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      매체 전환 스토리텔링 연구

      • 저자

        서성은

      • 발행사항

        서울 : 이화여자대학교 대학원, 2015

      • 학위논문사항

        학위논문(박사) -- 이화여자대학교 대학원 , 디지털미디어학부 , 2015. 2. 졸업

      • 발행연도

        2015

      • 작성언어

        한국어

      • DDC

        700

      • 발행국(도시)

        서울

      • 기타서명

        The Study on Media Conversion Storytelling

      • 형태사항

        vii, 212 p. : 삽화.

      • 일반주기명

        지도교수: 류철균
        참고문헌: p. 201-208

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      스토리텔링에서 미디어는 더 이상 메시지가 아니다. 스토리의 힘은 매체 특수성의 장벽을 넘어선다. 스토리가 매체를 선택하는 시대, 좋은 스토리는 어떤 매체에서도 표현 가능하며 중층결정의 미학과 무게변동의 역학에 의해 스스로 전환한다. 본 연구는 매체 전환에 따른 스토리텔링의 변형 양상이 은유적 압축과 환유적 전위의 이원 구조를 가지고 있으며, 양 극 사이의 위상으로 매체 전환 스토리텔링의 존재 방식과 생성원리를 규명할 수 있음을 증명하고자 하는 것이다.
      네트워크의 고도화와 디지털 기술의 발달에 힘입어 다양한 서비스의 융합이 가능해짐에 따라 미디어와 미디어 간, 플랫폼과 플랫폼 간 경계가 사라지고 있다. 미디어 간의 무한 경쟁과 무한 융합의 시대 속에서 새로운 서사 양식으로 주목받고 있는 것이 바로 매체 전환 스토리텔링이다.
      매체 전환에 따른 스토리텔링의 변형 양상은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 크로스미디어 스토리텔링(crossmedia storytelling)으로서 성공한 원작을 각색을 통해 다매체로 확장시키는 방식이다. 다른 하나는 트랜스미디어 스토리텔링(transmedia storytelling)으로서 매체 별 스토리의 반복을 회피하되, 각 스토리 갈래들이 연결되어 있어서 적극적인 매체 횡단을 통해 하나의 스토리세계를 향유하는 방식이다. 양쪽 모두 멀티플랫폼 스토리텔링(multi platform storytelling)이라는 공통분모를 갖지만, 전자가 성공한 원작을 매체 특성에 맞게 ‘다시 쓰기’하는 방식이라면 후자는 새로운 스토리를 ‘덧붙여 쓰고’, ‘새로 쓰기’하는 방식이라는 점에서 차이를 보인다.
      주목할 만한 것은 크로스미디어 스토리텔링과 트랜스미디어 스토리텔링의 매체 전환 방식이 대립적 자질을 보인다는 것이다. 크로스미디어 스토리텔링은 매체 별 스토리들이 유사성에 의한 계열체적 집합을 형성하고 있으며, 트랜스미디어 스토리텔링은 인접성에 의한 통합체적 연쇄를 형성하고 있다. 주지하다시피 언어배열의 두 축에 관한 야콥슨의 논의는 프로이트의 압축(condensation)과 전위(displacement)에 대응되며, 이것은 다시 라캉에 의해 은유(metaphor)와 환유(metonymy) 개념으로 재해석되고 통합되었다. 은유는 ‘하나의 단어를 다른 단어로 대체’함으로써 새로운 의미 효과를 창출하는 것이며, 환유는 ‘단어에서 단어로’ 끊임없이 미끄러지며 생략된 의미 작용을 찾아내는 방식이다. 크로스미디어 창작물은 원작의 스토리세계를 새로운 매체로 대체함으로써 의미효과를 발생시킨다는 점에서 은유적 연쇄의 과정이며, 트랜스미디어를 통한 창작물은 원천 스토리에서 생략된 부분을 찾아 인접한 매체로 이동한다는 점에서 환유적 연쇄의 과정이라 할 수 있다.
      이에 본고에서는 매체 전환 스토리텔링에서 은유적 연쇄와 환유적 연쇄가 작동하는 방식을 구체적으로 규명하기 위해서 프로이트의 압축과 전위의 메커니즘을 상세히 고찰하였다. 압축은 다의성에 의한 생략과 선택 및 새로운 통합체의 생성을 통해 이루어지며, 새로운 통합체의 생성은 다시 집합형상(collective figure)과 혼합형상(composite figure), 공통형상(common figure)으로 구분됨을 알 수 있었다.
      이상의 논의를 크로스미디어 스토리텔링의 과정에 적용해보면 일차적으로 다의성에 의해서 플롯, 캐릭터, 공간이 연쇄적으로 생략·선택됨으로써 스토리세계의 압축이 발생한다는 것을 알 수 있었다. 또한 유사성에 의해서 장면 결합이 진행되며, 중심플롯과 다의적으로 연결되어 있지 않은 캐릭터 배경 스토리는 대대적인 생략 과정을 거치게 된다. 새로운 통합체의 생성을 위한 압축 메커니즘은 캐릭터 층위에서 선명하게 발견되었다. 원작 스토리의 캐릭터군은 대립의 원칙을 통해 기호학 사각형의 관계를 구축한다. 이를 토대로 동일항 혹은 함의 관계에 있는 캐릭터들은 압축을 위해 한 명의 대리자를 내세우는 집합형상을 생성하며, 대립이나 모순 관계에 있는 캐릭터들은 혼합형상을, 추상적인 공통 특질은 인물화(characterization)를 통해 공통형상을 생성함을 알 수 있었다. 따라서 크로스미디어 스토리텔링에서 발생하는 은유적 압축은 중층결정(overdetermination)에 의한 미학이라 할 수 있다.
