방임아동의 정서조절을 위한 미술치료 단일사례연구 = A Case Study on the Art Therapy of Neglected children for Emotional Regulation
저자
발행사항
서울: 동국대학교, 2015
학위논문사항
학위논문(석사) -- 동국대학교 문화예술대학원 , 예술치료학과 , 2015. 2
발행연도
2015
작성언어
한국어
주제어
DDC
615.85156 판사항(22)
발행국(도시)
서울
형태사항
vii, 106 p.: 삽도; 26cm.
일반주기명
동국대학교 논문은 저작권법에 의해 보호받습니다.
지도교수:김정애
DOI식별코드
소장기관
There are many neglected children living without stable protection and nurture as the function and relationship of a family decrease, and inappropriate caring environments increase. Especially, the children who had experienced neglectedness early in life form the unstable attachments due to few opportunities to have strong relationship and have problems with a variety of physical and emotional developments. Therefore, the purpose of this study is to examine the influences of art therapy upon the emotional regulation of neglected children.
An object of this study is a six-year-old boy who has experienced with his parents’ divorce, the second marriage of his mother, her second divorce, repeated derelictness from the mother, frequent changes of supporters, and conflicts with the present supporter has been neglected continuously. He has a high anxiety and expresses a lot of his negative feelings. Also, He shows the emotional highs and lows and has difficulties expressing himself and forming the relationship with others. He has a precarious state of mind and behaviors such as voiding a mistake and different physical symptoms. Through the interviews with this boy, it is thought that his environments contributes to the formation of inappropriate attachments and brought about the problem with children. This study intends to provide this boy with the healthy experience of attachments in the secure and supportive therapeutic environments and help him to express and control his emotions in the search of various art media. The study period is from May 20th in 2013 to August 26th in 2014 except from 2 months of absence of his supporter, a total of 50 sessions for 60 minutes in a week.
This study is composed of type-recordings, documents, and taking pictures on the process of art therapy by his supporter’s consent. In the analysis deducting the results, first, the main procedures of each session of art therapy are described. Second, the nonverbal expressions(his works and behaviors) of children concerning the regulation of emotion, verbal ones, and the data from the change of his family through the regular interviews with his present supporter are collected, and then the emotional regulation based on the study of Kyongsook Son, who researched and developed its ability enhancement programs, is divided into five elements(understandings of self emotion, sympathy of other’s emotion, positive emotional expressions, negative emotional regulations, and personal relationship) and analyzed in a qualitative research. Third, the change of K-CBCL and HTP projection tests are analyzed, and the results from the changes are compensated.
The results of this study is as follows. Art Therapy has a positive effect on the emotional regulation of neglected children. This boy who had been anxious and unexpressed without knowing himself expressed his feelings naturally through the process of liberal art works based on the positive experience of attachments, and he understood others caring about them. Also, he gained self- confidence, tried different works, and increased the positive expressions of emotion according to the proper situations although he had evaluated himself negatively and he showed himself passively and discursively at work. Finally, he had been depressed and given up easily overacting from rapid changes in mood, but he came to control his negative emotions in the emotional interaction with his therapist, formed the amicable relationship in the cooperative play with his therapist, suggested some alternatives when the problems had happened, and solved out the problems coordinating his opinions soundly.
Just as the change of the HTP projection test are identified, these results prove the decline of anxiety, depression, contraction, social immature, thought problem, attention problem, and some aggressive movements in K-CBCL test, and the art therapy has some positive impacts on the emotional regulation of neglected children. However, this study is limited for the single case study, and has difficulties generalizing these results. As much as the formation and background of neglected children are varied, the different studies on neglected children are needed and will be expected to help to study more in the future.
현대에 이르러 견고했던 가정의 기능과 유대가 점차 사라지고 부적절한 양육 환경이 늘어나면서 안정적인 보호와 양육을 제공받지 못하고 방임된 채 생활하는 아동이 증가하고 있다. 특히 생애 초기부터 방임을 경험한 아동은 안정적 유대 경험의 기회를 갖지 못해 불안정한 애착을 형성하여 신체 및 정서발달에 다양한 부적응 문제를 가지게 될 수 있다.
