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        연구보고서
        공개강의

        중국대학 체육수업의 지도유형과 재미요인이 자아탄력성과 사회성에 미치는 영향

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            본 연구는 중국대학 체육수업의 지도유형과 재미요인이 자아탄력성과 사회성에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 연구모형을 설정하여 검증하였다.
            연구대상은 중국의 산동성, 해남성, 길림성, 장쑤성 소재의 중국대학 체육수업을 수강하고 있는 대학생들을 모집단으로 편의표본추출법(Convenience Sample Method)을 이용하여 총 650명의 표집을 하였으나, 실제 분석에 사용된 자료는 불성실하게 응답한 자료나 조사과정 중 누락된 자료를 제외하고 최종 분석에 사용된 표본 수는 619명이었다.
            자료처리방법은 Windows용 SPSS 17.0 프로그램을 이용하여 빈도분석(Frequency), 신뢰도분석, t-test, 일원변량분석(One-way ANOVA), 상관분석(Correlation Analysis), 다중회귀분석(Multiple Regression Analysis)을 실시하였으며, AMOS 18.0 프로그램을 이용하여 확인적 요인분석(CFA: Confirmatory Factor Analysis), 구조방정식모형 분석(Structural Equation Model: SEM)을 실시하였다. 이와 같은 절차를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다.
            첫째, 중국대학 체육수업에서 대학생들의 인지정도가 높은 지도유형은 긍정적 보상형, 교수와 지시형, 사회적 지지형, 민주적 행동형의 순으로 나타났으며, 재미요인은 체육의 자유로움, 친구와 어울림, 경쟁과 시합, 유능성 경험의 순으로 나타나고 있다.
            둘째, (1) 중국대학생의 성별에 따른 지도유형에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 학년에 따른 교수와 지시 요인을 제외한 다른 하위요인은 유의한 차이가 나타났다. 참여유형에 따른 지도유형의 모든 하위요인에서 유의한 차이가 나타났다. (2) 중국대학생의 성별에 따른 재미요인에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 학년에 따른 경쟁과 시합 요인을 제외한 다른 하위요인은 유의한 차이가 나타났다. 참여유형에 따른 재미요인의 모두 하위요인에서 유의한 차이가 나타났다. (3) 중국대학생의 성별에 따른 자아탄력성에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 학년에 따른 자아탄력성의 모든 하위요인에서 유의한 차이가 나타났다. 참여유형에 따른 흥미와 관심의 다양성 요인을 제외한 다른 하위요인은 유의한 차이가 나타나지 않았다. (4) 중국대학생의 성별에 따른 사회성에는 활동성 요인을 제외한 다른 하위요인은 유의한 차이가 나타나지 않았다. 학년에 따른 지배성 요인을 제외한 다른 하위요인은 유의한 차이가 나타나지 않았다. 참여유형에 따른 성취성 요인을 제외한 다른 하위요인은 유의한 차이가 나타나지 않았다.
            셋째, 중국대학 체육수업의 지도유형이 대학생의 자아탄력성에 미치는 영향에서 지도유형의 하위요인인 교수와 지시형, 사회적 지지형, 민주적 행동형, 긍정적 보상형에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 감정조절, 긍정적 미래지향성, 흥미와 관심의 다양성을 많이 느낄 수 있다.
            넷째, 중국대학 체육수업의 지도유형이 대학생의 사회성에 미치는 영향에서 지도유형의 하위요인인 교수와 지시형에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 활동성, 사교성을 많이 느낄 수 있으며, 사회적 지지형에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 사교성, 지배성, 성취성을 많이 느낄 수 있고, 민주적 행동형에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 지배성을 많이 느낄 수 있다. 그리고 긍정적 보상형에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 사교성, 지배성을 많이 느낄 수 있다.
            다섯째, 중국대학 체육수업의 재미요인이 대학생의 자아탄력성에 미치는 영향에서 재미요인의 하위요인인 유능성 경험에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 감정조절, 흥미와 관심을 많이 느낄 수 있으며, 친구와 어울림에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 자아탄력성 하위요인을 많이 느낄 수 있다. 그리고 경쟁과 시합에 따른 대학생의 자아탄력성에 영향을 주지 못하였고, 향상성 경험에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 자아탄력성 하위요인을 많이 느낄 수 있으며 체육의 자유로움에 따른 대학생의 자아탄력성에 영향을 주지 못하였다.