      한편 트랜스미디어 스토리텔링의 환유적 전위는 무게변동의 역학이라고 할 수 있다. 프로이트에 따르면 전위(displacement)는 두 가지 방식으로 진행되는데, 첫째는 암시에 의한 대체이며, 둘째는 심리적 강세의 전이라고 할 수 있다. 먼저 암시에 의한 대체는 중요한 것이 숨고, 사소한 것이 이를 대체하는 과정이며, 심리적 강세의 전이는 사소한 것이 중요한 것으로 부상하는 과정이다. 전위의 두 가지 방식은 트랜스미디어 스토리텔링에서 각각 개발자 스토리텔링과 사용자 스토리텔링의 과정에 대응되었다. 트랜스미디어 제작자들은 먼저 전체 스토리세계를 구축한 다음 이를 매체 별로 분산시키는 작업을 거친다. 즉, 중요한 것을 먼저 설계하고 이를 파편화시킨 다음 사용자 참여에 의해서 다시 전체 그림을 맞추도록 하는 작업을 유도하는 것이다. 그러므로 암시에 의한 대체와 심리적 강세의 전이는 같은 구조, 다른 방향성을 가진 작업이며 이는 개발자 스토리텔링과 사용자 스토리텔링이 온전히 합쳐질 때 전체 스토리텔링이 완성되는 인터랙티브 스토리텔링 특유의 맞물림의 미학이라 할 수 있다.
      이상의 논의를 바탕으로 크로스미디어 스토리텔링의 은유적 특성과 트랜스미디어 스토리텔링의 환유적 특성을 작가의 창작 과정, 독자·관객의 향유과정, 창작품의 층위로 나뉘어 비교 고찰하였다. 그 결과 크로스미디어 스토리텔링의 작가들은 내적 매개로 인한 짝패의 위기에서 탈출하고자 스토리세계의 변형을 시도한다는 것을 알 수 있었고, 이것은 원작에의 강렬한 만족에 집착하는 크로스미디어의 강박적 팬덤과 상충됨을 알 수 있었다. 이에 성공적인 크로스미디어 스토리텔링을 위해서는 은유의 근본 개념으로 돌아가야 함을 역설하였다. 선행 매체의 스토리나 후속 매체의 스토리 중 어느 한쪽에 우위를 두는 것이 아니라 양쪽이 상호침투하고 교섭하여 새로운 통합체적 스토리를 만들어내야 한다는 것이다. 이것은 다의성에 의한 스토리 요소의 생략과 선택, 새로운 통합체의 생성이라는 은유적 압축의 메커니즘에 의해 성취될 수 있다.
      반면 트랜스미디어 스토리텔링의 창작자들은 외적 매개 방식을 통해 짝패의 위기로부터는 자유롭지만, 오히려 모방의 동력을 지속적으로 유지하는 것이 관건임을 알 수 있었다. 이를 위해 스토리세계의 결핍을 만들고, 결핍 충족을 욕망하는 사용자들을 다음 스토리세계로 유도해야 함을 주장하였으며, 이와 같은 매체 횡단 방식은 히스테리적 주체인 트랜스미디어 스토리텔링의 팬덤과 합목적적으로 조화되고 있음을 확인하였다. 따라서 개발자의 스토리텔링과 향유자의 스토리텔링이 성공적으로 구현되기 위해서는 선행 매체에서 후속 매체로 완전한 전환을 이루어내는 동시에 서사 연속성을 긴밀하게 유지해야 함을 주장하였다.
      매체 전환 스토리텔링에서 결국 도달하게 되는 탈매체성에 관한 논의는 ‘매체는 스토리의 운반기계’일 뿐이라는 도전적 입론도 가능하게 한다. 스토리는 새롭게 생성되는 것이 아니라 매체를 넘나들며 반복(repetition), 연장(extension), 확장(expansion), 수정(modification), 치환(transposition), 인용(quotation)을 통해 끊임없이 다시 쓰여지는 것이다. 매체는 영생을 욕망하는 스토리밈(story meme)의 생존기계다. 복수의 매체를 통해서 스토리를 말하는 것, 매체 전환 스토리텔링은 사용자가 원하는 형태로, 원하는 시간에, 원하는 장소에서 콘텐츠가 공급될 수 있다는 것을 의미한다. 그것은 더 많은 사용자에게 다가갈 수 있고, 더 많은 사용자를 만족시킬 수 있다는 가능성이다.
      본 연구는 매체 전환 스토리텔링과 관련된 복잡한 현상을 설명하기 위하여 크로스미디어 스토리텔링과 트랜스미디어 스토리텔링으로 분극화하고 대립적 자질을 파악하고자 했다. 이는 양 극의 차이를 통해 결국 각각의 특성과 의미를 선명하게 밝히기 위함이었다. 매체 전환 스토리텔링의 다양한 양상이 혼재되어 나타나는 작금의 현실에서 각각의 개념 규정과 생성 원리를 파악하고자 한 시도는 관련 연구의 체계화 및 활성화에 기여할 수 있을 것이다. 이 과정에서 다소 강제적인 범주화로 인해 매체 전환 스토리텔링의 다양한 양상들을 포괄적으로 담아내지 못한 것은 본 연구의 분명한 한계일 것이다. 특히 은유의 환유화, 환유의 은유화 현상은 논외로 함으로써 실제 창작 현장에서는 대립적인 두 방식이 자주 혼재되어 나타나는 현상을 다루지 못한 것은 후속 연구를 통해 반드시 보완해야 할 것이다. 본 연구가 매체 전환 스토리텔링 관련 연구의 체계화와 창작 실천 발전에 작은 보탬이 될 수 있기를 희망한다.

