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소설의 영화화에 나타난 표현방식과 의미 연구 : 소설 《완득이》와 영화 <완득이>의 비교 분석을 중심으로
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저자
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발행사항
서울 : 중앙대학교 교육대학원, 2013
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학위논문사항
학위논문(석사) -- 중앙대학교 교육대학원 , 교육학과 국어교육전공 , 2013. 8
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발행연도
2013
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작성언어
한국어
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발행국(도시)
서울
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기타서명
A study on representation and meaning of making a film based on novel : a compared study between novel 《Wandeuki 》 and film <Wandeuki>
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형태사항
107 p. ; 26 cm
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일반주기명
지도교수: 박명진
참고문헌 수록 -
DOI식별코드
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소장기관
- 중앙대학교 서울캠퍼스 학술정보원 소장기관정보
이 논문은 예술 장르간의 상호관계 속에서 문학과 영상의 긴밀한 관계를 고찰하고 소설 《완득이》의 영화화에 나타난 표현방식과 그 의미를 연구하고자 한다. 최근 영상문학의 부상으로 문학의 영역이 확대되는 가운데서도 출판매체와 영상매체의 상보적 관계를 강조하면서 각 매체를 최상으로 사용할 줄 아는 능력에 기여할 수 있도록 문학 작품의 영상화에 나타난 다양한 의미에 대하여 살펴볼 것이다. 《완득이》는 김려령의 작품으로 국제결혼과 이주여성, 외국인 노동자 등 다문화 사회의 서사 유형과 전략을 보여주는 소설이다. 하나의 문학작품이 매체가 다른 여러 분야에서 꾸준하게 변용되고 있는 까닭은 그 작품이 수용자에게 매력적인 작품으로 인식되고 있기 때문이다. 김려령의 소설 《완득이》는 연극, 영화에 이어 뮤지컬로 각색되었는데 이러한 사실은 향후에도 같은 매체 혹은 다른 매체에서 또 다시 각색될 가능성을 지니고 있음을 의미한다. 문학 작품이 다양한 매체에 의해 변용되는 현상을 탐구하는 것은 문학 연구의 범위를 확장하는 한편, 향후 진행될 문학작품의 각색 과정에 참고가 될 수 있다는 점에서 의미 있는 작업이라 할 수 있다.
이 논문의 문제의식은 동일한 작품의 같은 제재를 다루었는데도 전환된 매체에서 차이가 난다. 그렇다면 ‘어느 게 잘된 작품일까?’라는 질문에서 출발했다. 각각의 매체는 지향하는 바가 서로 다르기 때문에 차이가 날 수밖에 없다. 이야기를 하는 예술로서의 영화와 문학은 서사예술이라는 동질성에도 불구하고 매체의 특성에서 비롯되는 차이를 지니고 있다. 서로 다른 장르가 지닌 매체의 특성 중에서 원작소설과 각색물의 서사 구조의 비교와 표현 방식 비교를 통해 나 타나는 의미에 대해 살펴보고자 한다.
위의 목표를 달성하기 위한 방법으로 이 논문에서는 소설과 영화의 매체 전이에 나타나는 ‘담론’의 변화에 주목하였다. 소설이 영화화되면서 이야기(story)는 물론 그것을 표현하는 담론(discourse)도 달라진다. 이는 소설과 영화의 전달 매체의 차이로부터 발생한다. ‘언어’를 전달 매체로 하는 소설과 ‘시청각’ 즉 영상과 소리를 전달 매체로 하는 영화는 이야기를 풀어내는 방식, 즉 담론이 다를 수밖에 없다. 그리고 각각의 독창적인 담론은 소설과 영화의 미학적 특징을 드러내는 것이기도 하며 서술 방법의 차이에 따라 감상의 차이도 요구한다.
소설과 각색 영화가 차이를 보이는 원인은 영화가 갖는 대중성과 상업성 때문이다. 스크린으로 다수의 대중을 만나는 영화는 동시에 대중들의 욕구를 반영하게 된다. 이런 점 때문에 영화에는 소설에는 나오지 않는 인물들이 등장하고, 변형되며, 비중이 달라지기도 한다. 또한 같은 맥락에서 사건이 축소, 확장되며, 새롭게 만들어지기도 한다. 각색된 영상물에서 새롭게 첨가되거나 삽입된 이야기는 대개가 움직임을 최대한 드러내는 장면들이며 매체의 전환에 따른 이야기의 변형은 ‘대중성의 강화’라는 공통된 경향을 보여 준다고 할 수 있다. 문학은 영화의 내용을 이루는 시나리오 역할을 해 왔고, 영화는 대중성을 강화해 문학이 다시 대중과 폭넓게 소통할 수 있도록 했다.
소설과 영화는 ‘이야기’를 가지고 있기 때문에 두 매체는 긍정적인 유비관계를 유지할 수 있었다. 소설이 언어라는 매개체를 사용하여 자신의 이야기를 전달한다면, 영화는 그대로의 사물을 보여주며 이야기를 전달한다. 소설은 언어, 즉 문장을 사용하는 예술이다. 소설은 이러한 언어를 통해 이미지를 형성한다. 따라서 소설의 이미지는 미리 만들어진 것이 아니라 독자의 지각에 따라 생성되는 이미지다. 반면 영화는 자신이 가지고 있는 이야기를 실제하는 물질들에 담아 이미지를 생성하며 그것을 관객들에게 전달한다. 편집, 조명, 음향, 미장센은 물론 그것들을 담아내는 카메라 역시 중요하다. 왜냐하면 이러한 요소들을 어떻게 사용하는가에 따라 관객에게 보여지는 이미지, 즉 영화가 전달하려는 메시지가 다르게 나타나기 때문이다. 영화가 가시적으로 재현되는 시각적 영상 기호를 사용하는 반면 소설은 추상적인 개념인 동시에 기록적인 문자 기호를 사용하여 자신의 이야기를 전달한다.