            여섯째, 중국대학 체육수업의 재미요인이 대학생의 사회성에 미치는 영향에서 재미요인의 하위요인인 유능성 경험에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 사교성, 지배성, 성취성을 많이 느낄 수 있으며, 친구와 어울림에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 사교성, 지배성을 많이 느낄 수 있다. 그리고 경쟁과 시합에 대한 인지정도가 높을수록 대학생의 사회성 하위요인을 많이 느낄 수 있고, 체육의 자유로움에 따른 대학생의 사회성에 영향을 주지 못하였다.
            일곱째, 중국대학생의 자아탄력성이 사회성에 미치는 영향에서 결론은 자아탄력성의 하위요인인 감정조절을 체감하는 것이 높을수록 대학생의 사회성 하위요인을 많이 느낄 수 있고, 긍정적 미래지향성을 체감하는 것이 높을수록 대학생의 사교성, 성취성을 많이 느낄 수 있으며, 흥미와 관심의 다양성을 체감하는 것이 높을수록 대학생의 사교성, 지배성, 성취성도 높다.
            여덟째, 중국대학 체육수업 지도유형과 재미요인은 사회성의 중요한 변인일 뿐만 아니라 자이탄력성이라는 매개변인을 통해 사회성을 더 크게 촉진시킨다는 것을 알 수 있다.
            이상의 결과를 종합해보면 중국대학생들의 자아탄력성과 사회성을 향상시키기 위하여 체육교수들은 교육과정에 대한 지도유형과 재미요인의 선정에 많은 신경을 써야할 것이고 대학교는 학교 소재지의 문화특색과 경제 등 다양한 상황을 고려한 후, 대학 체육수업을 사회적인 요구에 맞춰 추진시켜야 할 것이다.

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            This research aims to study the influence of types of instruction and interest factors of P.E. classes in Chinese universities on self elasticity and sociality, in which research model is adopted.
            The subjects in this research are undergraduates in P.E. classes in universities in Shandong province, Hainan province, Jilin province and Jiangsu province. 650 undergraduates are selected with convenience sample method, while 619 samples are left eventually for analysis due to dishonest answers and loss of data during study.
            The software used for data handling are SPSS 17.0 program with which frequency analysis, reliability analysis, t-test, one-way analysis of variance, correlation analysis and multiple regression analysis are conducted, and AMOS 18.0 program with which confirmatory factor analysis and structural equation model analysis are conducted. The conclusions are as follows:
            1. In Chinese P.E. classes, types of instructions with relatively high cognition degree for undergraduates are positive compensation, instruction and indication, social support and democratic action, and interest factors are freedom of sports, understanding between friends, competition and contest, ability and experience.
            2. (1) Types of instructions have no difference by age in Chinese undergraduates. Other sub factors by grade, except teachers and indicative factors, have no difference. (2) Interest factors, by sex of Chinese undergraduates, have no difference. On account of grade, sub factors are different, except competition and contest. Sub factors of interest factors have difference based on participation types. (3) By sex, self elasticity has no difference, while by grade, all sub factors of self elasticity have difference. By participation types, except diversity of interest and attention, other sub factors have no difference. (4) By sociability of sex of Chinese undergraduates, sub factors, except general activity, have no difference; by participation types, except accomplishment, other sub factors have no difference.
            3. For the influence of types of instructions of P.E. classes in Chinese universities on self elasticity of undergraduates, the research shows that the higher cognition degree of sub factors- instruction and indication is, social support and democratic action and positive compensation are, and that the more emotion adjustment, positive future directivity and diversity of interest and attention can be observed in undergraduates.
            4. For the influence of types of instructions on sociality of undergraduate, the research shows that the higher the cognition degree of instruction and indication(a sub factor of instruction type) is, the higher general activity and sociability of undergraduates are, and that the higher the cognition degree in social support is, the higher sociability, dominance and accomplishment of undergraduates are. It also shows that the higher cognition degree in democratic action is, the more dominance can be felt by undergraduate. In addition, the higher cognition degree of positive compensation is, the more sociability and dominance can be felt by undergraduates.
