로 엔트로피가 증가하여 정책 시행의 방향성을 알 수 없는 상황이었기 때문에 비선형적이었다.
      셋째, 2003년 한국교육개발원의 ‘교원정책 혁신 방안 연구’에서의 교원능력개발평가 제도 언급, 2004년 2월 안병영 교육부 장관의 교원평가 도입 시사 발언, 2·17 사교육비 경감대책에서의 교사다면평가제에 대한 논의 등은 교원능력개발평가 정책결정 과정의 공명장이었다.
      넷째, 2003년 한국교육개발원의 ‘교원정책 혁신 방안 연구’는 교원능력개발평가 정책결정 과정의 나비효과였다. 또한 정부 클러스터의 패턴은 교원능력개발평가 정책결정 과정의 끌개였다.
      다섯째, 2005년 11월 교육부의 시범학교 선정결과 발표는 교원능력개발평가 정책결정 과정의 임계점이었다.
      여섯째, 교원능력개발평가 정책결정 과정 속에서 각 노드 및 클러스터들은 활발한 되먹임 작용을 통해 서서히 새로운 질서를 형성하였다.
      일곱째, 교원능력개발평가 정책결정 과정의 각 노드들은 고유의 패턴을 유지하면서 유사한 패턴을 보이는 노드끼리 선호적인 링크를 통해 프랙탈 구조를 형성하였다.
      여덟째, 2010년 3월 교원능력개발평가의 전면 시행은 교원능력개발평가 정책결정 과정의 자기조직화였다.
      다음으로, 교원능력개발평가 정책결정 과정 속에서 나타난 정책관련 행위자의 특성과 복잡계 네트워크의 동태적 변화 과정 및 특성을 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다.
      안정기 시기 교육부는 근평제 개선과 새로운 평가 도입의 필요성을 총론 수준에서 언급하였다. 교육부의 이러한 논의에 대해 학부모 및 언론사들은 긍정의 패턴을 보였지만, 현장 교원과 교원단체들은 교육의 근본적 문제 해결을 외면한 처사라며 반대의 패턴을 보이고 있었다.
      혼돈기 각 노드들은 자신들의 패턴과 유사한 노드와 연합하여 클러스터를 형성하였다. 특히 교육부가 중심 허브인 정부 클러스터는 가장 강력한 정책실행 의지를 가진 클러스터였으며, 학부모 클러스터는 정부 클러스터의 패턴에 적극적인 지지를 표명하였다. 그러나 전교조와 한국교총도 클러스터를 형성하여 교원능력개발평가의 도입을 반대하였다. 따라서 정부 클러스터와 학부모 클러스터, 전교조 클러스터와 교총 클러스터는 선호적인 링크를 형성하였지만 정부 및 학부모 클러스터와 전교조 및 교총 클러스터는 비선호적인 링크를 형성하였다.
      급변기 정부 클러스터는 새로운 노드들이 생성하여 정부 클러스터와 링크되면서 더욱 견고한 클러스터로 성장하였다. 또한 교평연대를 허브로 하는 학부모 클러스터는 더욱 강력해졌으며, 전교조 클러스터와 교총 클러스터는 연합 클러스터를 형성하였다. 하지만 전교조 클러스터와 교총 클러스터는 서로 링크를 단절한 후 독자적인 패턴을 유지하였고, 교총 클러스터는 정부 클러스터의 패턴과 유사한 패턴으로 전환하였다.
      창발기는 각 노드들이 교원능력개발평가 정책결정 과정 시스템을 안정화시키기 위해 상호작용을 하였다. 특히 교육청 노드가 새로이 등장하여 교과부와 대치하기도 하였으나, 이러한 패턴은 교원능력개발평가 정책결정 과정 시스템을 더욱 견고한 시스템으로 진화시키기 위한 시스템 내부의 요동이다.
      다음으로, 복잡계 이론을 적용한 교원능력개발평가 정책결정 과정 분석이 다른 교육정책 결정에 주는 시사점은 다음과 같다.
      첫째, 교육정책 관련 행위자들의 패턴 파악이 가능하다.
      둘째, 교육정책 결정 과정 시스템을 종합적으로 이해할 수 있다.
      셋째, 교육정책은 창발적인 변화를 하며, 그것은 예측가능하다.
      넷째, 교육정책 연구의 새로운 패러다임을 제공해 준다.
      이상의 연구결과를 바탕으로 도출된 연구의 결론을 제시하면 다음과 같다.
      첫째, 성공적인 교육정책은 정책관련 행위자들의 다양한 논의를 필요로 한다. 교육정책의 성

