STEP 부모교육 프로그램이 유아기 자녀를 둔 어머니의 촉진적 의사소통에 미치는 효과 = The Effect of STEP(Systematic Training for Effective Parenting) on Facilitative Communication for Mothers with Young Children
저자
발행사항
창원 : 경남대학교 교육대학원, 2014
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경남대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2014. 2
발행연도
2014
작성언어
한국어
발행국(도시)
경상남도
형태사항
52 p. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 제경숙
소장기관
본 연구의 목적은 STEP 부모교육 프로그램을 활용한 부모교육이 유아기 자녀를 둔 어머니들의 촉진적 의사소통 능력 증진에 미치는 효과를 검증하기 위한 것이며, 이러한 목적을 위해 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.
STEP 부모교육 프로그램은 유아기 자녀를 둔 어머니의 촉진적 의사소통을 증진시키는가?
연구 대상은 T시에 위치한 H어린이집에 자녀를 보내는 28명의 어머니들이다. 실험집단은 STEP 부모교육 안내문을 받고 신청한 만 4세 유아 어머니 7명, 만 5세 유아 어머니 7명 총 14명이다. 통제집단으로는 실험집단과 같은 원에 다니는 유아의 어머니로 STEP 부모교육을 희망하지 않은 어머니 중 연령대, 나이 등을 고려하여 비슷한 조건을 가진 14명의 어머니를 선정하였다. 실험집단은 1주일에 1회 2시간씩 8주간에 걸쳐 체계적 부모역할훈련에 참여하였고, 통제집단은 주1회 8주간 가정통신문을 이용한 부모교육을 실시하였다.
사전 , 사후 어머니의 촉진적 의사소통 수준을 측정하기 위해 촉진적 의사소통 척도를 기초로 한 정세용(1994)의 척도를 본 연구자가 유아자녀를 둔 어머니에 맞게 일부 수정하여 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 14.0를 이용하여 두 집단의 사전, 사후검사 차이에 대하여 독립표본 t검정(independent t test)을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
본 연구 결과 STEP 부모교육 프로그램에 참여한 어머니 집단의 촉진적 의사소통 능력이 유의하게 향상 되었다. 따라서 STEP 부모교육 프로그램이 어머니의 촉진적 의사소통 향상에 긍정적인 영향을 미쳤다고 할 수 있다.
The purpose of this study is to verify the effect of the parents education using the STEP(Systematic Training for Effective Parenting) on promotive communication improvement of mothers with young children. For this purpose the research questions was as follows.
Does the STEP for mothers with young children improve their promotive communication?
The subjects were 28 mothers of 4 and 5 year old children. The experimental group in this study were 14 mothers who applied to STEP program and registered their children in the H child care center of T city. Control group were mothers who registered their children in the same child care center and didn't applied to STEP program.
The experimental group took part in STEP for 2 hours, once a week, and 8 weeks. The control group received weekly letters about parents education from child care center for 8 weeks once a week.
The pretest and posttest were used for mothers to measure the level of promotive communication through the modified tool from Jung Sae Yong(1994)'s on the basis of the promotive communication.
Data analysis were conducted through independent t-test on the differences of pretest and posttest using SPSS 14.0. In short, the results of this study were as follows.
Mothers of experimental group who took part in the STEP had an improving effect on formation of sympathy than those of control group. So STEP had a positive influence on promotive communication of mothers.
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