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      Media is not a message any longer in storytelling. The power of story is beyond the barriers of medium specificity. The era of story selecting the media, a good story can be expressed in any media, and it converts itself by the aesthetics of overdetermination and the dynamics of weight fluctuations. The aim of this thesis is to prove that the transforming aspect of storytelling in accordance with media conversion has dual structure of metaphoric condensation and metonymic displacement. It also aims to investigate that it is possible to identify the generative principle and way of existence of media conversion storytelling with the phase between the two extremes.
      As various conversions between service became practicable due to the development of digital technology and advanced network, the boundaries between media and media, or platforms and platforms are disappearing. In this era of endless convergence and competition between media, media conversion storytelling is receiving attention as a new narrative form.
      The transforming aspect of storytelling in accordance with media conversion could be divided into two categories. One is called crossmedia storytelling which is a traditional strategy of media franchise. Based on a successful original work, it expands that work into multimedia by adaptation. The other is called transmedia storytelling which provides different stories for each medium. However each story sections are connected to each other so that it leads the users to enjoy a unified story world by them actively traversing between media. Although crossmedia storytelling and transmedia storytelling are both multi-platform storytelling, crossmedia storytelling 'rewrites' a successful original work depending on the media features, while transmedia storytelling 'adds' and 'creates' new stories.
      Notably, there are oppositional qualities in the way of media conversion between crossmedia storytelling and transmedia storytelling. As well-known, the theory of Jakobson matches with Freud's 'condensation' and 'displacement', and these concepts were reinterpreted and incorporated into 'metaphor' and 'metonymy' concepts of Lacan. Metaphor is to create new meaning effects by 'replacing one word with another', and metonymy is a way to find omitted signification by slipping 'from word to word'. In that crossmedia works replaces the story world of original work with new media to cause semantic effects, it is a process of metaphoric sequence. While in that transmedia storytelling works find out the omitted parts of original story and then move them to close media, it is a process of metonymic sequence.
      Therefore in this thesis investigated Freudian theory of condensation and displacement in detail to specifically identify the mechanism of metaphoric sequence and metonymic sequence of media conversion storytelling. As a result this thesis figured out that the condensation arouse from omission and selection by polysemy, and that the creation of a new syntagma could be divided into collective figure, composite figure, and common figure.
      By applying the above discussion to the process of crossmedia storytelling, this thesis investigated that by sequentially omitting/selecting the plot, characters, and space by polysemy primarily, there occurred a condensation of the story world. It also identified that the scene combination proceeded by similarity, and the character's background stories not connected to main plot in polysemous way were greatly omitted. The condensation mechanism for the creation of a new syntagma was found clearly in the character layer. Therefore this thesis investigated the characters of the original story as a semiotic square based on contrary principles. Based on this, if the characters are placed on a same point or in implicational relationship, only one representative were put forward for condensation and other characters were omitted which generated a collective figure. If the characters were on contradictory or contrary relationships they were generating composite figure. In addition, because the common figure were common features between characters which means abstract features with no figure, it was appearing as a new character by characterization within the adaptation process. By the above discussion, this thesis investigated that the metaphoric sequence of crossmedia storytelling achieved an aesthetic by overdetermination.
      Meanwhile, the metonymic displacement of transmedia storytelling can be described as the dynamics of weight fluctuation. In Freudian theory, the displacement proceeds in two ways. The first one is a replacement by implication, and the second one is a transference of psychological stress. The former is a process that an important one hides and a trivial one replaces it, while the latter is a process that a trivial one comes to the fore as an important one. Each of these two types of displacement matches with developer storytelling and user storytelling in transmedia storytelling. Transmedia producers firstly build up a whole story world and then disperse it into several media. That is, they have to construct an important thing first, proceed fragmentation, and then induce users to put the pieces together into a whole picture by participation. Therefore the replacement by implication and transference of psychological stress have identical structure but different orientation, so when the developer storytelling and user storytelling combine completely it becomes an overall storytelling, which presents aesthetics of a unique engagement of interactive storytelling.
      So far, this thesis investigated the metaphoric characteristics of crossmedia storytelling and metonymic characteristics of transmedia storytelling by dividing them into layers of author’s creative process, reader/audience’s jouissance process, and the created contents. As a result, this thesis revealed that the writers of crossmedia storytelling were trying variations on the story world to avoid the crisis of set-matching due to the intrinsic intermediation, which was conflicting with the compulsive fandom sticking on the original text and strong satisfaction. Therefore this thesis stressed that we need to go back to fundamental concept of metaphor for successful crossmedia storytelling. In other words, the story of the preceding media and subsequent media have to interpenetrate and negotiate with each other, rather than regard either side as superior, to create a new syntagmatic story. In addition, it was confirmed that it can be realized by the condensation mechanism of omitting and selecting the story elements by polysemy and generation of new syntagma.
      Meanwhile, even though the creators of transmedia storytelling are free from the crisis of double, what really matters to them is to maintain the power of imitation continuously. To do this, they have to generate a deficiency of the story world and induce the users, who desire to meet this deficiency, to the next story world. This media-crossing method was teleologically harmonizing with the transmedia storytelling’s fandom, the hysteric subject. Also to successfully materialize the developer’s storytelling and user’s storytelling, there have to be a complete conversion from preceding media to subsequent media and a close maintenance of narrative continuity.
      The discussion of demediality in media conversion storytelling finally reaches and may allow a challenging argumentation that 'media is only a transporting machine of the story'. Story is not created newly but rather be rewritten by repetition, extension, expansion, modification, transposition, and quotation across the media. Media is a survival machine of story meme which desires eternal life. Telling the story using plural media, medai conversion storytelling means that it can provide the contents the users want, at any time, and at any where. It could reach more users, and be a probability that more users can be satisfied.
      To study the complex phenomena related to media conversion storytelling, this thesis set the crossmedia storytelling and transmedia storytelling as two extremes toward each other and investigated the opposing qualities of them. The aim was to determine the meaning and characteristic of each storytelling based on the difference of two opposing stories. However due to the forced categorization, this thesis may have a limitation that it could not cover the various aspects of media conversion storytelling comprehensively. In addition, as stated at the beginning of the thesis, by putting the metaphorization of metonymy and mytonymization of metaphor out of the question, it may also missed to cover the mixed phenomena of two storytelling modes. Therefore it needs to be complemented by follow-up studies. This thesis hope that it can be a little contribution to the activation of the media conversion storytelling researches and the development of creative practices.