      더보기
      • Ⅰ. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
      • 2. 연구 문제 7
      • 3. 연구의 제한점 8
      • Ⅱ. 이론적 배경 9
      • 1. 교원능력개발평가 9
      • 가. 교원능력개발평가의 정의와 성격 9
      • 나. 교원능력개발평가의 추진 배경 14
      • 다. 교원능력개발평가의 추진 과정 및 정책결정 과정 분석 16
      • 라. 교원능력개발평가 정책결정 과정 선행연구 분석 31
      • 2. 교육정책 결정 과정에 대한 통합적 접근의 유용성 37
      • 가. 교육정책 결정의 개념 37
      • 나. 통합적 접근으로서 체제이론의 한계와 복잡계 이론의 유용성 39
      • 3. 복잡계 이론 44
      • 가. 복잡계 이론 44
      • 나. 복잡계 네트워크 61
      • 다. 복잡계 이론을 적용한 선행연구 75
      • 4. 교육정책과 복잡계 이론 79
      • Ⅲ. 연구 방법 84
      • 1. 연구 모형(분석의 틀) 84
      • 2. 연구 방법 87
      • Ⅳ. 분석 및 논의 88
      • 1. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 복잡계 환경 분석 88
      • 가. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 비평형성 88
      • 나. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 비선형성 89
      • 다. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 공명장 90
      • 라. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 나비효과‧끌개 94
      • 마. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 임계점‧임계현황 99
      • 바. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 긍정‧부정의 되먹임 101
      • 사. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 프랙탈‧자기유사성 105
      • 아. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 자기조직화 110
      • 2. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 복잡계 네트워크 분석 113
      • 가. 안정기 : 1994. 09 ~ 2003. 06 115
      • 나. 혼돈기 : 2003. 07 ~ 2005. 10 125
      • 다. 급변기 : 2005. 11 ~ 2010. 02 164
      • 라. 창발기 : 2010. 03 ~ 193
      • 3. 종합 논의 203
      • 가. 교원능력개발평가 정책 관련 참여자의 행위유형 203
      • 나. 교원능력개발평가 정책결정 과정 시스템 변화의 프로세스 208
      • 다. 교원능력개발평가 정책결정 과정 시스템의 입체적 이해 211
      • 라. 교원능력개발평가 정책결정 과정의 창발적 변화와 예측가능성 215
      • 마. 복잡계 이론을 적용한 교육정책 연구의 시사점 218
      • 바. 복잡계 이론을 적용한 교육정책 연구의 한계 223
      • Ⅴ. 요약‧결론‧제언 224
      • 1. 요약 224
      • 2. 결론 230
      • 3. 제언 235
      • 가. 후속 연구를 위한 제언 235
      • 나. 교육정책 개선을 위한 제언 238
      • 참고문헌 240
      • ABSTRACT 284
      더보기
      • 1 G.ToussimisandE.Lois:J.PropulsionandPower, "Vol", 2000
      • 2 李逸均, "CHAOS", 한국재무관리학회, 1994
      • 3 흄, "가을", 대한사립중고등학교장회, 2002
      • 4 김학용, 정진수, "고구려", 2011
      • 5 OECD, "Attracting", 2006
      • 6 Deborah P.Bloch, "Complexity", 2005
      • 7 허원구, "정책학개론", 1999
      • 8 정정길, "정책학원론", 대명, 1992
      • 9 윤영수, 채승병, "복잡계 개론", 2005
      • 10 교육공무원법, "26, 일부개정]", "26, 2012
      • 11 Stengers, Prigogine, "Order out of Chaos", 1984
      • 12 이종필, Leonard Susskind, "The BLACK HOLE WAR", 2011
      • 13 배호순, "프로그램평가", 1999
      • 14 복잡계 네트워크, "복잡계 워크샵", 2006
      • 15 한국교육개발원, "사교육비 문제", 2003
      • 16 Lorenz, Edward N, "The essence of chaos", University of Washington Press, 1993
      • 17 Morgan, Gareth, "Images of organization", Berrett-Koehler Publishers, 1998
      • 18 Lasswell, "The Policy Orientation", 1951