            5. For the influence of interest factors of P.E. classes in Chinese universities on self elasticity of undergraduates, the research shows that the higher cognition degree of ability and experience(a sub factor of interest factors) is, the more emotion adjustment, interest and attention of students will be paid, and that the higher cognition degree in understanding between friends is, the more sub factors of self elasticity will be found by students. However, competition and contest have no influence on self elasticity of students. Results also show that the higher cognition degree in progress and experience is, the more sub factors of self elasticity will be found by undergraduates, and that freedom in sports has no influence on self elasticity of undergraduates.
            6. For the influence of interest factors in P.E. classes in Chinese universities on sociability of undergraduates, results show that the higher cognition degree of ability and experience is, the higher sociability, dominance and accomplishment are, and that the higher cognition degree in understanding between each other is, the higher sociability and dominance of undergraduates are. In addition, the higher cognition degree in competition and contest is, the more sub factors of sociability of undergraduates are. The freedom of sports has no influence on the sociability of undergraduates.
            7. For the influence of self elasticity of undergraduates on sociability, results show that the higher emotion adjustment(a sub factor of self elasticity) is, the more sub factors of sociability can be presented, and that the higher positive future direction is, the stronger sociability and interest of undergraduates are. The more diversity of interest and attention is, the higher sociability, dominance and accomplishment of undergraduates are.
            8. From the above, a conclusion can bemade that types of instructions and interest factors are not only important variables in sociability, but also improves sociability through a mediator variable-self elasticity.
            All in all, in order to improve self elasticity and sociability of Chinese undergraduates, P.E. teachers should pay more attention to types of instructions and interest factors of courses, and universities should adjust P.E. courses, according to various conditions, including local culture features and economy, to make them meet social needs.

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            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • Ⅰ. 서론 1
            • 1. 연구의 필요성 1
            • 2. 연구의 목적 7
            • 3. 연구 모형 7
            • 4. 연구의 문제 8
            • 5. 용어의 정의 8
            • 6. 연구의 제한점 11
            • Ⅱ. 이론적 배경 12
            • 1. 중국대학 체육교육과정의 연구 현황 12
            • 2. 학교 체육 18
            • 3. 재미요인 26
            • 4. 자아탄력성 30
            • 5. 사회성 38
            • 6. 선행연구 고찰 45
            • Ⅲ. 연구방법 53
            • 1. 연구대상 53
            • 2. 조사도구 54
            • 3. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 56
            • 4. 조사절차 59
            • 5. 자료처리방법 59
            • Ⅳ. 연구결과 60
            • 1. 대학생들의 인지정도가 가장 높은 지도유형과 재미요인 60
            • 2. 일반적 특성에 따른 지도유형, 재미요인, 자아탄력성, 사회성의 차이 61
            • 3. 중국대학 체육수업의 지도유형이 자아탄력성에 미치는 영향 70
