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전통 자녀 인성교육의 현대적 적용 연구 : 동몽교재를 중심으로
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저자
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발행사항
서울 : 성균관대학교, 2014
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학위논문사항
학위논문(석사) -- 성균관대학교 생활과학대학원 , 생활예절·다도전공 , 2014. 8
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발행연도
2014
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작성언어
한국어
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주제어
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DDC
395 판사항(22)
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발행국(도시)
서울
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기타서명
(A) study on modern application of traditional character education for children : with the focus on dongmong-gyojae(textbooks for children's learning)
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형태사항
vi, 102 p. : 삽화 ; 30 cm
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일반주기명
지도교수: 조희선
참고문헌: p. 94-98 -
DOI식별코드
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소장기관
- 성균관대학교 중앙학술정보관 소장기관정보
본 연구는 전통사회의 아동교육방법이 현대의 자녀교육에 응용될 수 있는 것이 무엇인지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 전통사회에서 동몽을 위한 교재로 사용되었던 『사자소학(四字小學)』, 『계몽편(啓蒙篇)』, 『동몽선습(童蒙先習)』등을 토대로, 자녀 인성교육의 현대적 적용 방안을 모색하는데 목적을 두었다. 아울러 동몽교재 속에 들어 있는 유학의 원리에 주목하여 공맹(孔孟)의 인간교육의 가치가 현대 교육이 안고 있는 다양한 문제점 해결을 위한 실마리가 될 것이라는 점에 주목하여 연구를 출발하였다.
먼저 제 1장에서는 본 논문의 연구목적과 연구방법 및 구성을 밝히고, 연구의 기본방향을 제시하였다.
제 2장 동몽교재의 이론적 배경에서는 1절, 동몽교재의 이론적 기반으로 전통사회의 아동교육 배경을 알아보았으며, 동몽에 관한 용어를 정리하였다. 2절에서는 저술동기와 교육목적을 살펴보았고, 3절에서는 『사자소학』, 『계몽편』, 『동몽선습』의 구성과 내용을 살펴보았다.
제 3장 자녀 인성교육 원리에서는 공자의 성론(性論)을 수용한 맹자의 인성론을 인의예지(仁義禮智)의 네 가지 원리로 분류하여, 인간의 본성에 대해 살펴보았다.
제 4장 자녀 인성교육 내용과 방법에서는 동몽교재 속에 내포되어 있는 오륜(五倫)을 통한 인성교육의 내용과 방법을 살펴보았다. 1절에서는 개인윤리로 구용(九容)․구사(九思)의 수신(修身)을 통한 실천교육을 살펴보았고, 2절에서는 가정윤리로서 부자자효(父慈子孝), 형애제경(兄愛弟敬)을 통한 인간관계에서 도리의 중요성을 알아보고, 3절은 사회윤리로 이문회우(以文會友), 효제충신(孝悌忠信)의 상호 존중과 소통의 의미를 살펴보았다.
제 5장인 자녀 인성교육의 현대적 적용 방안에서는, 1절 개인윤리로 수신을 통한 바른 몸가짐과 마음가짐으로서, 이를 실천하는 실행교육이 현대사회에서 자녀의 인성교육에 어떻게 활용할 수 있는지에 대한 방안을 살펴보았다. 2절 가정윤리에서는 오륜으로 인한 인간관계의 기본원리를 각자 자기의 역할에 맞게 행하는 것으로, 일방적인 역할이 아니라 상호존중을 통해 위계와 질서가 바로 잡히고, 상생하는 관계가 성립된다고 할 수 있다. 그러므로 부자관계의 밀접한 관계형성이 현대가정에서 부모와 자식 사이의 소통부제 문제를 해결할 뿐 아니라 자녀의 지적․정서적 발달에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 아울러 형제관계의 상호존중은 해체위기의 가족공동체를 상호존중의 가족공동체로 전환 시킬 수 있다는 점을 살펴보았다. 3절 사회윤리의 친구관계와 대인관계에서는 자녀의 인성계발 확충에 미치는 친구와 스승의 역할에 대해 살펴보았다. 4절 동몽교재에 기초한 자녀 인성교육 학습모형과 프로그램은 개인의 도덕성 상실과 가족 구성원의 소통의 문제를 해결할 수 있는 근거를 제시하고, 서로를 신뢰하지 못하는 인간관계의 문제점을 전통윤리를 토대로, 이를 새롭게 구성하여 현대사회의 제반 문제를 해결할 수 있는 실마리를 찾고자 하였다.