      • 19 강병남, "복잡한 현대사회", 2003
      • 20 김근영, 박성민, 김창욱, "소셜미디어 시대", 2010
      • 21 김종철, "한국교육정책연구", 교육과학사, 한국 교육정책연구, 1990
      • 22 오명호, "현대정치학방법론", 1995
      • 23 Lindblom, Charles Edward, "The Policy-making process", Prentice-Hall, 1980
      • 24 윤영수, "복잡계 이론의 활용", 韓國精神科學學會, 한국정신과학학회 제9권 2호. pp.155-175, 2006
      • 25 초 중등교육법 일부개정법률안, "2012.06.26. 의안번호 31", 2012
      • 26 초 중등교육법 일부개정법률안, "2012.07.04. 의안번호 496", 2012
      • 27 초 중등교육법 일부개정법률안, "2012.07.11. 의안번호 630", 2012
      • 28 Gleick, James, "Chaos : making a new science", Penguin Books, 1988
      • 29 교육인적자원부, "부적격 교원 대책(안)", 2005
      • 30 초 중등교육법 일부개정법률안, "2005.10.21. 의안번호 3035", 2005
      • 31 김학진, "복잡계로 본 기초과학", 과학기술정책연구원, 과학기술정책 제14권 제1호 통권 제145호.pp. 69-76, 2004
      • 32 한승기, "생물 복잡계와 카오스", 대한기계학회, 기계저널 제42권 제4호. pp. 35-41, 2002
      • 33 윤정일, "한국 교육정책의 쟁점", 교육과학사, 2002
      • 34 Freedman, "Is Management Still a Science?", 1992
      • 35 Robbins, "Organizational Behavior(6th ed)", 1993
      • 36 박동서, "일세대의 한국행정연구", 한국행정학회, 한국행정학회. pp. 73-77, 2002
      • 37 강병남, A.L.Barabasi, 김기훈, "LIKED The New Science ofNetworks", 2002
      • 38 Daft, "Organizational Theory and Design", 1998
      • 39 양영기, "교원평가의 교육적 의미", 서울교육대학교 교육대학원, 서울교육대학교 대학원 석사학위 논문, 2011
      • 40 신상명, "교원평가의 합리화 방안", 한국교원교육학회, 한국교원교육학회 제39차 춘계학술대회 논문집, 2003
      • 41 강석태, 이노우에 마사요시, "카오스와 복잡계의 과학", 2002
      • 42 Easton, "A framework of political analysis", 1965
      • 43 Mintzberg, Henry, "Power in and around organizations", Prentice-Hall, 1983
      • 44 Geyer, "The Challenge of Sociocybernetics", 1995
      • 45 김승환, "카오스, 복잡계와 경제학", "카오스, 2002
      • 46 Bertalanffy, "General System Theory: Foundations", 1976
      • 47 Easton, David, "A System Analysis of Political Life", The University of Chicago, 1979
      • 48 윤영수, "激變期의 자기조직화 경영", 2006
      • 49 장승권, "복잡성과학의 이해와 적용", 1997
      • 50 서병우, "교원 승진정책에 관한 연구", 중부대학교 일반대학원, 중부대학교 대학원 박사학위 논문, 2010
      • 51 민병원, "복잡계로 풀어내는 국제정치", 삼성경제연구소, 2005
      • 52 육손형, 노재동, "복잡계에서의 전염확산 현상", 2007
      • 53 정하웅, "복잡계 네트워크 구조와 응용", 2004
      • 54 최성두, "카오스 행정론의 유용성 평가", 한국행정학회, 한국행정논집 제12권 제4호 pp.595-607, 2000
      • 55 김용경, "트리즈 관점으로 보는 복잡계", 2008
      • 56 주기인, "삼자관계의 복잡계 : 유형비교", 2010
      • 57 나정민, "카오스이론에서의 예측가능성", 철학연구회, 철학연구회 철학연구 제70집.pp. 69-90, 2005
      • 58 Stacey, "Complexity and Creativity in Organization", 1996
      • 59 Lowi, "Four System of Policy, Politics and Choice", "Four System of Policy, 1972
      • 60 이윤식, "외국 교사평가제도의 발전 동향", 한국교원교육학회, 한국교원교육연구. 제23권 1호.99-145, 2006
      • 61 김정금, "학부모의 시각으로 본 교원평가", 부산교육연구소, 삶과교육 통권 제3호. pp.33-44, 2004
      • 62 Han, Gyu-Hyeon, 한규현, "복잡계(Complex Systems)란 무엇인가?", 한국원자력산업회의, 2007
      • 63 Guba, Getzels, "Social behavior and theadministrativeprocess", Social Behavior and theAdministrative Process, 1957