            • 4. 중국대학 체육수업의 지도 유형이 사회성에 미치는 영향 74
            • 5. 중국대학 체육수업의 재미요인이 자아탄력성에 미치는 영향 76
            • 6. 중국대학 체육수업의 재미요인이 사회성에 미치는 영향 78
            • 7. 중국대학 체육수업의 자아탄력성이 사회성에 미치는 영향 81
            • 8. 지도유형,재미요인,자아탄력성,사회성의 연구모형 검증 84
            • Ⅴ. 논의 88
            • 1. 대학생들의 인지정도가 가장 높은 지도유형과 재미요인 88
            • 2. 일반적 특성에 따른 지도유형,재미요인,자아탄력성,사회성의 차이 91
            • 3. 중국대학 체육수업의 지도유형이 자아탄력성, 사회성에 미치는 영향 99
            • 4. 중국대학 체육수업의 재미요인이 자아탄력성, 사회성에 미치는 영향 104
            • 5. 중국대학생의 자아탄력성이 사회성에 미치는 영향 107
            • 6. 지도유형, 재미요인, 자아탄력성 및 사회성의 인과 관계 110
            • Ⅵ. 결론 및 제언 113
            • 1. 결론 113
            • 2. 제언 117
            • 참고문헌 119
            • 부록 1 136
            • 부록 2 141
            • Abstract 145
            • 표 목 차
            • 표 1. 선행연구에서 제안한 자안탄력성의 구성요소 35
            • 표 2. 연구대상의 특성 53
            • 표 3. 설문지의 구성 54
            • 표 4. 연구요인에 대한 확인적 요인분석 및 신뢰도 분석 58
            • 표 5. 인지정도가 가장 높은 지도유형 순서 60
            • 표 6. 인지정도가 가장 높은 재미요인 순서 61
            • 표 7. 성별간의 지도유형 차이 61
            • 표 8. 학년에 따른 지도유형 관여도에 관한 일원변량분석 62
            • 표 9. 참여유형에 따른 지도유형 관여도에 관한 일원변량분석 63
            • 표 10. 성별간의 재미요인차이 64
            • 표 11. 학년에 따른 재미요인 관여도에 관한 일원변량분석 64
            • 표 12. 참여 유형에 따른 재미요인 관여도에 관한 일원변량분석 66
            • 표 13. 성별간의 자아탄력성 차이 66
            • 표 14. 학년에 따른 자아탄력성 관여도에 관한 일원변량분석 67
            • 표 15. 참여유형에 따른 자아탄력성 관여도에 관한 일원변량분석 68
            • 표 16. 성별간의 사회성 차이 68
            • 표 17. 학년에 따른 사회성 관여도에 관한 일원변량분석 69
            • 표 18. 참여 유형에 따른 사회성 관여도에 관한 일원변량분석 70
            • 표 19. 지도유형이 감정조절에 미치는 영향 71
            • 표 20. 지도유형이 긍정적 미래지향성에 미치는 영향 72
            • 표 21. 지도유형이 흥미와 관심에 미치는 영향 72
            • 표 22. 지도유형과 사회성의 상관관계 73
            • 표 23. 지도유형이 활동성에 미치는 영향 74
            • 표 24. 지도유형이 사회성에 미치는 영향 74
            • 표 25. 지도유형이 지배성에 미치는 영향 75
            • 표 26. 지도유형이 성취성에 미치는 영향 75
            • 표 27. 재미요인과 자아탄력성의 상관관계 76
            • 표 28. 재미요인이 감정조절에 미치는 영향 77
            • 표 29. 재미요인이 긍정적 미래지향성에 미치는 영향 77
            • 표 30. 재미요인이 흥미와 관심의 다양성에 미치는 영향 78
            • 표 31. 재미요인과 사회성의 상관관계 79
            • 표 32. 재미요인이 활동성에 미치는 영향 79
            • 표 33. 재미요인이 사교성에 미치는 영향 80
            • 표 34. 재미요인이 지배성에 미치는 영향 80
            • 표 35. 재미요인이 성취성에 미치는 영향 81
            • 표 36. 자아탄력성과 사회성의 상관관계 82
            • 표 37. 자아탄력성이 활동성에 미치는 영향 82
            • 표 38. 자아탄력성이 사교성에 미치는 영향 83
            • 표 39. 자아탄력성이 지배성에 미치는 영향 83
            • 표 40. 자아탄력성이 성취성에 미치는 영향 84
            • 표 41. 연구 모형 적합지수 85
            • 표 42. 변인 간 전체 효과 및 직ㆍ간접효과 검증 86
            • 그림 목차
            • 그림 1. 연구모형 7
            • 그림 2. 연구모형 검증 결과 85
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
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            • 134 이표상, "학교 체육과 생활 체육의 보완적연계를 통한 중학교 체육과 교육과정의 효율적 운영 방안", 한국학교체육학회지. 14(1), 1-12, 2004
            • 135 정현정, "계획행동이론(TPB)에 의한 여성운전자의 위험운전행동 영향요인분석. 미간행 박사학위논문", 명지대학교 대학원, 2013
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            • 138 권순석, "체육교사의 지도행동 유형에 따른 중학생들의 체육수업 만족도분석. 미간행 석사학위논문", 건국대학교 교육대학원, 2001
            • 139 김선아, "학업중단 청소년의 진로결정수준에 영향을 미치는 요인에관한 연구. 미간행 석사학위논문", 숭실대학교 대학원, 2008
            • 140 문종욱, "대학생의 스포츠 활동 참여정도가 리더십과 대인관계에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 상명대학교 대학원, 2007