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      • Ⅰ. 서론 1
      • A. 연구배경 및 문제제기 1
      • B. 연구사 검토 16
      • 1. 크로스미디어 스토리텔링 관련 선행연구 16
      • 2. 트랜스미디어 스토리텔링 관련 선행연구 22
      • C. 연구방법 및 범위 27
      • Ⅱ. 매체전환 스토리텔링의 의미화 연쇄 37
      • A. 크로스미디어 스토리텔링의 은유적 연쇄 37
      • 1. 정신분석학의 압축과 은유 37
      • 2. 원작 각색과 중층결정의 미학 44
      • B. 트랜스미디어 스토리텔링의 환유적 연쇄 52
      • 1. 정신분석학의 전위와 환유 52
      • 2. 매체 횡단과 무게변동의 역학 59
      • Ⅲ. 크로스미디어 스토리텔링의 은유적 압축 : 의 매체 전환을 중심으로 73
      • A. 다의성에 의한 스토리 생략과 선택 76
      • 1. 연쇄적 생략을 통한 세계 축소 76
      • 2. 유사성에 의한 장면 결합 83
      • 3. 캐릭터 스토리텔링의 생략 88
      • B. 압축을 통한 통합 캐릭터 생성 95
      • 1. 동일/함의 관계와 집합형상 97
      • 2. 상반/모순 관계와 혼합형상 105
      • 3. 인물화(characterization)와 공통형상 111
      • Ⅳ. 트랜스미디어 스토리텔링의 환유적 전위 : <알파 0.7>, <선(善)을 위한 음모>를 중심으로 115
      • A. 개발자 스토리텔링의 암시와 대체 117
      • 1. 의미작용의 관계망으로서 세계 구축 117
      • 2. 파편화와 서사 연속성 131
      • 3. 캐릭터 스토리텔링의 강화 142
      • B. 사용자 스토리텔링과 심리적 강세의 전이 148
      • 1. 스토리 복원하기와 결핍충족 149
      • 2. 사용자 참여와 차이의 환유적 놀이 152
      • 3. 게이미피케이션(gamification)과 관계망의 봉쇄 160
      • Ⅴ. 매체 전환과 스토리텔링의 관계 비교 173
      • A. 크로스미디어 스토리텔링의 특성 173
      • 1. 내적 매개와 모방의 위기 173
      • 2. 강박증 주체와 불가능한 욕망 177
      • 3. 상호매개로서 크로스미디어의 의미 182
      • B. 트랜스미디어 스토리텔링의 특성 184
      • 1. 외적 매개와 모방 동력의 유지 184
      • 2. 결핍을 향유하는 히스테리 주체 188
      • 3. 초월적 전환으로서 트랜스미디어의 의미 192
      • Ⅵ. 결 론 197
      • 참고문헌 201
      • Abstract 209
      더보기
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      • 2 홍준기, 김상환, "라캉의 재탄생", 창작과 비평사, 2002
      • 3 김상환, "해체론과 은유", 『해체론 시대의 철학』, 문학과 지성사, 1996
      • 4 이재홍, "게임 시나리오 작법론", 정일, 2004
      • 5 김경용, "기호학이란 무엇인가?", 민음사, 1994
      • 6 Ellroy, James, 나중길 역, "소설 『L.A.컨피덴셜』", 알에치코리아, 2013
      • 7 한혜원, "문학의 학문적 확장과 융합", 『우리어문연구』, Vol. 46 No.0 , 우리어 문학회, 2013
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      • 25 김석, "라캉과 문학 - 텍스트의 기능을 중심으로 -", 『수사학』, Vol. 0 No.8, 한 국수사학회, 2008
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      • 28 문흥술, "「소설과 자본주의, 그리고 욕망의 삼각형」", 서울여자대학교 인문과학연구소, 『인문논총』, Vol.21, 서울여자 대학교 인문과학연구소, 2011
      • 29 전경란, "트랜스미디어 콘텐츠의 텍스트 및 이용 특징", 『한국콘텐츠학회 논문 지』, Vol.10 No.9, 한국콘텐츠학회, 2010
      • 30 한혜원, "「온라인 팬픽에 나타난 스토리 리텔링 연구」", 인문콘텐츠학회, 『인문콘텐츠』, Vol .27 No.0, 인문콘텐츠학회, 2012