      • 64 김상우, "복잡계 네트워크의 구조와 동역학", 서울시립대학교 일반대학원, 2012
      • 65 Lee, Je-Hang, 이제항, "복잡계 이론의 조직 관리에의 적용", 한국원자력산업회의, 2007
      • 66 이기항 이재윤, "한국어 사전 어휘의 네트워크 분석", 2008
      • 67 Holland, "Hidden Order: How Adaptation Buillds Complexity", 1995
      • 68 조동섭, "2009 교육정책 진단 및 추진방향 탐색", 2009
      • 69 김갑성, "2012학년도 교원능력개발평가 매뉴얼", 2012
      • 70 강병남, A.L.Barabasi, 김명남, "The Hidden Pattern BehindEverything We Do BURSTS", 2011
      • 71 김상배, "복잡계 이론과 네트워크 세계정치론", 2006
      • 72 교육인적자원부, "학교교육력 제고 시범학교 운영계획", 2005
      • 73 Prigogine, I, "Order out of chaos : man's new dialogue with nature", Bantam Books, 1984
      • 74 강현숙, "교원능력개발평가제 정착에 관한 연구", 중부대학교 대학원, 중부대학교 대학원 박사학위 논문, 2011
      • 75 김대유, "교장공모제 정책결정과정에 관한 연구", 경기대학교 일반대학원, 경기대학교 대학원 박사학위 논문, 2008
      • 76 김갑성, "교원능력개발평가제 운영 및 성과 평가", 한국교원교육학회, 57차 한국교원교육학술대회. pp. 25-45, 2010
      • 77 배현석, Danial.R.Stephen.L, Frederick.G.F, "미디어 분석 방법론[Analyzing media messages]", 2001
      • 78 이상헌, "복잡계이론 기반하 상륙전에 관한 연구", 2006
      • 79 대통령자문 교육개혁위원회, "신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안", 1996
      • 80 이형석, "헌법상 교육제도 법전주의에 관한 연구", 2010
      • 81 Polley, "Chaos as Metaphor and Science: Applications and Risks", 1993
      • 82 전제상, "교원평가의 공정성 및 객관성 향상 방안", 경주대학교 창의력개발연구소, 창의력개발연구 제7호.pp. 69-88, 2004
      • 83 김병남, 정하웅, "복잡계 네트워크에 대한 최근 연구 동향", 2007
      • 84 박도순, "한국 교육개혁의 평가와 대안 탐색 연구", 2007
      • 85 박은범, 이춘열, "복잡계 시스템으로서의 응급의체계 연구", 2007
      • 86 안선희, "학생·학부모가 함께 참여하는 교원 평가", 2005
      • 87 조진경, "복잡계 관점에서 본 대중소기업의 공진화", 단국대학교 대학원, 복잡계 관점에서 본 대 중 소기업의 공진화, 2011
      • 88 강병남, "복잡계 네트워크 과학-21세기의 정보과학-", 2010
      • 89 배재학, "복잡성이론의 패러다임과 그 교육적 의의", 경북대학교 대학원, 경북대학교 대학원박사학위 논문, 2009
      • 90 안선회, "사교육비 해결을 위한 중·단기 대책 제안", 2003
      • 91 Arthur, "Path-Dependent Processes and Emergence ofMacro-Structure", 1994
      • 92 정길호, "복잡계 이론의 국방행정 적용 가능성 연구", 2010
      • 93 김이경, "부적격교사 판별과 교사 평가의 관계 탐색", 2004
      • 94 박재현(Jae-Hyun Park), "재결정 위상 : 척도 없는 거듭제곱 법칙 망", 한국정보과학회, 2010
      • 95 도다 모리가즈, "카오스 혼돈속의 법칙 : 21세기 과학시리즈", 1994
      • 96 조흥순 ( Heung Soon Cho ), 전상훈 ( Sang Hoon Jeon ), "한국 교육정책학의 최근 연구동향(2006-2010)", 안암교육학회, 2011
      • 97 신규승, "혼돈의 가장자리에서 서로 얽힌 유역 무늬", 한국물리학회, 2003
      • 98 이종근, "교원능력개발평가제의 정책 형성과정 연구", 연세대학교 교육대학원, 연세대학교 대학원석사학위 논문, 2010
      • 99 최창현, "복잡성이론의 조직관리적 적용가능성 탐색", 한국행정학회, 한국행정학보 제33권 제4호, 1999
      • 100 강성남(Seong Nam Kang), "행정학연구에서 복잡계의 연구동향과 과제", 한국거버넌스학회, 한국거버넌스학회보제18권 제2호. pp. 207-237, 2011
      • 101 임은영, "복잡계 구조로서 프랙탈 기하학의 조형원리", 2004
      • 102 이재정, "한국교육의 현실과 올바른 교원정책의 방향", 2000
      • 103 김우준, 한상철, "복잡계 이론을 활용한 범죄연구 가능성 고찰", 2010
      • 104 교육개혁위원회, "신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제", 1994
      • 105 김동희, "복잡계 네트워크의 구조 및 동역학과 그 응용", 2005
      • 106 Pfeffer, Jeffrey, "Managing with power : politics and influence in organizations", Harvard Business School Press, 1992