유학의 인간교육론은 인간의 본성을 회복하고, 그것을 사회적으로 실현하는 것이다. 공자는 하늘로부터 품부(稟賦)받은 인간의 본성은 같으나, 외부적인 환경이나 학습, 수신에 따라 성현(聖賢)과 범부(凡夫)로 나누어진다고 하였다. 따라서 동몽교재의 교육원리는 선한 본성을 보존․확충하는 교육에 목적을 두었다. 어린 시절부터 오륜의 가치와 이를 실천하는 목적을 바르게 가르쳐 올바른 품격과 인성을 갖춘 사회인으로 성장할 수 있도록 교육해 온 전통 인성교육의 가치는 현대사회의 인간성 상실, 가족 간의 소통의 부재 뿐 아니라 배려 및 질서 의식의 부재 등, 현대사회의 제반문제를 해결할 수 있다는 단서를 제공할 것이므로 본 연구를 통해 검토했다는 점에서 의미가 있을 것이다
- 목 차
- 논문요약 ⅳ
- 제 1장 서론 1
- 1. 연구목적 1
- 2. 연구방법과 구성 4
- 제 2장 동몽교재의 이론적 배경 6
- 1. 이론적 기반 6
- 2. 저술동기와 교육목적 10
- 3. 구성과 내용 17
- 제 3장 자녀 인성교육 원리 29
- 1. 인(仁)의 원리 31
- 2. 의(義)의 원리 33
- 3. 예(禮)의 원리 35
- 4. 지(智)의 원리 38
- 제 4장 자녀 인성교육 내용과 방법 40
- 1. 개인윤리 41
- 1) 구용(九容) 42
- 2) 구사(九思) 43
- 2. 가정윤리 44
- 1) 부자자효(父慈子孝) 45
- 2) 형애제경(兄愛弟敬) 48
- 3. 사회윤리 50
- 1) 이문회우(以文會友) 50
- 2) 효제충신(孝悌忠信) 52
- 제 5장 자녀 인성교육의 현대적 적용 방안 55
- 1. 개인윤리 56
- 1) 몸가짐 57
- 2) 마음가짐 60
- 2. 가정윤리 64
- 1) 부자관계 65
- 2) 형제관계 70
- 3. 사회윤리 72
- 1) 친구관계 74
- 2) 대인관계 76
- 4. 동몽교재에 기초한 자녀 인성교육 학습모형과 프로그램 79
- 제 6장 결론 90
- 參考文獻 94
- Abstract 99
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이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다. -
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목 차
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제1조(개인정보의 처리 목적)
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제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
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제3조(처리하는 개인정보의 항목)
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제4조(개인정보파일 등록 현황)
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제5조(개인정보의 제3자 제공)
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
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제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
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제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
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제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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제11조(개인정보 보호책임자)
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제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
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제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
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제14조(추가적 이용·제공 판단기준)
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제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
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제16조(개인정보 처리방침의 변경)
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3. 서비스 개선
- 신규 서비스 개발 및 특화
- 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
- 서비스 이용에 대한 통계 -
제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
-
① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
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- 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
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- 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
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(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
-
제3조(처리하는 개인정보의 항목)
-
① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
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(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
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제15조 제1항
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보호자
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등에서의
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제5조(개인정보의 제3자 제공)
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① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
지 않습니다.
② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
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제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
-
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② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
1. 위탁업무의 목적 및 범위
2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
4. 재위탁 제한에 관한 사항
5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항
③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다. -
제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
(DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
항목에서 확인 가능
③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다. -
제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
-
① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
하겠습니다.
- 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
- 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드
③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
위임장 양식 다운로드
④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
수 없습니다.
⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
요구만 가능합니다.
- 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
담당자 : 길원진 연구원
이메일 : giltizen@keris.or.kr
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⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
(열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
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⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
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제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
-
① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
시행 하고 있습니다.
3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
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접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
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제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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