감상중심미술치료프로그램이 성인지적장애인의 자기표현력 향상에 미치는 영향 = The Effect of Appreciation-Oriented Art Therapy Programs on an Improvement of Self-Expression of Adults with Intellectual Disabilities
저자
발행사항
서울 : 추계예술대학교 문화예술경영대학원, 2013
학위논문사항
학위논문(석사) -- 추계예술대학교 문화예술경영대학원 , 문화예술경영학과 문화예술경영전공 , 2013. 8
발행연도
2013
작성언어
한국어
발행국(도시)
서울
형태사항
v, 154 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 조은아
소장기관
본 연구는 성인지적장애인을 대상으로 지역사회 내에서 독립된 인격체로 살아가기 위하여 직업재활시설 및 지역사회재활시설에서 자립능력 향상을 위한 반복적이고 지시적인 훈련을 받고 있지만 기능상의 장애로 인한 선택, 결정, 주장 등의 자기 표현을 할 수 있는 언어 사용에 상당한 제약을 받고 있다. 따라서 비언어적 예술 매체인 미술치료프로그램을 통하여 적극적 자기표현을 할 수 있는 의사소통의 매개체로 활용하고자 하지만 표현 기술상의 곤란으로 이것 또한 어려움이 있다.
표현 기술상이란 그림 표현력의 부족으로 적극적으로 자기 표현력을 보여주지 못하고 있는 것이 현실 이다.
현재 미술작품 감상프로그램은 비장애인을 대상으로는 실행되어 효과성을 입증한 선행된 연구 자료는 많으나 성인지적장애인을 대상으로 한 감상프로그램에 대한 연구 자료는 아주 미약한 실정이기 때문에 본 연구자는 그림 표현력 향상을 위해 감상중심의 미술치료프로그램을 실시하므로 써 감성에 기초한 시각적 자극은 성인지적장애인에게 색채나 형태 등의 그림 표현력을 향상시켜 조금 더 적극적으로 자기 표현력을 습득할 수 있다는 이론적 근거를 마련하고자 감상중심의 미술치료프로그램이 성인지적장애인의 그림 표현력 향상 및 자기 표현력 향상에 어떻게 영향을 미치는지에 대하여 알아보는 것이 본 연구의 목적이다.
본 연구의 실시 기간은 약 9개월 동안 매주 1회씩 90분으로 총 24회기 동안 진행하였으며, 낮 동안은 보호 작업장에서 직업재활훈련을 받고 있는 단기보호시설 입소자 6명의 성인지적장애인을 대상으로 하였다.
자기 표현력 향상을 알아보기 위한 평가도구 방법으로는 투사 그림검사의 한 방법인 HTP검사(집-나무-사람)를 선택 하였다. 형태분석을 통하여 그림 표현력 향상 및 자기 표현력 향상에 영향을 미치는지를 분석 하였으며, 자연물을 대상으로 보고 그리기 표현력 및 자유화 그림을 통하여 형태 및 색채 와 연구대상자의 태도 및 행동 변화 등을 통해서도 그림 표현력 변화 및 자기 표현력 변화에 대하여 알아보았다.
이에 본 연구의 총체적인 연구 결과는 다음과 같다.
1) 감상중심의 미술치료프로그램이 연구 대상자 6명중 4명에게 그림 표현기술상의 방법을 습득하게 함으로써 그림 표현력 향상을 가져 왔다.
2) 그림 표현력 향상이 자기 표현력 향상으로 연결되어 연구 대상자 6명중 4명에게 자기 표현력 향상을 가져 왔다.
표현활동 중심의 미술치료프로그램에 대한 효과성에 대한 선행 연구 자료는 많으나 감상중심의 미술치료프로그램이 성인지적장애인에게 자기 표현력 향상에 어떻게 영향을 줄 수 있는지에 대해서는 현재까지는 비장애인에 대한 감상프로그램의 효과성에 대해서만 선행 연구된 자료가 많기 때문에 성인지적장애인을 대상으로 감상중심의 미술치료프로그램이 갖는 의의는 크다고 할 수 있다.
이에 낮은 기능상의 장애로 어려움은 있지만 발달 가능성을 가진 성인지적장애인에 대하여 비장애인의 따뜻한 관심의 시선을 갖기를 바라며, 특히 문화예술경영 전공자로서 장애인과 관계된 프로그램을 문화기획자 및 문화예술단체들에 의하여 향후 연구 개발되어 전문화된 프로그램들이 다양한 유형의 장애인을 위하여 실행되고 지속으로 운영되어 발전 된다면 향후 문화예술경영의 영역은 확대 발전해 나갈 수 있다고 본다.
Adults with intellectual disabilities have received repetitive and directive training about an improvement in self-support capability in vocational rehabilitation facilities and local rehabilitation facilities, to live as an independent person in a local community, but they have a great deal of limitations in using language to express their choices, decisions, arguments and other opinions because of their functional disabilities. The nonlinguistic art medium Art Therapy Program tries to used as a mediator to communicate actively for their self-expression, but faces difficulties because of the problem of expression skills. In other words, because adults with intellectual disabilities lack the ability of drawing express, they fail to make self-expression actively.
Many previous studies proved the effectiveness of artworks appreciation program by applying it to people without disabilities. However, few studies had been conducted on the program for adults with intellectual disabilities. Therefore, this researcher performed appreciation-oriented art therapy program for an improvement in drawing expression, and in so doing, tried to lay the theoretical foundation for the point that stimulation based on sensitivity helps adults with intellectual disabilities to improve their drawing expression of colors and shapes and actively learn self-expression. To do that, this work was intended to investigate how appreciation-oriented art therapy program affects improvements in drawing expression and self-expression of adults with intellectual disabilities.
The study subjects of this work were six adults with intellectual disabilities who were receiving vocational rehabilitation training in protection workplace during the daytime. This work was conducted for nine months. The study subjects participated in the program of this work once a week for 90 minutes. A total of 24 sessions were performed.
As an evaluation tool to look into an improvement in self-expression, this work chose HTP (House-Tree-Person) test, one of techniques of projective drawing test. Form analysis was conducted to analyze the effect of the program on improvements in drawing expression and self-expression. Also, this work investigated how the study subjects change their drawing expression and self-expression by analyzing their drawing expression of natural objects, and their shapes and colors, attitudes and behaviors in their free drawings.
The study results of this work are presented as follows:
1) The appreciation-oriented art therapy program helped four of six study subjects to learn the technique of drawing expression and thereby to improve their drawing expression.
2) An improvement in drawing expression led to an improvement self-expression. As a result, four out of six study subjects showed an improvement in self-expression.
There is much research on the effectiveness of art therapy program based on expression activities. However, with regard to appreciation-oriented art therapy program, many previous studies had been conducted to investigate the effectiveness of the program for people without disabilities. Therefore, this work is meaningful in the point that it studied the effect of appreciation-oriented art therapy program on an improvement in self-expression of adults with intellectual disabilities.
This work was conducted in the expectation that more people without disabilities pay warm attention to adults with intellectual disabilities who have functional disabilities yet have the potential of development. In particularly, in the perspective of this researcher majoring culture-art business administration, if culture planners and culture and art groups research and develop more programs related to the disabled, and thereby the programs are performed and developed for people with various kinds of disabilities, the realm of culture-art business adminstration will be able to develop and expand further.
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