      • 107 이경호, "교원능력개발평가 정책분석 및 발전방향 탐색", 한국교원교육학회, 한국교원교육학회2010년 통권27호 제 3호. pp. 43-68, 2010
      • 108 김희규, 전제상, "교원평가제도의 현장 착근을 위한 단계적 전략", 한국교원교육학회, 제54차 교원교육학술대회 자료집. pp. 183-240. 한국교원교육학회, 2009
      • 109 김동환, 정상철, "부동산 정책의 효과에 관한 system dynamics 모델링", 2007
      • 110 박영자, 박영자, "조직이론의 인간관과 교육적 적용에 관한 연구", 이화여자대학교, 이화여자대학교대학원 박사학위 논문, 1995
      • 111 윤영득, "지식 기반 경제와 복잡계 경제학의 구조. 경영?", 2001
      • 112 정진헌 ( Jeong Jin Heon ), 박상규 ( Park Sang Gyu ), "복잡성이론의 조직환경연구에 대한 적용가능성", 한국정부학회 (구 대구경북행정학회), 1999
      • 113 윤영수, "창발적 리더십-복잡계 관점에서 본 리더십 이론", 2011
      • 114 초 중등교육법 시행 2012.7.27 법률 제11219호, "[시행 2012.7.27] [법률 제11219호, 2012.1.26, 일부개정]", "[시행 2012.7.27] [법률 제11219호, 2012
      • 115 한만길, "미래 교육에 적합한 교원 및 행정지원 체제 연구", 2006
      • 116 김범준, Chen-Ping Zhu, 이수도, "적응하는 연결망에서의 투표자 및 역투표자모형", 2011
      • 117 경기도교육청, "2010 교원능력개발평가 및 교육전문직평가 매뉴얼", 2010
      • 118 경기도교육청, "2011 교원능력개발평가 및 교육전문직평가 매뉴얼", 2011
      • 119 경기도교육청, "2012 교원능력개발평가 및 교육전문직평가 매뉴얼", 2012
      • 120 강창호, 정기오, 엄기형, "5.31 교육개혁이후의 교육개혁 정책과정 분석연구", 2004
      • 121 Sharkansky, "Public Administration: Policy-Making in GovernmentAgencies 4th ed", 1978
      • 122 김종배( Jong Bae Kim), "신제품개발 과정의 복잡성에 대한 주요 연구과제", 한국마케팅학회, 2005
      • 123 김선빈, 채승병, 양재석, "정책지식 생태계 활성화 전략의 행위자기반 접근", 2006
      • 124 전제상, "교원능력개발평가에 따른 교원연수지원 요구분석", 한국교원교육학회, 한국교원교육연구 제27권 제4호. pp. 369-394, 2010
      • 125 김익택, "복잡계 과학을 통한 이슈 리더십 이론의 실증연구", 복잡계 과학을 통한 이슈리더십 이론의 실증연구, 2009
      • 126 Maruyama, "The Second Cybernetics: Deviation-Amplifying MutualCausal Processes", 1963
      • 127 채기준, 김미희, Chae, Ki-Joon, Kim, Mi-Hui, "계층적 오버레이를 이용한 DDoS 공격 감내 네트워크", 한국정보처리학회, 2007
      • 128 안선회, "사교육비 경감정책 평가연구:참여정부를 중심으로", 高麗大學校 大學院, 사교육비 경감정책 평가연구-참여정부를 중심으로-, 2010
      • 129 원동규, "집단지성의 의사소통적 행위자 기반 모형(ABM) 고찰", 2008
      • 130 김봉수, "21세기 지식기반사회에 대비하는 교직발전종합방안", 1988
      • 131 김용원, 노성민, 이해경, "Pajek 프로그램을 이용한 장관 임면(任免)에 관한분석", 2008
      • 132 이광수, "교장공모제 정책결정과정에서의 정책네트워크 분석", 한국교원대학교 대학원, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문, 2012
      • 133 이재윤, "학술지 투고 활동에 나타난 국내 학문분야 네트워크", 2008
      • 134 중등교육법 시행령 시행 2012.7.27 대통령령 제23975호, "[시행 2012.7.27] [대통령령 제23975호, 2012.7.24, 일부개정]", "[시행 2012.7.27] [대통령령 제23975호, 2012
      • 135 백종원, "작가의 문체와 복잡계 네트워크 특성 간의 관계 연구", 2008
      • 136 박선미, "Habermas 비판이론 관점의 지방교육정책 결정 모형 탐색", 전남대학교 대학원, 전남대학교 대학원 박사학위 논문, 2011
      • 137 교육과학기술부, "안정적 정착을 위한 2012년 교원능력개발평가 개선방안", 2012
      • 138 기창욱, 김종환, "정책 부작용의 원인과 유형-시스템 사고에 입각한 분석", 2006
      • 139 유신오, 조석수, 박정보, "프랙탈 차원을 이용한 복잡계 시스템 설계에 관한 연구", 三陟大學校, 1999
      • 140 장영창, "판소리 문화 확산에 관한 연구-복잡계 이론을 중심으로-", 2012
      • 141 전국교직원노동조합, "학교교육종합평가제. 학교교육의 질을 높이기 위한대안", 2005
      • 142 한국교총초 중등교사회, "[보도자료] 학부모의 교원평가, 학교선택권으로해결햐야", 2004
      • 143 양헌, "복잡성 이론을 통한 건축과 도시공간의 연계에 관한 연구", 2004