‘일인칭 서술’의 소설을 영화라는 미디어의 법칙에 따라 문학 작품의 내용을 어떻게 재현하는가 하는 문제는 매체 전환에 있어서 중요한 문제이다. 소설이나
희곡을 영화화하는 것은 순수한 시나리오를 쓰는 것보다 더 많은 기술과 독창성을 요하기 때문에 문학 작품이 좋은 것일수록 각색하기는 더 어렵고, 유명한 작품일수록 관객의 호응을 얻어내기란 더욱 어렵다. 영화 <완득이>는 원작에 충실한 동시에 추가적인 장면들을 통해 웃음과 감동을 버무린 효과로 관객들에게 좋은 호응을 얻었다.
소설 《완득이》를 영화화한 영화 <완득이>는 사회 소외 계층을 바라보는 일관된 주제의식을 바탕으로 비교적 원작을 충실하게 반영하였다. 특히 결혼이민자를 포함한 이주민의 고단한 삶을 그리면서 이주노동자나 이주여성의 재현에 있어서 선하고 긍정적인 태도로 그려냈다. 둘째, 인물의 변경과 강화가 이루
어진 영화에서 담임 동주와 완득의 대립구도로 희극성을 강화하였으며 새로운 인물 호정을 등장시켜 담임 동주와의 연애담을 강화하여 대중성을 강화하였다. 마지막으로 시점의 변형을 통한 새로운 시각은 점프 컷을 활용한 편집으로 익살스럽게 표현하였으며, 완득의 자기 고백적인 내레이션은 외부 세계로부터 소외된 완득이의 내적 의식의 흐름에 집중하게 만들어 완득이의 고독을 관객들이 느낄 수 있도록 시각화하였다. 또한 슬로우 모션으로 시공간을 확장시키고 애니메이션 효과로 사춘기 청소년이 이성에 눈을 뜨는 장면을 만화적 상상력으로 보여줘 흥미로운 장면을 연출하였다.
이상으로 이야기를 하는 예술로서의 영화와 문학은 서사예술이라는 동질성에도 불구하고 매체의 특성에서 비롯되는 차이를 지니고 있다. 서로 다른 장르가 지닌 매체의 특성 중에서 원작소설과 각색물의 서사 구조의 비교와 표현 방식 비교를 통해 나타나는 의미를 살펴보았다. 소설과 영화의 미학을 드러내는 방법은 다르다. 따라서 소설과 영화를 감상할 때 각 장르에 대한 담론의 이해는 필수적이다. 같은 이야기라도 그것을 표현하는 방법, 즉 담론에 따라 다른 느낌과 감동을 줄 수 있기 때문이다. 따라서 같은 소설을 원작으로 한 영상물이 이러한 담론의 차이로 전혀 새로운 영화가 보여지기도 한다. 이러한 차이를 이해한 후 감상한다면 소설, 영화에 대한 이해를 더 높일 수 있을 것이다.
- I. 서 론 1
- 1. 연구 목적 1
- 2. 선행 연구 검토 5
- 3. 연구 방법 11
- Ⅱ. 소설과 영화의 특성 16
- 1. 소설과 영화 장르의 재현 차이 16
- 2. 매체 변화에 따른 담론의 변형 19
- 1) 소설의 담론 22
- 2) 영화의 담론 25
- Ⅲ. 소설 완득이와 영화 <완득이>의 표현 방식 30
- 1. 서사구조의 변형 30
- 2. 시공간 구조와 인물의 심리표현 45
- 1) 시공간의 구조 45
- 2) 인물의 심리표현 48
- 3. 초점화와 시점 57
- Ⅳ. 소설 원작 영화화와 그 의미 70
- 1. 충실한 각색을 통한 주제 부각 70
- 2. 인물의 변화에 따른 대중성 강화 77
- 3. 시점의 변형을 통한 새로운 시각 제시 84
- Ⅴ. 결론 93
- 참고문헌 97
- 국 문 초 록 102
- ABSTRACT 105
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부칙
이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2005. 5. 31)
이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 1. 1)
이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2010. 4 1)
이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다. -
부칙(개정 2017. 1 1)
이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.
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목 차
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제1조(개인정보의 처리 목적)
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제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
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제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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제4조(개인정보파일 등록 현황)
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제5조(개인정보의 제3자 제공)
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
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제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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제11조(개인정보 보호책임자)
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제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
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제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
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제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
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제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
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제16조(개인정보 처리방침의 변경)
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제1조(개인정보의 처리 목적)
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한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
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제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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제5조(개인정보의 제3자 제공)
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① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
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② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
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사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
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2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
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4. 재위탁 제한에 관한 사항
5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항
③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
전화번호 : 053-714-0149
팩스번호 : 053-714-0194
⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드
⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
있습니다.
- 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
- 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
- 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
- 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
확인 가능 -
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
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내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
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2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
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