      • 31 전창의, "『반전 결말 서사물에서의 편향과 은닉 기법』", 한국디지털스토리텔링학회, 한국과학기술원 석사학위논 문, 2008
      • 32 조성동, "크로스 플랫폼 이용자 분극화 현상에 대한 연구", 서울대학교 대학원, 서울대학교 대학원 언 론정보학과 박사학위논문, 2013
      • 33 홍준기, "『오이디푸스 콤플렉스, 남자의 성, 여자의 성』", 아난케, 2005
      • 34 서성은, "『인터랙티브 드라마의 사용자 참여 구조 연구』", 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 디지털미디어학부 영상콘텐츠전공 석사학위논문, 2009
      • 35 신동희, 김희경, "트랜스미디어 콘텐츠 연구: 스토리텔링과 개념화", 한국콘텐츠학회, 『한국콘텐츠 학회 논문지』, Vol.10, No.10, 한국콘텐츠학회, 2010
      • 36 전봉관, "이야기 공학, ‘소설’ 이후의 서사학을 위한 시론", 『국어국문학』, Vol. 0 No.165, 국어국문학회, 2013
      • 37 이준희, "확장형 트랜스미디어 스토리텔링 기반 생태계 모델", 『한국영상학회논 문집』, Vol.11 No.3, 한국영상학회, 2013
      • 38 허만욱, "디지털시대 영화산업에서의 서사 매체의 변용과 방향", 『어문논집』, Vol.59, No.0, 중앙어문학회, 2014
      • 39 이동은, "『디지털 게임 플레이의 신화성 연구-MMOG를 중심으로』", 이화여자대 학교 대학원디지털미디어학부 박사논문, 2013
      • 40 최용호, "「'Trans-Semi osis'와 독서행위 ‘돈키호테’를 중심으로」", 『한국문학이론과 비평』, Vol.44 No.0 , 한국문학이론과 비평학회, 2009
      • 41 이상룡, "「은유와 환유의 미학: 현존과 영원 사이의 간극 넘기」", 애산학회, 『애산학보』, Vol.22 No.0, 애산학회, 1999
      • 42 김진식, "르네 지라르 모방이론의 재인식- 모방적 욕망과 그 결과", 『불어불문학연 구』Vol.96, 한국불어불문학회, 2013
      • 43 차유진, "『대체현실게임(ARG)의 광고전략과 그 영향에 관한 연구』", 숙명여자대학 교 산업디자인학과 시각영상디자인전공 석사학위논문, 2009
      • 44 박기수, "「픽사 애니메이션 스토리텔링 전략 연구-캐릭터를 중심으로」", 한국언어문화학회, 『한국언어 문화』, Vol.39 No.0 , 한국언어문화학회, 2009
      • 45 박기수, "서사를 활용한 문화콘텐츠 간 One Source Multi Use 활성화 방안 연구", 『한국언어문화』, Vol.36 No.0 , 한국언어문화학회, 2008
      • 46 박선아, "「유르스나르의 팔랭프세스트 글쓰기 연구: <인어공주〉의 경우」", 『불어 불문학연구』, Vol.88 No.0 , 한국불어불문학회, 2011
      • 47 이재현, "모바일 미디어와 모바일 콘텐츠:멀티플랫포밍 이론의 구성과 적용", 『방송문화연구』, Vol.18 No.2, KBS 방송문화연구소, 2006
      • 48 이범석, "원작 각색 TV드라마 소비에 대한 수용자의 인식연구 : Q 방법론의 적용", 서강대학교 영상대학원 영상미디어학과 석사학위논문, 2009
      • 49 손정희, "『소설, TV드라마를 만나다: 소설을 각색한 TV드라마의 왜곡과 재해석』", 푸른사상사, 2008
      • 50 임상훈, "현대 언어학에 기여한 야콥슨의 은유와 환유에 관한 연구, 그리고 문제점", 『수사학』, Vol.0 No.1, 한국수사학회, 2004
      • 51 최종렬, "a,「텔레커뮤니케이션과 사회적인 것의 미학화」, 『사회이론』, Vol.25 No.0", 한국사회이론학회, 2004
      • 52 김슬아, "기획적 측면에서 본 원작 소설의 영화 각색 연구 : 영화 <화차 >를 중심으로", 명지대학교 문화예술대학원, 명지대학교 문화예술대학원 문화기획학과 석사학위논문, 2012
      • 53 이수현, "매체 전환에 따른 『토지』의 변용 연구 : 영화, TV드라마, 만화를 중심으로", 고려대학교 대학원, 고려대학교 국어국문학 박사학위논문, 2010
      • 54 허진, "트랜스미디어 환경에서의 감성마케팅을 위한 사용자 경험디자인에 대한 고찰", 『한국콘텐츠학회 논문지』, Vol.12 No.9, 한국콘텐츠학회, 2012