      • 144 한상윤, "교원능력개발평가 정책 딜레마 상황에서의 정부 대응 연구", 弘益大學校 大學院, 홍익대학교 대학원 박사학위 논문, 2011
      • 145 류호열, 장영창, "복잡계 이론을 활용한 영화 <춘향뎐>의 프로세스와 표현연구", 2011
      • 146 민병원, "복잡계로서 국제정치 : 새로운 패러다임의 모색을 위한 실험", 2002
      • 147 손윤규, "유유상종과 상호작용 : 사회적 영향 네트워크 진화의 동역학", 2008
      • 148 김일철, "복잡계와 IMC ; 새로운 광고 이론의 패러다임 확장을 위한 논의", 2006
      • 149 Kauffman, "At home in the universe: the search for thelaws of self-organization and complexity", 1995
      • 150 사득환, "불확실성, 혼돈 그리고 환경정책 : 시화호 매립사례를 중심으로", 한국정책학회, "불확실성, 2003
      • 151 기지훈, "자기인용 네트워크 : 학자의 학문세계 분석에 대한 새로운 접근", 2011
      • 152 김승환, "카오스와 프랙탈 : 자연 속에 숨은 질서, 외국문학 1993년 가을호", "카오스와 프랙탈 : 자연 속에 숨은 질서, 1993
      • 153 김승환, 오갑진, 엄철준, "미국과 한국의 주식 네트워크의 그룹화 정도에 관한실증적 연구", 2007
      • 154 이근용(, "인터넷미디어 중심의 매체융합 현상에 대한 카오스 이론적 접근", 2002
      • 155 김기형 ( Ki Hyung Kim ), "정책연구에서 복잡성 이론의 유용성 및 적용가능성에 관한 연구", 서울대학교 한국행정연구소, 2009
      • 156 조흥순, "한국 교원평가 정책의 변동 분석-옹호현합과정모형(ACPF)의 적용-", 2008
      • 157 서범종, "전국 및 시?도별 2010년 교원능력개발평가 성과 분석 및 시행절차?", 2011
      • 158 허영주, "복잡계 패러다임의 교육과정 결정과정 연구에의 적용가능성 탐색", 교육종합연구소, 교육종합연구 제10권 제1호 pp. 43-65, 2012
      • 159 신상명, 류민영, "정책네트워크와 갈등관리가 교원평가정책 추진과정에미치는 영향", 2010
      • 160 김후곤(Hu-Gon Kim), 김재교(Jae-Gyo Kim), "웹 이용자의 접속 정보 분석을 통한 웹 활용 그래프의 구성 및 분석", 한국경영과학회, 2006
      • 161 Wikipedia, "Occam’s Razor”, en.wikipedia.org/wiki/Occam’s_Razor.강원도교육청(2011.03.03). [보도자료] 6개 시·도교육감, 시·도자율성과 교육자치권보장 성명서 발표.강원도교육청(2011.04.07). [보도자료] 교육부의 교원평가 시정요구에 대해“소규모 학교 교원평가는 교육가에게 위임해야”.교육과학기술부(2010.03.02). [보도자료] 교원능력개발평가 3월 1일부터 전면시행-16개 시 도교육청 시행을 위한 교육규칙 제정 마쳐-.교육과학기술부(2010.12.14). [보도자료] 교원능력개발평가 모형 개선 방안 발표-10년 평가결과 활용 : 학습연구년제 500명 선발 지원 장단기 능력향상연수 약 1,050명 실시.교육과학기술부(2011.01.19). [보도자료] 교원평가 안정적으로 시행한다.교육과학기술부(2011.01.20). 교원 등의 연수에 관한 규정 개정안 입법예고(안)교육과학기술부 공고 제2011-28호.교육과학기술부(2011.02.22). [보도자료] 교원평가 법령적 근거 마련 ‘교원능력개발평가 근거 마련을 위한 대통령령 국무회의 통과’.교육과학기술부(2011.04.07). [보도자료] ‘14개 시 도교육청 교원능력개발평가 시행계획 제출로 안정적 평가 기반 마련’- 전북 강원교육청, 대통령령 미준수사항에 대해 시정 요구 -.교육과학기술부(2011.12.28). [보도자료] ’11년 교원능력개발평가 결과 및 활용방안 발표.교육과학기술부(2012.01.26). [보도자료] 전면 시행 3년차! 단위학교 안정적 정착을위한 “2012년 교원능력개발평가제 개선 방안 발표”.교육과학기술부(2012.02.17). [보도자료] 교원능력개발평가, 교원의 전문성을 신장시킨다!.교육선진화운동 바른교육권실천행동 반국가교육척결국민연합 아름다운학교운동본부 (사)자유교육연합 (사)전국학교운영위원총연합회 좋은학교만들기학부모모임 한국학부모총연합(2009. 7. 21). [성명서] 국회는 이번 회기내에 교원평가법을 반드시 통과시켜라.교육인적자원부(2004.02.18). [보도자료] 학교교육 혁신으로 사교육비 줄인다.교육인적자원부(2004.04.24). [해명자료] “교육개발원 공청회 파행” 관련 해명.교육인적자원부(2007.02.20). [보도자료]", 2005
      • 162 김문, 조성준, 문태욱, "계층적 Mobile-WiMAX /WLAN 네트워크에서의트래픽 관리 전략에 관한 연구", 2008
      • 163 유재언, "복잡계로서 조직에 대한 연구 : 조직 사이버네틱스 이론을 중심으로", 2007
      • 164 교육인적자원부, "학교교육력 제고를 위한 『교원능력가발평가』정책 추진방향(시안)", 2006
      • 165 유영만, "학습복잡계 : ‘복잡한’ 학습현상 이해를 위한 복잡성 과학적 접근", 2006
      • 166 김형진, "문화콘텐츠 융복합 기반의 원소스 멀티유즈 플랫폼 모델에 관한연구", 2011
      • 167 신현석, "한국 교육행정학의 연구 동향 분석: 『교육행정학연구』를 중심으로", 2009
      • 168 한국교총초 중등교사회, "[보도자료] 정부의 ‘사교육비 경감 대책’에 대한한국교총의 요구서", 2004