본 연구의 목적은 생애 초기부터 적절한 양육 환경을 제공받지 못하고 방임을 경험한 아동의 정서조절에 미술치료가 미치는 영향을 보고자 함이다.
본 연구의 대상은 친부모의 이혼, 모의 재혼과 재 이혼, 모로부터의 반복된 버려짐 그리고 잦은 양육자의 변화와 현 양육 환경 내 갈등으로 인해 지속적인 방임을 겪고 있는 만 6세의 남아로, 현 양육자와의 관계에 불안감이 높고, 부정적인 감정 표현이 많았다. 또한 잦은 감정 기복을 보이고 관계 형성 및 자기를 표현하는 것에 어려움을 가지고 있으며, 배뇨 실수와 다양한 신체증상을 보이는 등 불안정한 심리상태와 행동을 보이고 있었다. 대상 아동의 사전 면담을 통해 아동의 환경이 부모와의 부적절한 애착 형성을 유발할 수 있는 환경이며 그로 인해 아동의 문제가 기인한다고 보아, 안전하고 지지적인 치료환경 안에서 건강한 애착 경험을 제공하고, 다양한 미술매체를 통한 탐색 과정 속에서 감정을 표출하도록 하여 건강하게 정서를 조절할 수 있도록 돕고자 하였다. 연구 기간은 2013년 5월 20일부터 2014년 8월 26일까지 양육자의 사정으로 불참한 두 달을 제외하고, 주 1회 60분씩 총 50회기를 진행하였다.
본 연구는 현 양육자의 동의를 얻어 각 회기 미술치료 과정을 녹취 및 기록하고 작품을 사진 촬영하였으며, 결과 도출을 위한 분석에서는 첫째, 미술치료 주요 회기과정을 기술하고 둘째, 회기 내 정서조절에 관한 아동의 비언어적 표현(작품, 행동)과 언어 표현, 그리고 양육자와의 정기적 면담을 통한 가정 내 변화 자료를 수집한 뒤, 아동의 정서조절 능력증진의 프로그램 개발을 연구한 손경숙(2007)의 연구 내용을 중심으로 정서조절을 5가지 구성요소(자기정서 이해, 타인정서 공감, 긍정적 정서표현, 부정적 정서조절, 대인관계)로 나누어 질적 분석하였다. 셋째, K-CBCL 검사, HTP 투사 검사의 변화를 분석하여 결과를 보완하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
미술치료는 방임아동의 정서조절에 긍정적인 영향을 미쳤다. 자신의 감정을 잘 알아채지 못한 채 불안해하고, 이를 표현하지 못했던 아동은 긍정적인 애착의 경험을 바탕으로 자유로운 미술 작업의 과정을 통해 점차 자연스럽고 건강하게 자신의 감정을 표현하였으며, 타인의 감정을 이해하고 배려하는 모습을 보였다. 또한 자기에 대해 부정적으로 평가하며 작업 시 소극적이고 산만한 모습을 보였던 아동은 점차 자신감을 갖고 다양한 작업을 시도하며 상황에 적절한 표현과 함께 긍정적인 정서 표현이 증가하는 모습을 보였다. 쉽게 좌절하거나 포기하며 기분의 급변으로 과도한 감정적 행동을 보였던 아동은 치료사와의 정서적인 상호작용 속에서 점차 자신의 부정적 정서를 조절하는 모습을 보였으며, 치료사와의 협동 놀이에서 원만한 관계 형성을 보이며 문제 발생 시 대안을 제시하거나 의견을 조율하여 건강하게 문제를 해결해 나가는 모습을 보였다.
이러한 결과는 K-CBCL 검사에서 불안, 우울, 위축, 신체증상, 사회적 미성숙, 사고 문제, 주의 집중문제, 공격행동의 점수가 감소된 것으로 나타난 것과 HTP 투사 검사의 변화에서도 확인할 수 있어, 미술치료가 방임아동의 정서조절에 긍정적인 영향을 미쳤음을 볼 수 있다.
그러나 본 연구는 1인 대상의 단일 사례이므로 연구결과를 일반화하기에 어려움이 있다는 제한점이 있다. 방임의 형태와 배경이 다양한 만큼 향후 방임에 관한 다각화된 연구가 필요하며 본 연구가 이와 같은 맥락으로써 도움이 되기를 기대한다.
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