공공도서관 전자책 서비스에 관한 사서의 인식연구 = A study on the Awareness of librarians on the e-book service in public library
본 연구에서는 공공도서관 현장에 근무하는 사서들의 공공도서관 전자책 서비스와 관련한 인식도를 조사하였다.
연구결과 사서들의 전자책 이용경험은 절대 수치 면에서 높지는 않았지만 일반인과 비교하여 최초 독서 시기, 이용 빈도 측면에서 보다 높은 것으로 나타났다. 전자책 서비스 효과에 관한 인식 조사에서는 자료구입 예산절감, 공간부족문제 해소, 업무 과중 해소 측면에서는 부정적이거나 보통 수준이었던 반면 도서관 이용만족도 증진에는 긍정적인 효과가 있다고 인식하고 있었다. 관리 운영측면에서는 업체 선정 방법, 서버운영위치, 전자책 구매 형태 등에 관한 인식에서 변화의 필요성을 느끼고 있다는 것을 확인할 수 있었다. 저작권 적용 범위에 관한 인식을 조사한 연구에서는 영구보존, 상호대차와 같이 도서관 본연의 기능 수행을 위해 전자책도 종이책과 동일하게 복제가 허용되어야 한다는 의견이 가장 높게 나타났다.
사서들의 일반적 특성과 전자책 이용경험이 전자책 서비스 인식과 어떤 상관관계가 있는가를 조사하기 위해 카이제곱 검정을 실시한 결과 사서들의 일반적 특성에서는 서비스 효과와 관련해 성별에 따른 업무 과중해소 효과, 연령에 따른 예산절감 효과, 최종학력에 따른 이용만족도 증진효과, 근무 경력에 따른 이용만족도 증진효과에서 유의미한 차이가 있는 것을 확인할 수 있었다. 전자책 관리 운영 측면에서는 성별에 따른 구매형태, 연령에 따른 서버운영위치, 최종학력에 따른 구매형태, 전자책 서비스 허용범위, 직급에 따른 전자책 서비스 허용범위에서 유의미한 차이가 발견되었다. 저작권 허용범위에 관한 인식의 차이를 알아본 분석에서는 연령에 따른 연구·조사 목적의 전자책 인쇄 허용에서 유의미한 차이를 확인할 수 있었다.
사서들의 전자책 이용경험에 따른 전자책 서비스 인식의 차이를 분석한 결과 전자책 서비스 효과에 대한 인식과 관련하여 전자책 독서 비율에 따라 예산절감효과, 공간부족 해소, 업무과중해소 항목에서 유의미한 차이를 발견할 수 있었다. 전자책 독서 빈도에 따라서는 공간부족해소 항목에서 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 전자책 관리 운영에 관한 인식에서는 전자책 독서비율에 따라 전자책 장서 비율, 종이책 대비 적정 가격에서 기대빈도와 관측 빈도간 차이가 있는 것으로 나타났다. 독서빈도에 따라서는 전자책 장서비율, 종이책대비 적정가격, 무상유지보수 기간에서 유의미한 차이가 나타났다. 저작권 허용범위에 관한 인식에서는 전자책 독서빈도에 따라 영구보존을 위한 전자책의 디지털 복제, 전자책 상호대차에서만 유의미한 차이가 있는 것을 확인할 수 있었다.
The research aims to understand the awareness of librarians on the public library’s ebook service.
Librarians experiences of e-book is relatively low, but higher for the general population. Awareness of e-book service effect in saving budget, space shortage problem, eliminating work overload is negative side effects but promote library use has thought that satisfaction has a positive effect. How to manage the operational side vendor selection, server operating position, e-books purchased form, the results show that compared with the current situation was born and was divided into different opinions on e-books using the allowable range. The contents examined the awareness of copyright coverage permanent, inherent awareness of library functions, such as interlibrary loan is the opinion that e-books should be applied equally and without exception the highest paper book.
Correlation of the general characteristics and awareness of e-books services librarians were investigated. Resolved in accordance with the results of work overload gender, budget savings by age, according to the final use of academic promotion satisfaction, satisfaction showed significant differences in the use of promotion based on work experience. In terms of management operations e-books purchased form according to gender, server operating position by age, buy final form in accordance with the Education, E-book service acceptable range, showed significant differences in the e-book service acceptable range according to rank. In this analysis, determine the difference between the perception of the copyright tolerances were significant differences in the electronic book according to the age of the paper book permission for research purposes.
And This study analyzed The difference between the e-book service recognized in accordance with the e-book reading experience of librarians. As a result, e-book reading rate according to the service in relation to the recognition of the effect of budget, space, significant differences appeared in the Operations section of the items. Significant differences in the space was therefore eliminated items on e-book reading frequency. In recognition of the e-book management operations are significant differences in the electronic book collection rate, compared to the paper book price was reasonable based on the e-book reading rate. Depending on the frequency of reading e-books collection rate, compared to the paper book fair prices, showed significant differences in the free maintenance period. In recognition of the significant differences in the tolerance to copyright in the digital replication, e-book e-books for interlibrary loan were permanent, depending on the frequency of e-book reading.
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