시민적 '프락시스'로서의 대학생 봉사활동 경험에 관한 문화연구적 해석
저자
발행사항
인천 : 인하대학교 대학원, 2014
학위논문사항
학위논문(박사) -- 인하대학교 대학원 일반대학원 , 사회교육과 , 2014. 2
발행연도
2014
작성언어
한국어
DDC
361.37 판사항(23)
발행국(도시)
인천
형태사항
x, 222 p. ; 26cm
일반주기명
지도교수:김영순
인하대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
참고문헌 : p.172-197
소장기관
본 연구의 목적은, 현재 대학생들의 중등‧대학교 시기 봉사활동 경험을 시민적 프락시스를 중심으로 문화연구적으로 해석하는 것이다. 이들은 학교교육에 시민적 참여와 민주시민 양성이라는 목표 아래 도입된 봉사활동을 경험한 첫 세대이다. 현재 20대 초‧중반이 된 청년들은 시민적 역량을 함양하였는가? 이들에 주목함으로써 봉사활동 경험을 통하여 대학생들은 시민으로서 어떤 실존적 변화를 경험하였는지를 탐구하고자 하였다.
이러한 연구 목적을 위해 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 대학생들은 중등‧대학교 시기 봉사활동을 통해서 시민적 프락시스를 어떻게 함양하는가? 둘째, 대학생들의 시민적 프락시스의 발달을 촉진하는 요인 혹은 제약하는 요인을 어떻게 설명할 수 있는가?
이를 위해 본 연구에서는 해석적 현상학적 연구방법을 적용하여 대학생들의 중등‧대학교 시기 봉사활동 경험 진술의 본질적인 의미를 파악하고자 하였다. 본 연구자는 20대 초중반의 대학생 24명을 대상으로 반구조화된 심층면담을 수행하였다. 심층면담은 2012년 8월부터 2013년 8월까지 진행하였고, 연구참여자 1인당 2~4회의 면담을 실시하였다.
본 연구는 상기 연구 문제에 답하기 위해 비판적 시민성의 관점에서 시민적 프락시스 개념을 설정하고, 이를 기초로 대학생의 봉사활동 경험을 문화연구적으로 기술하였다. 우선 신자유주의적 주체로서의 시민적 정체성을 형성하는 신자유주의 통치성의 맥락을 고려할 때, 기존의 자유주의적 시민성과 시민공화주의적 시민성 담론을 확대하여 비판적 시민성을 포함한 다양한 스펙트럼의 시민성을 반영할 필요가 있음을 논의하였다. 그리고 문화연구와 비판적 페다고지의 관점에서 비판적 시민성을 지닌 시민상과 비판적 시민성의 구체적인 자질로서 시민적 프락시스 개념을 정립하였다.
이러한 이론적 렌즈를 바탕으로, 연구 문제와 관련하여 다음과 같은 현상을 발견하였다. 첫째, 중등학교와 대학교 시기의 봉사활동 경험을 분석한 결과, 오아시스로의 소풍이라는 핵심적 개념을 도출하였으며, 이를 통해 6개의 본질적 주제를 이끌어내었다. 중등학교 시기 봉사활동의 의미에 대한 본질적 주제로는 ‘시간 채우기’, ‘수단화’, ‘자기만족과 개인적인 위로’, 대학교 시기 봉사활동의 의미에 대한 본질적 주제로는 ‘인간관계의 확장’, ‘개인적인 성장’, ‘사회와 타인에 대한 성찰’ 등으로 나타났다.
둘째, 연구참여자들의 시민적 프락시스 유형을 분류한 결과 본 연구에서 시민적 프락시스가 궁극적으로 지향하는 비판적 의식-주체적 저항의 유형은 나타나지 않았다. 연구참여자들의 시민적 프락시스 유형은 순진한 의식-소극적 저항 유형, 미온적 의식-소극적 저항 유형, 미온적/비판적 의식-소극적 저항 유형, 미온적/비판적 의식-소극적/주체적 저항 유형으로 구분할 수 있었다. 즉 일부 연구참여자들은 타인에게 관심을 갖고, 타인이 가진 문제를 개인의 문제에서 사회의 문제로 확장하고 이를 성찰하며 모색한 대안을 또 다른 봉사활동을 통해 실천하기도 하였지만, 대부분의 연구참여자들은 봉사활동 경험을 비판적 의식과 주체적 저항이라는 시민적 프락시스로 연결하지 못하였다.
셋째, 봉사활동이 대학생들에게 사회정의를 위한 시민적 프락시스 실천의 공간 혹은 시민적 참여로 연계되는 데 있어 제약 요소는 다음과 같았다. 여기에는 신자유주의적 에토스를 지향하는 교육, 신자유주의 통치성, “어른”, 시민적 대화의 부재와 같은 요소들이 포함된다. 반면, 시민적 프락시스를 촉진하는 요소는 이를 제약하는 요소와 상당 부분 대비되는 것을 확인하였다. 여기에는 인간화를 지향하는 학교교육, 봉사활동을 통한 정치적 효능감 향상과 타인에 대한 시민적 책무의 함양, 대학생에게 주체적인 역할을 부여하는 봉사활동, 사회에 대한 끊임없는 정보 수집과 성찰, 자기 자신에 대한 의식화와 같은 요소가 포함되었다. 이러한 요소들은 시민적 프락시스의 성장에 긍정적인 영향력을 가졌다.
본 연구는 봉사활동이 시민적 프락시스의 씨앗이 될 가능성을 가짐과 동시에 정치 참여의 대체제로 여겨질 수 있음을 확인하였다. 그리고 이러한 현상은 대학생들 개인적인 태도의 문제가 아니라 사회 구조적인 문제에서 비롯된 것으로 해석되었다. 즉 신자유주의 통치성에 포섭되어 스스로 책임지는 시민성을 형성하는 현실에도 불구하고, 비판적 의식을 함양하고 행위자성에 근거한 시민적 참여를 독려하기 위한 제도 및 교육적 지원이 부족한 결과로 볼 수 있다.
이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구는 봉사학습의 여러 목표 중 시민적 참여와 연대, 시민적 프락시스 함양에 좀 더 주목하고, 초·중등학교에서 봉사학습에 대한 체계적인 교육을 실시하며, 대학에서 시민 교육을 위한 방안을 강구할 것을 제언하였다. 이를 통해 청소년에게 시민적 프락시스를 함양할 수 있는 교육적 통로인 봉사활동에 대한 교육적 관심을 환기시키고, 초‧중등‧대학교에서의 봉사활동을 시민성의 다양한 측면을 넘나드는 수준 높은 시민 교육의 의미 있는 실천 전략으로 승화시켜야 함을 주장하였다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
| 주요 개정내역 | 변경 사유 |
|---|---|
| · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 | · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화 |
한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
제1조(개인정보의 처리 목적)
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
제4조(개인정보파일 등록 현황)
개인정보파일 검색(privacy.go.kr)| 개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 |
보유기간 | |
|---|---|---|---|---|
| 학술연구정보서비스 이용자 가입정보 | 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
| 선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 | |||
제5조(개인정보의 제3자 제공)
제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
제11조(개인정보 보호책임자)
| 구분 | 담당자 | 연락처 |
|---|---|---|
| KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 안재호 |
- 이메일 : jinuk@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0158 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
| KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 송진욱 | |
| RISS 개인정보 보호책임자 | 교육학술데이터본부 정광훈 |
- 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
| RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
제15조(개인정보 처리방침의 변경)
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)