            • 141 박준형, "청소년의 스포츠 활동이 학교생활적응 및 사회성발달에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 용인대학교 교육대학원, 2004
            • 142 허지연, "청소년의 자아탄력성과 또래관계 및 촉진적 의사소통 능력간의 관계. 미간행 석사학위논문", 서울여자대학교 특수치료 전문대학원, 2004
            • 143 진광호, "학교스포츠클럽 활동에 따른 청소년의 사회성 발달 차이에관한 연구. 미간행 석사학위논문", 경희대학교 교육대학원, 2010
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            • 145 이혜영, "병사들의 자아탄력성과 사회적 지지 수준에 따른 군 생활적응의 차이. 미간행 석사학위논문", 숙명여자대학교 대학원, 2011
            • 146 이진갑, "청소년의 여가 스포츠 활동 참가 유형과 정도에 따른 자 기표현행동과 자기조절능력의 관계", 한국체육학회지, 41(3), 147-158, 2000
            • 147 정성훈, "체육교사의 특성이 중ㆍ고등학생들의 체육수업만족도에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 한남대학교 교육대학원, 2009
            • 148 신윤자, "부모의 양육태도와 아동의 자아탄력성 및 학교생활적응과의관계 연구. 미간행 석사학위논문", 공주교육대학교 교육대학원, 2005
            • 149 최은주, "대학생의 운동 참여에 따른 신체적 자기개념과 심리적 안녕감과의 관계. 미간행 석사학위논문", 중앙대학교 교육대학원, 2009
            • 150 이창기, "생활체육 참여자의 참여 동기가 직무만족도와 생활만족도에미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 제주대학교 교육대학원, 2003
            • 151 문재만 , "중학교 체육수업에서 지도유형과 학습유형에 따른 수업만족도와의 관계. 미간행 석사학위논문", 경남대학교 대학원, 2011
            • 152 김채희, "청소년의 스포츠참가와 사회연결망, 사회적 지지, 학교생활적응의 관계. 미간행 박사학위 논문", 인하대학교 대학원, 2010
            • 153 이진오, "청소년의 여가활동 참가에 따른 자아탄력성이 자살위험성에미치는 영향. 미간행 박사학위논문", 고려대학교 대학원, 2008
            • 154 신정희, "아동이 지각한 부모의 양육태도와 자아탄력성 및 학교생활적응과의 관계. 미간행 석사학위논문", 국민대학교 교육대학원, 2007
            • 155 이은희, 조계연, "초기 청소년의 자아탄력성: 부모의 양육행동, 가족건강성과 문제행동간의 관계에서의 매개역할", 한국청소년연구, 18(1), 79-106, 2007
            • 156 윤귀현, "노인의 여가스포츠 참가에 따른 정신건강이 심리적 복지감에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문", 인천대학교 일반대학원, 2006
            • 157 송병건 , "대학생들의 동아리 체육활동이 학교생활 만족도 및 사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 우석대학교 교육대학원, 2009
            • 158 변유경, "청소년의 스포츠 활동 참여에 따른 자아탄력성 및 스트레스대처방식 비교. 미간행 석사학위논문", 이화여자대학교 교육대학원, 2005
            • 159 정애리, "고등학생이 지각한 스트레스와 자아탄력성이 대인관계문제에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 부산대학교 대학원, 2009
            • 160 김현균, "성인 여성들의 수영 참여가 재미, 운동 몰입, 심리적 행복감에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 전남대학교 대학원, 2012
            • 161 차은주, "인문계 고등학생의 자아탄력성, 학업적 실패내성, 학교생활적응 간의 관계. 미간행 석사학위논문", 이화여자대학교 교육대학원, 2010
            • 162 최미선, "초등체육교사의 지도유형에 따른 기계체조수업 만족도와 신체적 자기효능감 및 자기개념의 관계", 순천향대학교 대학원 미간행 박사학위논문, 2012
            • 163 주정현, "고등학생이 지각한 부모지지 및 자아탄력성이 진로태도 성숙에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 숙명여자대학교 교육대학원, 2011
            • 164 박해완, "대학생의 사회계층배경에 따른 스포츠 참여형태 및 참여정도에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 동국대학교 교육대학교, 2010
            • 165 허원석, "중학생의 방과 후 체육활동 참여 유무에 따른 자아탄력성과학교적응의 관계. 미간행 석사학위논문", 중앙대학교 교육대학원, 2012
            • 166 조민지, "초등학교 방과 후 체육활동 지도유형에 따른 학생들의 수업만족도 조사연구. 미간행 석사학위논문", 이화여자대학교 교육대학원, 2007
            • 167 손정민, "대학 교양 댄스스포츠 수업의 재미요인과 참여인식 및 수업만족에 관한 고찰. 미간행 박사학위논문", 건국대학교 대학원, 2008
            • 168 신선아 , "학업중단 청소년의 위기요인이 진로의식수준과 진로준비행동에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 제주대학교 교육대학원, 2011
            • 169 김도현, "중학교 체육수업에서 동료지도학습이 학업성취도와 사회성발달에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 중앙대학교 교육대학원, 2006
            • 170 김민석, "대학생의 휘트니스 센터 참가가 자아탄력성, 우울증 및 음주문제에 미치는 영향. 미간행 박사학위 논문", 고려대학교 대학원, 2011
            • 171 김현옥, "아동의 사회적 관계망이 역량지각 및 자아탄력성과 심리적안녕감에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문", 동덕여자대학교 대학원, 2010