      • 55 박혜영, "라깡의 이론을 통해 본 주체형성에 있어서의 언어의 역할과 은유, 환유의 기능", 『불어불문학연구』, Vol.26 No.0, 한국불어불문학회, 1991
      • 56 서성은, 류철균, "「온라인게임의 트랜스미디어 스토리텔링 연구: <메이플 스토리>를 중심으로」", 한국어문학회, 『어문학』, Vol.102 No.0, 한국어문학회, 2008
      • 57 한창완, 홍난지, "웹툰의 영화화를 위한 스토리텔링 연구: 웹툰 <이끼> 의 스토리텔링을 중심으로", 한국콘텐츠학회, 『한국콘텐츠학회 논문지』, Vol. 11 No.2, 한국콘텐츠학 회, 2011
      • 58 남승희, 한혜원, "「트랜스미디어 콘텐츠의 스토리텔링 구조 연구: <로스트>대체현실 게임을 중심으로」", 인문콘텐츠학회, 『인문콘텐츠』, Vol.15 No.0, 인문콘텐츠학회, 2009
      • 59 조성룡, "「사례분석을 통한 방송콘텐츠 OSMU의 고찰: OSMU 이론적 정리 및 비즈니스 분류를 중심으로」", 『방송공학회논문지』, Vol. 12 No.5, 한국방 송공학회, 2007
      • 60 홍종필, "인터넷 소비자의 전자 구전행동(electronic word-of-mouth)에 대한 개념적 모형 및 연구명제의 고찰", 『광고학연구』, Vol. 19 No. 4, 한국광고 학회, 2008
      • 61 강지원, 박세영, "「매체 전환에 따른 각색 양상 연구 <올드보이>의 ‘카키누마’와 ‘이우 진’을 중심으로」", 『애니메이션 연구』, Vol.5, No.3, 한국애니메이션학회, 2009
      • 62 김영욱, "「트랜스미디어 스토리텔링 기초 작업을 위한 ‘하강 모티프’의 비교신화학적 의의 탐구」", 인문콘텐츠학회, 『인문콘텐츠』, Vol.24 No.0 , 인문콘텐츠학회, 2012
      • 63 안숭범, "시와 영화의 수사학에 관한 정신분석적 일고찰: 라캉의 ‘은유’와 ‘환유’개 념을 중심으로", 한국문학이론과 비평학회, 『한국문학이론과 비평』, Vol.45 No. 0, 한국문학이론과 비평학회, 2009
      • 64 우승호, "『강박신경증의 구조와 욕망-라깡의 구별적 임상에 따른 미하넬 하네케의 <피아니스트> 분석』", 홍익대학교 대학원 미학과 석사논문, 2013
      • 65 최종렬, "b,「침묵의 환유적 출몰: 담론이론으로 읽은 조은의 <침묵으로 지은 집>」, 『사회이론』, Vol.26 No.0", 한국사회이론학회, , 304면, 2004
      • 66 조윤경, "접두어 ‘trans-’의 인문학적 함의 - 탈경계 인문학Trans-Humanities 연구를 위한 개념 고찰을 중심으로", 『탈경계 인문학』, Vol .3 No.3, 이화여 자대학교 이화인문과학원, 2010
      • 67 박지회, "『문학 텍스트의 영화적 변형에 관한 연구: 플로베르의 <마담 보바리>와 세편의 영화를 중심으로』", 이화여자대학교 대학원, 이화여자대학교 대학원 불어불문학과 박사학위 논문, 2004
      • 68 조은하, "크로스미디어 스토리텔링을 통한 비디오 게임의 메타적 재현 : 애니메이션 <게임오버 >를 중심으로", 『한국게임학회 논문지』, Vol.12, No.3, 한국게 임학회, 2012
      • 69 김석, "「한국 사회 이념 갈등의 심리적 근원분석 -라캉의 이자관계와 지라르의 모 방적 욕망이론을 중심으로」", 『철학연구』, Vol.48, No.0, 고려대학교 철학연 구소, 2013
      • 70 이종호, "「한국 현대소설과 각색 드라마의 서사학적 비교 연구: 소설 <새야새야>와 드라마 <새야새야>를 중심으로」", 한민족문화학회, 『한민족문화연구』, Vol. 23 No.0 , 한 민족문화학회, 2007
      • 71 전용갑, "「사실주의적 환상성의 전략으로서의 추리소설기법: 아돌포 비오이 카사레 스의 <또 다른 미로>를 중심으로」", 『외국문학연구』, Vol.17 No.0, 한 국외국어대학교 외국문학연구소, 2004
      • 72 남명희, "「스핀오프 컨테츠 시대에 어울리는 속편 제작형태 제안-이야기의 확대와 연 장 개념에서 바라보느 크로스오버와 스핀오프」", 『영화연구』, No.29, 한국 영화학회, 2006
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                          1. 제 1 조 (목적)

