특성화고등학교 학생의 자아탄력성, 부모지지, 학교생활적응이 진로성숙도에 미치는 영향 = The effects of specialized high-school students' ego-resilience, parental support and school life adjustment on career maturity
저자
발행사항
부산 : 동의대학교 대학원, 2013
학위논문사항
학위논문(석사) -- 동의대학교 일반대학원 , 평생교육학과 , 2013. 2
발행연도
2013
작성언어
한국어
KDC
378.1 판사항(5)
발행국(도시)
부산
형태사항
vi, 67 p. : 삽도 ; 27 cm
일반주기명
동의대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다
부록: 설문지 p. 58-65
참고문헌: p. 52-57
소장기관
특성화고등학교는 공교육 개혁의 일환으로 학부모와 학생에게는 학교 선택권을, 그리고 학교는 다양화특성화에 걸맞은 학교형태로 설립될 필요성에 의해 등장하였다. 특성화고등학교는 특정 전문 분야에 소질과 적성을 가지고 진로를 결정하여 일찍부터 해당 산업 분야의 직업 준비 교육을 받으려는 학생들을 대상으로 교육을 실시하고 있다.
그러나 현재 특성화고등학교는 성적이 낮아 일반고에 진학하지 못한 학생이 자신의 의사와 무관하게 선택하는 이류교육기관으로 전략하였다는 평가가 적지 않으며, 자신의 진로에 대한 깊은 숙고가 부족한 가운데 단지 성적에 따라 특성화고등학교를 선택한 학생들은 많은 경우 좌절과 갈등을 경험하고 있다. 이에 특성화고등학교 학생의 연령수준에 겪게 되는 진로관련 문제에 적절히 대처할 수 있는 진로성숙의 개념은 매우 중요하다. 진로성숙은 청소년을 둘러싸고 있는 주변 환경과 지속적인 상호작용을 통해 이루어지기 때문에 청소년들의 진로성숙에 영향을 주는 관련 변인을 규명하여 이를 개발하고 개선할 필요가 있다.
이에 본 연구의 목적은 특성화고등학교 학생의 개인가정학교의 변인인, 자아탄력성, 부모지지, 학교생활적응이 진로성숙에 미치는 영향을 확인하고, 이를 고려한 진로지도 및 상담의 기초를 마련하고자 한다.
이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 부산에 위치한 4개의 특성화고등학교 재학생을 편의 표집하여 설문조사를 실시하였고, 자료 분석은 SPSS 18.0 통계 패키지 프로그램을 이용하여 결과를 도출하였다.
본 연구를 통하여 밝혀진 연구의 결과는 다음과 같으며, 이와 관련된 의미 있는 시사점들이 결론으로 도출되었다.
첫째, 개인적 특성에 따른 진로성숙도의 차이를 분석한 결과 여성보다 남성이 진로성숙의 하위요인인 결정성과 독립성에서 더 높은 진로성숙을 보였다. 이는 특성화고등학교의 특성상 산업 및 공업과 관련된 직업선호가 여성보다 남성이 크기 때문인 것으로 보인다.
둘째, 개인적 특성에 따른 학교생활적응의 차이를 분석한 결과 1학년보다 2학년이 통계적으로 더 높은 학교생활적응을 보였고, 이는 입학 초기 학교적응 문제에 학부모와 교사들이 더욱 관심을 가져야 함을 시사한다.
셋째, 자아탄력성, 부모지지, 학교생활적응이 진로성숙에 미치는 영향을 알아본 결과 자아탄력성과 학교생활적응이 진로성숙의 총 변화량의 37.6%의 설명력을 가지고 있었다. 이는 자아탄력성이 자신의 중요한 진로를 계획하고 선택해야 하는 높은 스트레스 상황에서 중요한 적응기제로 기능하고 있고, 원만한 학교생활적응이 청소년들의 진로성숙을 높이는 중요한 변임임을 시사한다.
본 연구의 주제와 관련된 보다 나은 후속연구를 위해 다음 몇 가지를 제언하고자 한다.
첫째, 자아탄력성과 학교생활적응을 향상시키기 위한 상담적 개입방안 및집단상담 프로그램 개발과 활용에 대한 연구 및 논의가 필요하다.
둘째, 특성화고등학교 학생의 자치활동이나 방과 후 활동을 통해 자아탄력성과 학교생활적응을 높일 수 있는 평생교육 개입 및 프로그램 개발과 실천적 적용이 필요하다.
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