      • 169 경기도교육청, "경기도교육청 교원능력개발평가 및 교육전문직평가 실시에관한 규칙", 2010
      • 170 임정희, "복잡계 네트워크상의 “핵과 주변”의 계층구저에 관한 분석방법제안", 2008
      • 171 박보람, 한창진, "소셜미디어의 네트워크 위상구조에 따른 정보행동 패턴 :트위터(twitter", 2010
      • 172 김범준, 한성국, 엄재곤, "계층구조와 의견의 확산 : 방향성있는 복잡한그물망에섯의 투표자모형", 2009
      • 173 박도순, "공교육 내실화 및 학교교육력 제고를 위한 교원평가제도 개선 정책연구", 한국교육학회, 2005
      • 174 김연재, "복잡계 확산원리에서 본 주역의 變通觀- 全一論의 열린 지평을중심으로", 2009
      • 175 김동환, 서대원, "시스템사고와 주역의 연계성. 제3회 복잡계 컨퍼런스 : 복잡계와 인문학?", 2008
      • 176 정성수, "한국 교육정책학의 최근 연구동향 분석-『교육행정학연구』를중심으로-", 2008
      • 177 노재석, "정책형성과정의 복잡성과 의제지속성 : 법학전문대학원 사례를 중심으로", 고려대학교 대학원, 2011
      • 178 김면수, "A Discovery of Emergent Behavior Pattern in Trading ofUnknown Goods. 제6회 복잡계 컨퍼런스", 2011
      • 179 Jantsch, "The Self-organizing Universe : Scientific and HumanImplication of the Emerging Paradigm of Evolution", 1980
      • 180 이종호, "복잡계시각의 교통정책방향 및 교통분양에 복잡계 이론의 적용가능성 고찰", 2006
      • 181 김효정, "자생적 교사 연구모임의 사회연결망 분석 : 초등학급경영연구회를중심으로", 2006
      • 182 정항균, "미로 속 나비의 날갯짓 : 포스트모던 시대의 카오스 이론의 문화적의미 연구", 2005
      • 183 황철증, "불확실성과 모호성하의 정책결정과정 연구-단말기 보조금 금지정책을 중심으로-", 2006
      • 184 김도훈, "인터넷 상호연동 네트워크의 신뢰성 평가를 위한 복잡계 네트워크방법론의 응용", 2007
      • 185 허영주 ( Young Ju Hur ), "복잡계이론의 교육학적 의미 : 교육연구의 보완적 패러다임으로서의 적용 가능성", 안암교육학회, 2011
      • 186 이왕휘, "세계금융 중심도시 네트워크의 국제정치경제:『동북아 금융허브 추진계획』비판", 세종연구소, 2006
      • 187 권순환, "고교 평준화 정책의 엔트로피 감소를 위한 자립형사립고 시범운영의 체제론적 분석", 홍익대학교 대학원, 홍익대학교 대학원 박사학위 논문, 2006
      • 188 서범종, 이혜정, "2010년 교원능력개발평가 시행 결과 분석 -16개 시.도교육청의 종합보고서를 중심으로-", 충북대학교 교육개발연구소, 2011
      • 189 김유심 ( Yu Shim Kim ), 이민창 ( Min Chang Lee ), "행정학,정책학 연구에 있어서 복잡성 이론과 행위자 기반 모형의 활용성에 관한 연구", 서울대학교 한국행정연구소, 2007
      • 190 신인섭, "우리나라 교육정책 결정과정에 관한 연구-법학전문대학원 도입정책 사례를 중심으로-", 2006
      • 191 한국교원단체총연합회, "2000년 하반기 교섭과제 개발 및 교직발전종합방안에 대한 일선교원 여론조사 결과요약", 2000
      • 192 교육과학기술부, "2008 대통령 업무보고: 교육살리기, 과학기술 강국 건설 -2008년 주요 국정과제 실행 계획", "2008 대통령 업무보고. 교육살리기, 2008
      • 193 이장원, "학교교육의 질을 높이기 위한 교원평가 대안-학교자치평가제(학교교육종합평가제)(案)", 2005
      • 194 유승동, 최창현, "Chaos 이론에 입각한 자기조직화 조직의 특성과 조직성과의분석 : 공 사조직의 비교 연구", 1994
      • 195 이광모, 장순희, "복잡성이론의 적실성에 관한 사례 연구:「2002 월드컵」거리응원의 자기조직화 현상을 중심으로", 2004
      • 196 교육개혁위원회, "세계화,정보 시대를 주도하는 新교육주체 수립을 위한교육개혁 방안. 대통령자문 교육개혁위원회", "세계화, 1995
      • 197 권향원, "복잡계 이론을 활용한 『평택 대추리 정책갈등 사례』분석-갈등참여자들의 자기조직화를 중심으로-", 2007
      • 198 유근춘, "커뮤니케이션의 매개체로서의 ‘자연적 의미’가 사회시스템의 복잡성감소와 현실성에 가지는 의미", 2010
      • 199 안선회, "참여정부 교육정책 결정체제에 관한 연구-교육정책 결정구조와참여자 역할의 관계성 분석을 중심으로", 2004
      • 200 홍성호, "사회 네트워크 분석(SNA) 기법에 근거한 지식 네트워크 구조와창발형태 분석 : 충청권 지역전략산업을 대상으로", 2010
      • 201 유재원, "복잡계 이론을 통한 한국 교회의 유기적 예배 가능성에 관한 연구-이머전트 교회 운동에 대한 분석을 중심으로-", 2009
      • 202 한국교원노동조합, "[보도자료] 교사의 사기를 회복할 수 있는 획기적인정책 필요.한국교총초 중등교사회(2009.08.12). [보도자료] 이원희 회장의 교원평가 수용입장 “지지", 2004
      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