                            • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                          2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
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                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

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                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
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                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

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                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

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                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
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                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (자동화된 접근 및 시스템 보호)

                            1. ① 이용자는 교육정보원의 사전 허락 없이 매크로, 봇, 스크립트, 스크래퍼 등 자동화된 수단을 이용하여 다음 각 호의 행위를 해서는 안 됩니다.
                              1. 1. 계정정보를 이용하여 로그인을 시도하거나 로그인한 후 개인정보 또는 이용권한이 제한된 정보를 수집하는 행위
                              2. 2. 아이피(IP) 주소를 지속적으로 변경·은폐하거나 CAPTCHA, 접근통제, 인증, 이용량 제한 등 기술적 보호조치를 우회·무력화하는 행위
                              3. 3. 통상적인 이용 범위를 벗어난 대량·반복 요청, 다운로드 또는 수집으로 서비스에 부하를 주거나 안정적인 운영을 방해하는 행위
                              4. 4. 사전 승인 없이 취약점 진단·스캔·침투·코드 삽입을 시도하거나 비공개 데이터에 접근하는 행위
                            2. ② 교육정보원이 제공하는 오픈API, 공개적으로 허용한 자동수집 방법 또는 별도 계약에 따른 이용은 해당 이용조건과 기술적 제한을 준수하는 범위에서 허용됩니다. 관계 법령이 명시적으로 허용하는 이용은 그 법령에서 정한 범위에 따릅니다.
                            3. ③ 교육정보원은 자동화된 접근으로 서비스의 보안·안정성 또는 제3자의 권리가 침해될 우려가 있는 경우 접속 차단, 세션 종료, API 키 제한 등 필요한 임시 보호조치를 할 수 있습니다. 계정 이용제한 또는 계약 해지는 제18조에 따릅니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        한국교육학술정보원 학술연구정보서비스(RISS)
                        개인정보 처리방침

                        Ver 8.9 (2026년 8월 20일 ~ )

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                        • · 2025년 기관 개인정보 보호수준 평가 결과 추가

                        한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                        처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                        한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                        1. 회원 가입 및 관리
                             - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                               부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                               통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                        2. 서비스 제공
                             - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 서비스 제공
                        3. 서비스 개선
                             - 신규 서비스 개발 및 특화
                             - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 정보 전달 및 참여 기회 제공
                             - 서비스 이용에 대한 통계
                        보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                        ① 처리기간 및 보유 기간: 회원 탈퇴 시까지
                        ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                             ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                  - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                  - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                  - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                             ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                  - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                        5년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                  - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                        3년

                        (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                    법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                        처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                        ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                             ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 회원 서비스 운영
                                    - 법적 근거:「개인정보 보호법」제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                      (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                  2. 주문 및 결제 처리
                                    - 법적 근거:「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 같은 법 시행령 제6조
                                    - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 주소
                             ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                  1. 기관회원서비스
                                    - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                  2. 문헌복사·대출 서비스
                                    - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                  3. 장애인 복지서비스
                                    - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                             ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                        개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                        개인정보파일의 명칭 수집·이용 근거 수집·이용 목적 수집·이용 항목 보유·이용기간
                        [학술연구정보
                        서비스 이용자
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                        「개인정보 보호법」
                        제15조 제1항
                        제4호(계약 이행)
                        회원 서비스
                        운영
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 생년월일,
                        신분(직업구분),
                        이메일, 소속분야,
                        보호자
                        성명(어린이회원),
                        보호자
                        이메일(어린이회원)
                        회원탈퇴시
                        까지
                        「전자상거래
                        등에서의
                        소비자보호에 관한
                        법률」 제6조 및 같은
                        법 시행령 제6조
                        주문 및 결제
                        처리
                        ID, 비밀번호,
                        이름, 주소
                        5년
                        제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                             만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                             하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                             지 않습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우「개인정보 보호법」제17조 제1항 제1호에
                             따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                             - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                  1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관
                                  2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                  3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                  4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                  5. 관련 근거: 정보주체의 동의
                        처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                        ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                             있습니다.
                             - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                             - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                             - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                        ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                             개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                             사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                             1. 위탁업무의 목적 및 범위
                             2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                             3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                             4. 재위탁 제한에 관한 사항
                             5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                        ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                             한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                        ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                        파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                             때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                        ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                             다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                             (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                        ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                             항목에서 확인 가능
                        ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                             1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                             개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                             2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                             없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                        정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                        ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                             개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                             권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                        ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                             우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                             하겠습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                             - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                        개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                        ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                             이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                        위임장 양식 다운로드

