아버지 양육참여도가 유아의 자아존중감에 미치는 영향
저자
발행사항
서울 : 국민대학교 교육대학원, 2013
학위논문사항
학위논문(석사) -- 국민대학교 교육대학원 , 교육학과 유아교육전공(야) , 2013. 8
발행연도
2013
작성언어
한국어
DDC
420.7 판사항(21)
발행국(도시)
서울
형태사항
ⅴ, 55p. : 삽도 ; 26 cm.
일반주기명
지도교수: 허영림
부록으로 '1. 아버지 양육참여도 질문지, 2. 유아의 자아존중감 질문지' 수록
참고문헌: p.35-42
소장기관
국 문 초 록
현대사회에 접어들면서 산업화, 공업화와 여성의 고학력화, 가사노동의 기계화 등의 추세로 인하여 여성들의 사회진출이 증가하고 가족구조 및 기능의 변화로 어머니뿐만 아닌 아버지의 역할에 대한 재조명을 요구하고 있으며, 자녀양육과 교육에서도 어머니 혼자만의 문제가 아닌 부부 공동의 관심사로 부모가 함께 참여하고 역할을 분담, 공유해야 한다는 당위성이 많은 학자들의 의해 제기 되고 있다.
자신을 가치 있는 존재라고 판단하고 개인의 성장과 발달 및 삶의 성공을 구성하는 견고한 토대를 형성하며 성격의 기본 구성요소로써 아동의 인성발달에 중요한 영향을 미치는 자아존중감은 부모와의 관계에서 가장 많은 영향을 받아 형성된다. 아버지와의 친밀한 관계가 유아의 긍정적인 자아존중감 형성에 중요한 영향을 미친다고 볼 때, 긍정적인 자아존중감 형성을 위해 아버지의 자녀 양육참여는 매우 중요한 과제라고 할 수 있다.
따라서 본 연구는 아버지의 사회 인구학적 변인에 따른 양육참여가 어떠
한지 알아보고, 이러한 아버지의 양육참여가 유아의 자아존중감에 어떠한
영향을 미치는지 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 다음과 같은
연구 문제를 설정하였다.
1. 아버지의 학력, 직업, 소득에 따른 양육참여도는 어떠한가?
2. 아버지의 양육참여도에 따라 유아의 자아존중감에는 차이가 있는가?
연구의 대상은 서울과 안산에 소재하고 있는 민간, 국공립어린이집 15곳
에 재원중인 만5세아 205명과 그들의 아버지 205명을 대상으로 하였다.
아버지의 자녀 양육참여도를 측정하기 위해 이영환·이진숙·조복희(1999)
가 개발한 ‘생산적 아버지 역할 척도’를 사용하였다.
유아의 자아존중감 검사 도구는 단현국과 이미숙(2006)이 개발한 ‘교사용
유아 자기존중감 척도‘를 사용하였다. 유아의 자아존중감은 교사 평정 도
구가 신뢰성이 높다는 선행연구(남경숙,2006) 결과에 따라 교사가 평정하
도록 개발된 척도를 사용하였다. 수집된 자료의 통계처리는 SPSS 18.0 프
프로그램을 사용하였다. 연구대상의 일반적 특성을 알아보기 위하여 빈도
분석, 평균, 백분율을 산출하였으며, 연구도구의 신뢰도를 검증하기 위해
Cronbach’s ⍺ 계수를 산출하였다. 양육참여도에 따라 유아의 자아존중감
의 차이를 알아보기 위해 t검증과 일원변량분석을 실시하였으며 변량분석
결과 유의미한 결과에 대해서는 scheffe를 통해 사후검증을 실시하였다.
본 연구의 결론을 다음과 같다.
첫째, 아버지 양육참여도가 소득이 높을수록 아버지의 양육참여가 유의미하게 높게 나타났다. 특히 하위요인 중, 함께하는 활동과 자원 제공자에서 차이가 있었다. 이러한 결과는 경제적, 시간적 여유가 있는 아버지가 자녀와 함께 활동하는 것에 대해 더 큰 가치를 부여하고 있기 때문인 것으로 보여 진다. 이는 아버지의 직업이 사무직이고 소득이 높을 수 록 아버지의 양육참여가 유의미하게 높은 것으로 나타난(설경옥, 2005: 송민선, 2008), 결과와 부분적으로 일치한다.
둘째, 아버지의 양육참여가 만5세아의 자아존중감에 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 아버지의 합리적이고 적극적인 양육태도 및 참여도는 아동의 성격형성, 자아존중감, 성역할 발달에 긍정적인 효과를 나타낸다(최경순, 1990)고 보고한 연구결과와는 다른 결과이다. 이는 아버지가 양육참여를 단순참여뿐만이 아닌 자녀와의 상호작용이나 양육참여 행동을 알 수 있도록 실제적인 부모교육 프로그램을 계획하는 것이 필요하다는 것을 시사한다.
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