            • 172 민동일, "청소년의 가정건강성, 학교생활건강성 및 자아탄력성이 정신건강에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문", 인하대학교 대학원, 2007
            • 173 반금남, "사회적 기술 향상 프로그램이 초등학생의 자아탄력성 및 대인관계에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 서울교육대학교 교육대학원, 2008
            • 174 오슬기, "중학생의 방과 후 체육활동 참여가 신체적 자기개념형성 및사회성에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 전남대학교 교육대학원, 2011
            • 175 강태원, "아동의 스포츠 활동 참여가 체력과 신체적 자기개념 및 자아탄력성에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문", 대구가톨릭대학교 일반대학원, 2008
            • 176 김치환, "토요스포츠데이 참여가 청소년들의 스트레스, 자아정체성,자아탄력성에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 전남대학교 대학원, 2014
            • 177 남둥하, "대학생의 학과선택에 따른 부모의 지지가 자아존중감과 대학생활 적응에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 명지대학교 사회교육대학원, 2005
            • 178 나남경, "무용 특기적성 교육이 초등학생의 사회성 및 학교생활적응에미치는 영향에 관한 연구. 미간행 석사학위논문", 국민대학교 대학원, 2008
            • 179 권순실, "중학생이 지각한 체육교사의 의사소통 유형이 체육수업 태도와 만족도에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 충남대학교 교육대학원, 2006
            • 180 이수현, "고등학생이 지각한 부모의 학습관여 형태와 자아탄력성, 시험불안 및 학교적응의 관계. 미간행 석사학위논문", 서강대학교 교육대학원, 2007
            • 181 강현욱, "건강교육 참여 유무에 따른 대학생의 신체적 자기개념과 생활만족의 관계에서 심리적 행복감의 매개효과 검증", 한국사회체육학회, 한국사회체육학회지, 48(1), 25-38, 2012
            • 182 고아라 , "고등학생이 지각한 부모-자녀 의사소통과 자아탄력성이 심리사회적 적응에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 숙명여자대학교 대학원, 2008
            • 183 한영민, "대학생의 가족건강성, 자아탄력성과 우울의 관계에서 적극적스트레스 대처의 매개 효과. 미간행 박사학위논문", 홍익대학교 대학원, 2010
            • 184 이종열, "실업계 남자고등학생의 자기효능감, 가족기능, 사회적지지가 자아탄력성에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 계명대학교 교육대학원, 2006
            • 185 김경민, "부모의 양육 태도와 청소년의 주관적 안녕감의 관계: 자아탄력성을 매개 효과를 중심으로. 미간행 석사학위논문", 전북대학교 대학원, 2010
            • 186 지상구, "스포츠동아리 활동에 따른 대학생의 자아탄력성이 대학생활적응에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문. 중앙대학교", 교육대학원, 2013
            • 187 김승경, 양계민, "다문화가정 학생의 자아탄력성에 영향을 미치는 요인분석: 이중 언어요인, 이중문화요인 및 사회적 지지를 중심으로", 한국청소년학회, 청소년학 연구, 19(11), 147-176, 2012
            • 188 구자은, "자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적 지지와 청소년의 가정생활 적응 및 학교생활적응과의 관계. 미간행 석사학위논문", 부산대학교 대학원, 2000
            • 189 고민숙, "자아탄력성, 의사결정 유형 및 성패귀인 유형과의 관계: 애착 유형과 생활 스트레스를 포함하여. 미간행 석사학위논문", 성신여자대학교 대학원, 2002
            • 190 박선미, "마음 챙김에 근거한 인지행동집단치료가 저소득가정 청소년의 불안과 자아탄력성에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문", 경성대학교 대학원, 2011
            • 191 박새와, "청소년의 문제행동에 영향을 미치는 일상적 스트레스와 자아탄력성,희망감 및 사회적지지의 관계. 미간행 석사학위논문", 이화여자대학교 대학원, 2012
            • 192 박수현, "그린스포츠에 대한 소비자 인식이 프로야구 구단의 이미지,평판 및 소비자 행동의사에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 강원대학교 대학원, 2012
            • 193 김민선, "청소년의 자아탄력성과 이점발견(Benefit-Finding)과의 관계연구: 일반청소년과 비행청소년을 대상으로. 미간행 석사학위논문", 한양대학교 교육대학원, 2005
            • 194 김보람, "계획행동이론(TPB)에 기초한 여가교육이 중년여성의 건강인식, 생성감 및 성공적 노화에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문", 강원대학교 대학원, 2014
            • 195 김효정, "대학생 스포츠 동아리 활동을 통한 사회성발달 요인 및 재미요인이 신체적 자기효능감에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문", 연세대학교 교육대학원, 2011
            • 196 고은정, "정서 및 행동문제에 대한 청소년 자신과 부모간의 평가 일치도: 어머니와 청소년의 우울증상을 중심으로. 미간행 석사학위논문", 숙명여자대학교 대학원, 2006
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                                  음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

                                  감합니다.