                        ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                             제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                        ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                             수 없습니다.
                        ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                             경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                             요구만 가능합니다.
                             - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                             침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                        ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                        ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                             권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                             ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                담당자 : 길원진 연구원
                                이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                전화번호 : 053-714-0149
                                팩스번호 : 053-714-0194
                        ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                             이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                             이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                             (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                        개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                        ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                             웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                             ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                        정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차

                        ⑪ 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」 시행령 제42조의2 제1항에 따른 본인대상정보전송자
                             로서, 정보주체는 다음의 방법 및 절차에 따라 자신의 정보를 본인에게 전송해 줄 것을 요구할 수
                             있습니다.
                             - 전송요구대상정보: 회원정보, 서비스 이용내역
                             - 전송요구방법: 1:1문의하기, 전자우편 등을 통한 민원 접수
                             - 전송방법: 민원 접수 시 정보주체가 지정한 전자우편으로 안전하게 전송
                             - 전송현황 확인 방법: 담당부서(☎ 053-714-0149, E-mail: giltizen@keris.or.kr)를 통해 처리현황
                               확인 가능
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                             1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                             내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                             관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                             2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                             시행 하고 있습니다.
                             3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                             변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                             운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                             4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                             조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                             5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                             데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                             6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                             정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                             접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                             7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                              보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                             8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                             급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                        ① 한국교육학술정보원은 사용자에게 개별적인 서비스와 편의를 제공하기 위해 이용정보를 저장하고
                             수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                        ② 쿠키는 웹사이트 운영에 이용되는 서버(http)가 정보주체의 브라우저에 보내는 소량의 정보이며 정보
                             주체의 PC 또는 모바일에 저장됩니다.
                        ③ 정보주체는 웹 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 차단 등의 설정을 할 수 있습니다. 다만, 쿠키
                             저장을 거부할 경우 맞춤형 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                             ▶ 웹 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                               - 엣지(Edge): 웹 브라우저 오른쪽 상단 ‘···’ 선택 > 새 InPrivate 창(단축키: Ctrl+Shift+N)
                             ▶ 모바일 브라우저에서 쿠키 허용/차단
                               - 크롬(Chrome): 모바일 브라우저 오른쪽 상단 ‘⁝’ 선택 > 새 시크릿 탭
                               - 사파리(Safari): 모바일 기기 설정 > 앱 > 사파리(Safari) > 고급 > 모든 쿠키 차단
                               - 삼성 인터넷: 모바일 브라우저 아래쪽 ‘탭’ 아이콘 선택 > 비밀 모드 켜기 > 시작
                        개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                        ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                             정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                             있습니다.
                        구분 담당자 연락처
                        KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0158
                        - 팩스번호 : 053-714-0195
                        KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                        RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                        - 전화번호 : 053-714-0149
                        - 팩스번호 : 053-714-0194
                        RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                        ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                             관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                             있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                        열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                        ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                             담당자 : 길원진 연구원
                             이메일 : giltizen@keris.or.kr
                             전화번호 : 053-714-0149
                             팩스번호 : 053-714-0194
                        ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                             - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                             - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                               휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                        권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                        ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                           개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                           침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                           1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                           2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                           3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                           4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                        ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                           피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                           니다.
                           ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                              부서명 : 학술진흥부
                              담당자 : 길원진 연구원
                              연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                        ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                           처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                           또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                           ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                        처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                           보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                           이용 · 제공할 수 있습니다.
                        ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                           정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                           드리겠습니다.
                             ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                  가능성이 있는지 여부
                             ▶ 개인정보의 추가적인 이용 · 제공이 정보주체의 이익을 부당하게 침해하는지 여부
                             ▶ 가명처리 또는 암호화 등 안전성 확보에 필요한 조치를 하였는지 여부
                        개인정보 보호수준 평가 결과제15조(개인정보 보호수준 평가 결과)
                        ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하기 위해 「개인정보 보호법」
                             제11조의2에 따라 매년 개인정보보호위원회에서 실시하는 공공기관 개인정보 보호수준 평가를
                             받고 있습니다.
                        ② 한국교육학술정보원은 2025년도 개인정보 보호수준 평가에서 ‘A’ 등급을 획득하였습니다.
                        ③ 한국교육학술정보원은 개인정보보호 교육 실시, 수탁업체 관리·감독, 개인정보 접속기록 관리 강화
                             등을 통해 개인정보 유출 방지를 위해 노력하고 있습니다.
                        처리방침 변경제16조(개인정보 처리방침의 변경)
                        ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제30조에 따라 개인정보 처리방침을 변경하는 경우
                             정보주체가 쉽게 확인할 수 있도록 홈페이지에 공개하고 변경이력을 관리하고 있습니다.
                             ‣ 이 개인정보 처리방침은 2026. 8. 20. 부터 적용됩니다.
                             ‣ 이전의 개인정보 처리방침은 상단에서 확인할 수 있습니다.

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