        더보기

          연도별 연구동향

          연도별 활용동향

          연관논문

            연구자 네트워크 맵

            • 공동연구자 (0)

              • 유사연구자 (0) 활용도상위20명

                인용문이 복사되었습니다.

                서지정보 내보내기(Export)

                닫기

                내보내기 형태를 선택하세요

                서지정보의 형식을 선택하세요

                • 참고문헌양식안내

                내책장담기

                닫기

                필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                동일자료를 같은 책장에 담을 경우 담은 시점만 최신으로 수정됩니다.

                새책장 만들기

                닫기

                필수표가 있는 항목은 반드시 기재해 주셔야 합니다.

                • 책장설명은 [내 책장/책장목록]에서 수정할 수 있습니다.

                • 책장카테고리 설정은 최소1개 ~ 최대3개까지 가능합니다.

                관심분야 검색

                닫기

                트리 또는 검색을 통해 관심분야를 선택 하신 후 등록 버튼을 클릭 하십시오.

                  관심분야 검색 결과
                  대분류 중분류 관심분야명
                  검색결과가 없습니다.

                  선택된 분야 (선택분야는 최소 하나 이상 선택 하셔야 합니다.)

                  소장기관 정보

                  닫기

                  문헌복사 및 대출서비스 정책은 제공도서관 규정에 따라 상이할수 있음

                  권호소장정보

                  닫기

                    오류접수

                    닫기
                    오류접수

                    [ 논문 정보 ]

                      [ 신청자 정보 ]

                      •   -     -  
                      • ※ 개인정보 노출 방지를 위해 민감한 개인정보 내용은 가급적 기재를 자제하여 주시기 바랍니다.
                        (상담을 위해 불가피하게 개인정보를 기재하셔야 한다면, 가능한 최소한의 개인정보를 기재하여 주시기 바랍니다.)

                      • 작성하신 내용을 완료하시려면 [보내기] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                      오류 접수 확인

                      닫기
                      오류 접수 확인
                      • 고객님, 오류접수가 정상적으로 신청 되었습니다.

                        문의하신 내용은 3시간 이내에 메일로 답변을 드릴 수 있도록 하겠습니다.

                        다만, 고객센터 운영시간(평일 09:00 ~ 18:00) 이외에는

                        처리가 다소 지연될 수 있으니 이 점 양해 부탁 드립니다.

                        로그인 후, 문의하신 내용은 나의상담내역에서 조회하실 수 있습니다.

                      [접수 정보]

                      음성서비스 신청

                      닫기
                      음성서비스 신청

                      [ 논문 정보 ]

                        [ 신청자 정보 ]

                        •   -     -  
                        • 작성하신 내용을 완료하시려면 [신청] 버튼을, 수정하시려면 [수정]버튼을 눌러주세요.

                        음성서비스 신청 확인

                        닫기
                        음성서비스 신청 확인
                        • 서비스 신청이 완료되었습니다.

                          신청하신 내역에 대한 처리 완료 시 메일로 별도 안내 드리도록 하겠습니다.

                          음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

                          감합니다.

                        [신청 정보]

                        41061 대구광역시 동구 동내로 64(동내동1119) KERIS빌딩

                        고객센터 (평일: 09:00 ~ 18:00)1599-3122

                        교육부로고 개인정보보호우수웹사이트

                        Copyright© KERIS. ALL RIGHTS RESERVED

                        PC 버전 바로가기

                        이용약관

                        닫기

                        학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                        1. 제 1 장 총칙

                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                            1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                              1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                              2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                              3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                              4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                            2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                            3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
                        개인정보처리방침

                        Ver 8.9 (2026년 8월 20일 ~ )

                        닫기
                        ◆ 주요 개정내용 ◆
                        주요 개정내역 변경 사유
                        · 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 수정
                        · 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내
                        · 개인정보 보호수준 평가 결과 추가
                        • · 개인정보 처리방침 작성지침에 따라 모호한 표현 수정, 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 구체화
                        • · 「개인정보 보호법」 개정에 따른 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내
                        • · 2025년 기관 개인정보 보호수준 평가 결과 추가

                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간
                        [학술연구정보
                        서비스 이용자
                        가입정보]
                        「개인정보 보호법」
                        제15조 제1항
                        제4호(계약 이행)
                        회원 서비스
                        운영
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 생년월일,
                        신분(직업구분),
                        이메일, 소속분야,
                        보호자
                        성명(어린이회원),
                        보호자
                        이메일(어린이회원)
                        회원탈퇴시
                        까지
                        「전자상거래
                        등에서의
                        소비자보호에 관한
                        법률」 제6조 및 같은
                        법 시행령 제6조
                        주문 및 결제
                        처리
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 주소
                        5년
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 정보주체의 동의
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             ▶ 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리 콘소시엄(㈜퓨처누리, ㈜에프엔디지, ㈜프로토마)
                              - 위탁하는 업무 내용 : 회원 가입 및 관리, 서비스 제공, 서비스 개선을 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                             ▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
                              - 위탁하는 업무 내용 : 본인 확인 서비스를 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                             ▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
                              - 위탁하는 업무 내용 : 문헌 복사/대출 및 해외자료신청(E-DDS) 비용 결제를 위한 개인정보 처리
                              - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                        ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                             로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                             있습니다.
                             - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                             - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                             - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                             - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                               확인 가능
                             - 대리인의 사전협의 방법 : 정보주체로부터 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구(웹 스크래핑 등)를
                              이용하여 본인전송요구를 대리하려는 경우에는, 안전성 확보를 위하여 사전에 RISS 시스템과 협의한
                              방식에 따라야 합니다. 사전협의를 거치지 않은 자동화된 접근은 홈페이지 이용약관 및
                              「개인정보 보호법」 제29조에 따른 안전조치에 따라 제한될 수 있습니다.
                              (담당부서: 학술진흥부(E-mail: giltizen@keris.or.kr, 053-714-0149)
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                               - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                               - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                             제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                             받고 있습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                        ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                             등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                        처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                             정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                             ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
                             ‣ 이전의 개인정보처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

                        자동로그아웃 안내

                        닫기

                        인증오류 안내

                        닫기

                        귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
                        재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.

                        (참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)

                        신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.

                        - 기존 아이디 재사용 불가

                        휴면계정 안내

                        RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.

                        (※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)

                        휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.

                        고객센터 1599-3122

                        ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)