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                                이용약관

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                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                                    1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                                      1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                                      2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                                      3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                                      4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                                    2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
                                개인정보처리방침

                                알기쉬운 개인정보처리방침 QR코드 알기쉬운
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                                • · 개인정보 처리방침 작성지침에 따라 모호한 표현 수정, 개인정보 처리 목적, 항목 및 법적 근거 구체화
                                • · 「개인정보 보호법」 개정에 따른 본인대상정보전송요구권 행사 방법 안내
                                • · 2025년 기관 개인정보 보호수준 평가 결과 추가

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간
                                [학술연구정보
                                서비스 이용자
                                가입정보]                                		 「개인정보 보호법」
                                제15조 제1항
                                제4호(계약 이행)                                		 회원 서비스
                                운영                                		 ID, 비밀번호,
                                이름, 생년월일,
                                신분(직업구분),
                                이메일, 소속분야,
                                보호자
                                성명(어린이회원),
                                보호자
                                이메일(어린이회원)                                		 회원탈퇴시
                                까지
                                「전자상거래
                                등에서의
                                소비자보호에 관한
                                법률」 제6조 및 같은
                                법 시행령 제6조                                		 주문 및 결제
                                처리                                		 ID, 비밀번호,
                                이름, 주소                                		 5년
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 정보주체의 동의
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     ▶ 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리 콘소시엄(㈜퓨처누리, ㈜에프엔디지, ㈜프로토마)
                                      - 위탁하는 업무 내용 : 회원 가입 및 관리, 서비스 제공, 서비스 개선을 위한 개인정보 처리
                                      - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                                     ▶ 수탁업체명 : 서울평가정보㈜
                                      - 위탁하는 업무 내용 : 본인 확인 서비스를 위한 개인정보 처리
                                      - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                                     ▶ 수탁업체명 : ㈜케이지이니시스
                                      - 위탁하는 업무 내용 : 문헌 복사/대출 및 해외자료신청(E-DDS) 비용 결제를 위한 개인정보 처리
                                      - 위탁기간 : 2026년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)

                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                                ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                                     로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                                     있습니다.
                                     - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                                     - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                                     - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                                     - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                                       확인 가능
                                     - 대리인의 사전협의 방법 : 정보주체로부터 위임을 받은 대리인이 자동화된 도구(웹 스크래핑 등)를
                                      이용하여 본인전송요구를 대리하려는 경우에는, 안전성 확보를 위하여 사전에 RISS 시스템과 협의한
                                      방식에 따라야 합니다. 사전협의를 거치지 않은 자동화된 접근은 홈페이지 이용약관 및
                                      「개인정보 보호법」 제29조에 따른 안전조치에 따라 제한될 수 있습니다.
                                      (담당부서: 학술진흥부(E-mail: giltizen@keris.or.kr, 053-714-0149)
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                                ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                                     수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                                ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                                     주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                                ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
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                                     ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
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                                       - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                                     ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                                       - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                                       - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                                       - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
                                - 팩스번호 : 053-714-0194
                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                                     ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                                개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                                     제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                                     받고 있습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                                ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                                     등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                                처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                                     정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                                     ‣ 이 개인정보처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
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